EMBLEMÀTICA INSTITUCIÒN EDUCATIVA PRIMARIA Nº 70 029“MARIA AUXILIADORA”

Problemas de cambio 1: sumas llevando

¿Qué aprenderás?
Resolver problemas de sumas llevando a partir de situaciones cotidianas.
.
¿Qué debes tener en cuenta para aprender?
- Resuelve problemas de juntar y agregar, realizando acciones de canjes con números
hasta de tres cifras. Representa gráfica y simbólicamente las operaciones y
problemas de sumas.

Inicio: Observa la imagen y responde:

Diana

¿Cuántas manzanas tenía Diana en la caja? ____________________

¿Y cuántas manzanas más compro en total en las bolsas? __________

Entonces; ahora, ¿Tiene la misma cantidad que al inicio? _______ ¿Por

qué? ____________________________________________________

Desarrollo: Lee y comprende el siguiente problema:

Manuel tenía 115 piedrecitas y se encontró

15 más. ¿Cuántas piedrecitas tiene ahora?

¿Qué tenía Manuel? ¿Qué se encontró?

¿Qué nos pide el problema?

Búsqueda de estrategias:

AUMENTA

1 1 5 1 5 1 3 0
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2. Representando en el esquema y en el tablero de valor posicional.

Final
1

Inicio Aumenta 1 1 5
1 5

Respuesta: ______________________ 1 3 0
_____________________________________________________
Formalizamos:

En los problemas de
cambio 1, se parte de
una cantidad inicial a la
que se le aumenta. Y se
pregunta por la cantidad
final. Es una suma.

Aplicando lo aprendido:

1. Julián tiene 127 ovejas y este año nacieron 39 más. ¿Cuántas ovejas
tiene Julián ahora?

¿Qué se sabe? ____________________________________________

¿Qué queremos
le quedan saber? ______________________________________
a Rosa?
Resuelve usando material base 10.

Respuesta: _________________________________________

2.Sebastián tenía en su colección 324 estampillas y para su cumpleaños le

regalaron 387 estampilla. ¿Cuántas estampillas tiene ahora Sebastián?

¿Qué se sabe? ____________________________________________

le quedan a Rosa?
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¿Qué queremos saber? ______________________________________

Respuesta: ____________________________________________

3. En la mañana Eliana tenía 175 bolitas. En la tarde compró nueve

unidades y ocho decenas de bolitas más. ¿Cuántas bolitas tiene ahora?

Final
le quedan a Rosa?
Inicio Aumenta

Respuesta: ___________________________
____________________________________

4. Carmela tenía 267 polos para vender. En la tarde le trajeron trece

más. ¿Cuántos polos tiene en su tienda?

Respuesta: ____________________________

5. Jorge el lunes compro doscientos treinta y nueve llamas, el miércoles

compró 452 llamas más. ¿Cuántas llamas tiene ahora?
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6. Observa, lee y subraya la respuesta correcta.

a) En la granja ahora hay 55

conejos.
b) Hay en total 33 conejos.
c) En la granja hay ochenta
y ocho conejos.

7. ¿Cuántos niños asistieron en total?

En el parque hay
veintiocho niños a) Asistieron 126.
jugando y
b) Asistieron 162.
llegaron 134 más
para el campeonato c) Asistieron 160.
deportivo de futbol.
8. Luis tenía trescientos veinte soles. Le dan 95 soles. ¿Cuántos soles
tiene ahora? Marca.

346 soles 415 soles 320 soles

9. Mayer tenía 134 sacos de papa. Luego compro doscientos cincuenta y

seis sacos más. ¿Cuántos sacos de papa tiene ahora? Marca
190 sacos de 290 sacos de 390 sacos de
papa papa papa

10.Lucho tenía 79 canicas antes de comenzar el juego, al finalizar 14

más. ¿Cuántos canicas tiene ahora Lucho? Marca.
93 canicas 95 canicas 39 canicas

Cierre -Reflexiono: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo aprendimos? ¿Qué dificultades tuve? Me evaluó:

Lo Necesito
Criterios
logré mejorar
- Resolví problemas de juntar y agregar, realizando acciones de canjes
con números hasta de tres cifras. Representé gráfica y
simbólicamente las operaciones y problemas de adición.