Licenciatura en Educación Primaria Segundo Ciclo

Docente:

Claudia Leaño

Integrantes

Yailin Suzette Nelkitts 20223-0264

Ciudad y fecha

San Pedro de Macorís

sábado, 24 de junio de 2023, 23:00

 Actividad 1: Diversas prácticas sobre la neurociencia y aprendizaje. 15%
1.- Localiza los nombres de las regiones en la siguiente imagen, así mismo define y
explica las funciones de tres partes.

Axón: Transmite la información.

Dendrita: capta la información en forma de señales químicas (neurotransmisores). Y
activan al cuerpo de que la anterior neurona de la red esta intentando enviar un impulso.
Núcleo: Este controla la expresión del material genético y además, es la base
centrar de la neurona donde se regulan todos los procesos.
Capa de Mielina.
Botones sinópticos.
Cuerpo o Soma.
Sustancia de Nilss.´

Nudos de Ranvier.
2. Señala en la imagen todas las partes del cerebro y define las funciones tres partes.
El tálamo

El cuerpo calloso El hipotálamo

El hipocampo

La corteza cerebral
La glándula pituitaria

El cerebelo El puente de Varolio

El mesencéfalo

La médula
La médula espinal
3.Construir un mapa semántico de la neurofisiología del aprendizaje.
4.Elaborar un resumen sinóptico sobre como ocurre el aprendizaje.

Bibliografía
Dakota del Norte). Lucidchart. https://www.lucidchart.com/pages/es/como-hacer-un-
cuadro-sinoptico
Domjan, M. (2018). Los principios del aprendizaje y la conducta. Aprendizaje Cengage.
Ormrod, JE (2018). Aprendizaje humano. Pearson.
Schunk, DH (2016). Teorías del aprendizaje: una perspectiva educativa. Pearson.
Woolfolk, A., Winne, PH y Perry, NE (2019). Psicología Educacional. Pearson.
Coon, D. y Mitterer, JO (2016). Psicología: Módulos de aprendizaje. Aprendizaje
Cengage.