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VICERRECTORADO ACADÉMICO Guayaquil - Ecuador
COORDINACIÓN ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN FECHA: 14/03/22

TEMA: SINONIMIA, ANTONIMIA, ANALOGÍA
DOCENTE: ING. JESSICA CEDEÑO UNIDAD: 6 PARALELO: MAT4
NOMBRE (S) ESTUDIANTE(S): KARLA SÁNCHEZ LANDÍVAR

TRABAJO AUTÓNOMO# 14

INDICACIONES GENERALES:

➢ Estimados estudiantes el trabajo autónomo tiene una duración de 10

horas y será calificado sobre 10 puntos.

DESARROLLO DE TEMAS:

• Conceptualice las clasificaciones de sinonimia

Es aquella en que las palabras empleadas como sinónimos contienen

exactamente la misma carga semántica o el mismo significado.
Conceptual
Ejemplo:
Gélido-Helado
Este tipo de sinónimos no contienen el mismo significado, pero refieren al
mismo objeto, pueden ser usos similares que se le da a una pareja de palabras.
Referencial
Ejemplo:
Abeja-Insecto
Hace referencia a cuando un par de palabras se pueden usar en determinados
contextos, pero en otros no.
Contextual
Ejemplo:
Ruta-Línea
Se presenta cuando llenamos con una connotación subjetiva una palabra y, en
toda la extensión de la palabra, la una no es sinónimo de la otra sino hasta que
De connotación le damos la significación que quiere dar el emisor.
Ejemplo:
Apoyo-Pilar

• Conceptualice las clasificaciones de sinonimia

Son aquellos que se forman por medio de la inclusión de prefijos de negación

como “in”, “des”, “a”.
Negación
Ejemplo:
Aprobado-Desaprobado
Dentro de los excluyentes encontramos dos palabras que cuando las
Excluyentes empleamos, la negación de una de ellas implica la afirmación de la otra.
Ejemplo:
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Olvidar-Recordar
Son antónimos recíprocos aquel par de palabras que dependen la una de la otra
Recíprocos con características recíprocas o dependientes.
Ejemplo: Perder-Ganar
Los antónimos inversos son aquellos en donde el par de palabras se oponen en
Inversos dirección o posición sobre algo.
Ejemplo: Atrás-Adelante

• Conceptualice la clasificación de analogías y de dos ejemplos de cada una.

CLASIFICACIÓN DE ANALOGÍAS
Se trata de crear vínculos por medio de palabras que significan lo opuesto.
Ejemplo:
Con opuesto
1 Corto es a largo como grande es a pequeño.
2 Sencillo es a complicado como natural es a artificial.
En las analogías funcionales necesitamos crear vínculos en relación a la
función que desempeñan ciertos objetos, ideas o situaciones.
Funcionales Ejemplo:
1 Verano es a cálido como invierno es a frío.
2 Gato es a maullar como perro es a ladrar.
La relación existente es de una categoría que es incluyente y una clase que
es incluía.
Genero / especie Ejemplo:
1 Vaca es a mamífero como serpiente es a reptil.
2 Árbol es a planta como gato es a animal.
Podemos realizar analogías por medio de los elementos que contienen un
objeto.
Continente y
Ejemplo:
contenido
1 Muebles es a casa como pan es a panadería.
2 Escritorio es a oficina como licuadora es a cocina.
En este caso la vinculación se produce por medio de una palabra que
indica un problema o deficiencia y la otra da una solución.
Acciones
Ejemplo:
correctivas
1 Migraña es a analgésico.
2 Delincuencia es a seguridad.
En este tipo de analogías el primer término permite que el segundo se
desencadene.
Causa / efecto Ejemplo:
1 Fuego es a quemarse.
2 Lluvia es a mojarse.
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REJILLA DE EVALUACIÓN

Indicadores Escala de evaluación

1. La presentación de las ideas (respuestas) es precisa,
/6
organizada, coherente y de ser el caso, original.
2. Se emplea de forma correcta las reglas ortográficas y los
/2
signos de puntuación.
3. Se utiliza un lenguaje preciso, correcto y apropiado. /2
NOTA FINAL /10