CUADERNO DE CAMPO

(Análisis de evidencias)

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: UN VIAJE POR EL PERÚ DESDE LA MIRADA DE

LOS NIÑOS Y NIÑAS
ACTIVIDAD: Encuentra lo escondido y cuenta
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Realiza el conteo hasta ocho y registra la
cantidad
RETO: Los niños deben de resolver el libro del minedu
las pág. 7 y 17
Para ello deben observar bien la imagen cada vez
que encuentren un gatito y quequitos deben de
tacharlos con X y deben de pintar los círculos de
abajo.
COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad

CRITERIO DE EVALUACIÓN: Realiza el conteo hasta ocho en situaciones

lúdicas en las que requiere contar.

EVIDENCIA SOLICITADA: Un video donde el niño cuenta los quequitos

escondidos y registra su cantidad.
NOMBRE DEL NIÑO/A: CALLA ACUÑA LUNA KARLA
NIVEL: INICIAL SECCIÓN: 5 AÑOS “B”

FECHA DE OBSERVACIÓN: Lunes 5 de Julio del 2021

TIPO DE EVIDENCIA Fotografía

OBTENIDA(FOTOGRAFIA,VIDEO,AUDIO,
ANOTACIONES,ENTREVISTA ,ETC):
DESCRIPCIÓN DE LAS EVIDENCIAS DE DIFICULTADES RECOMENDACIONES
APRENDIZAJE
Kmisuyi presento como evidencia una  Hola Kimsuyi Se le agradece al padre
fotografía de su trabajo realizado. En la ¿Cómo estás? fe familia por el apoyo
fotografía se puede observar que ha ¿Realizaste la tarea brindado.
encontrado y pintado los 8 quequitos que se te dejo? Se le recomienda seguir
 ¿Qué es lo que fortaleciendo el conteo
escondidos, así también ha registrado la
contraste? en casita hasta 10.
cantidad marcando con una x por cada
 ¿Cuántas
quequito encontrado. quequitos
encontraste?

NIVEL DE LOGRO DE L COMPETENCIA B

REFLEXIÓN DEL DOCENTE Seguir integrando el conteo con las otras

actividades para seguir fortaleciendo en los
estudiantes.
 CUADERNO DE CAMPO

(Análisis de evidencias)

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: UN VIAJE POR EL PERÚ DESDE LA MIRADA DE LOS

NIÑOS Y NIÑAS
ACTIVIDAD: Me muevo: Jugamos con los zapatos

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Explora las posibilidades de su cuerpo con relación al

espacio, la superficie y los objetos.

RETO: Los niños realizan movimientos con su cuerpo siguiendo

la dirección de los zapatos colocados en el piso y saltan
de otras maneras.

COMPETENCIA: Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

motricidad.

CRITERIO DE EVALUACIÓN: Realiza desplazamientos su cuerpo con teniendo en

cuenta el espacio, la superficie y los objetos.
EVIDENCIA SOLICITADA: Moverse al ritmo de la música del festejo y una
fotografía de su dibujo realizado por el mismo.
NOMBRE DEL NIÑO/A: CALLA ACUÑA LUNA KARLA
NIVEL: INICIAL SECCIÓN: 5 AÑOS “B”

FECHA DE OBSERVACIÓN: Jueves 15 de Julio del 2021

TIPO DE EVIDENCIA Fotografías y observaciones

OBTENIDA(FOTOGRAFIA,VIDEO,AUDI
O,
ANOTACIONES,ENTREVISTA ,ETC):
DESCRIPCIÓN DE LAS EVIDENCIAS DE DIFICULTADES RECOMENDACI
APRENDIZAJE ONES
Kimsuyi presento una fotografía de su Hola Kimsuyi Se le agradece al
trabajo realizado. En su trabajo se puede ¿Te gusto el juego? padre fe familia
observar que ha dibujado su cuerpo y 10 ¿Qué materiales utilizamos? por el apoyo
zapatos el cual los ha pintado de diferente ¿Cuántos zapatos usamos? ¿Todos brindado.
color. Así también ha escrito su nombre. los zapatos eran iguales? ¿Porque?
¿Qué parte de tu cuerpo usaste
para saltar?
¿Con cuántos pies saltaste?
¿De qué otra manera podemos
jugar con los zapatos?

NIVEL DE LOGRO DE L COMPETENCIA A

REFLEXIÓN DEL DOCENTE Seguir desarrollando actividades para

fortalecer la psicomotricidad gruesa en los
estudiantes.
 CUADERNO DE CAMPO

(Análisis de evidencias)

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: UN VIAJE POR EL PERÚ DESDE LA MIRADA DE

LOS NIÑOS Y NIÑAS
ACTIVIDAD: Conociendo la región de la Sierra

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Se expresa oralmente preguntando y

respondiendo a las preguntas .Esperando su
turno para hablar y escuchando cuando otros
hablan.

RETO: Participa preguntando y respondiendo a las

preguntas. Rasga papel y pega en la región de la
Sierra y dibuja y pinta lo que más le gusto de las
exposiciones
COMPETENCIA: Se comunica oralmente en su lengua materna

CRITERIO DE EVALUACIÓN: Participa realizando preguntas y respondiendo

esperando su turno.

EVIDENCIA SOLICITADA: Una foto de su trabajo y anotaciones de su

participación en la clase virtual.
NOMBRE DEL NIÑO/A: CALLA ACUÑA LUNA KARLA
NIVEL: INICIAL SECCIÓN: 5 AÑOS “B”

FECHA DE OBSERVACIÓN: Martes 13 de Julio del 2021

TIPO DE EVIDENCIA Una fotografía y anotaciones

OBTENIDA(FOTOGRAFIA,VIDEO,AUDIO,
ANOTACIONES,ENTREVISTA ,ETC):
DESCRIPCIÓN DE LAS EVIDENCIAS DE DIFICULTADES RECOMENDACIONES
APRENDIZAJE
Kimsuyi presento como evidencia una Hola Kimsuyi Se le agradece al padre
fotografia de su trabajo en donde se puede  ¿Qué fe familia por el apoyo
observar que ha rasgado papel marron y lo aprendimos el brindado.
ha pegado en la region de la Sierra,asi día de hoy? También se le indica
tambien dibujo una lllama y ha escrito su  ¿Qué animalitos seguir fortaleciendo el
nombre. son de la sierra? dibujo, la niña debe de
 ¿Qué plantas son dibujar por si sola.
de la sierra?
 ¿Cuáles son las
costumbres de la
Sierra?
 ¿Qué es lo que
más te gusto de
la región sierra?
¿Porque?

NIVEL DE LOGRO DE L COMPETENCIA B

REFLEXIÓN DEL DOCENTE Dialogar con su mama, para que la siga
apoyando a desarrollar sus lenguajes y
fomente la autonomía a la hora de dibujar.

CUADERNO DE CAMPO

(Análisis de evidencias)

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: UN VIAJE POR EL PERÚ DESDE LA MIRADA DE

LOS NIÑOS Y NIÑAS
ACTIVIDAD: Concurso de danza típicas del Perú.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Realiza movimientos con su cuerpo al ritmo de la
música para representar una danza del Perú
RETO: Los niños representan con sus movimientos una
danza típica del Perú de manera individual o en
familia.

COMPETENCIA: Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad

CRITERIO DE EVALUACIÓN: Realiza movimientos con su cuerpo de manera

autónoma al ritmo de la música.

EVIDENCIA SOLICITADA: Un video donde la niña se mueva la ritmo de una

música peruana.
NOMBRE DEL NIÑO/A: CALLA ACUÑA LUNA KARLA
NIVEL: INICIAL SECCIÓN: 5 AÑOS “B”

FECHA DE OBSERVACIÓN: Jueves 22 de Julio

TIPO DE EVIDENCIA video

OBTENIDA(FOTOGRAFIA,VIDEO,AUDIO,
ANOTACIONES,ENTREVISTA ,ETC):
DESCRIPCIÓN DE LAS EVIDENCIAS DE COMENTARIOS AL RECOMENDACIONES
APRENDIZAJE ESTUDIANTE
Kimsuyi presentó un video donde ella se mueve Kimsuyi he visto tu Se le agradece a la mama
al ritmo de una música de la Sierra además lleva video de la danza por el apoyo brindado en
puesta la vestimenta su vestimenta típica. Y baila que hiciste. casita.
acompañada de su hermanita. Felicitaciones Se le felicita por sus
Kimsuyi!!!! logros alcanzados de la
niña.

NIVEL DE LOGRO DE L COMPETENCIA A

REFLEXIÓN DEL DOCENTE Seguir dialogando con su mama para que
sigan apoyándola en sus actividades de
psicomotricidad.