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Este documento presenta un plan de acción para una actividad de convivencia escolar en la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt. La actividad se llevará a cabo el 3 de diciembre de 2014 con estudiantes de 3er año, sección A. La actividad consistirá en una dinámica para promover valores como el compañerismo, seguida por una discusión sobre la importancia de la convivencia escolar y la creación de acuerdos de convivencia por los estudiantes. Finalmente, se decorará el aula con carteles de los acuerdos
Este documento presenta un plan de acción para una actividad de convivencia escolar en la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt. La actividad se llevará a cabo el 3 de diciembre de 2014 con estudiantes de 3er año, sección A. La actividad consistirá en una dinámica para promover valores como el compañerismo, seguida por una discusión sobre la importancia de la convivencia escolar y la creación de acuerdos de convivencia por los estudiantes. Finalmente, se decorará el aula con carteles de los acuerdos
Este documento presenta un plan de acción para una actividad de convivencia escolar en la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt. La actividad se llevará a cabo el 3 de diciembre de 2014 con estudiantes de 3er año, sección A. La actividad consistirá en una dinámica para promover valores como el compañerismo, seguida por una discusión sobre la importancia de la convivencia escolar y la creación de acuerdos de convivencia por los estudiantes. Finalmente, se decorará el aula con carteles de los acuerdos
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARIA BARALT SEDE: SAN PEDRO FES 13 DE ABRIL PROGRAMA: EDUCACIÓN PROYECTO: BIOLOGÍA Y QUÍMICA PROFESORA: ESP. JENNIFER CAMPOS TUTOR: ALINORYINIS LOPEZ
PLAN DE ACCION N. º 01
Actividad: Convivencia escolar “Un aprendizaje para toda la vida” Año: 3ero Sección: “A” Catedra: Biología
Área De Ejecución:Social-Personal
Propósito Actividad/ Estrategia Recursos Fecha y Responsable
Tiempo de Ejecución Generar INICIO: Humanos: Estudiantes Fecha espacios de Saludar a los estudiantes 03 de Marielvis Presentar el tema: Convivencia escolar Tutor reflexión Facilitadores Diciembre de Coraima “Un aprendizaje para toda la vida” García 2014 para Realizar una dinámica titulada “El regalo Materiales: Graterol consensuar no es para ti”, la cual consiste en entregar Computadora Tiempo: C.I. un regalo a un estudiante que posee algún Video Beam 45 minutos 24.910.281 nuevas Pendrive Hora: valor positivo, el estudiante tiene el deber formas de de leer lo que dice dentro del obsequio, Animes 1:30pm a convivencia durante un determinado tiempo el regalo Papel bond 2:15pm pasara por diferentes estudiantes con Cinta plástica en el aula de diversos valores o cualidades repitiéndose Silicón liquido 3er Año Tijeras la mecánica del primer estudiante, hasta Pinturas al frio Sección “A”, que llegue a las manos de un dicente, que de diversos a través de posee diversos valores entre ellos el colores. compañerismo, este tendrá que repartir el Pinceles la regalo a todos sus compañeros, a través Patrones de construcción esta actividad se busca proporcionar un dibujos ambiente de descanso, reflexión y diversión Foamis de de los diversos colores. a cerca de los valores que poseen los acuerdos de Bordados dicentes. líquidos. convivencia. DESARROLLO: Marcadores Mostrar y explicar unas diapositivas sobre Periódicos el concepto de convivencia escolar. Cúter Dar a conocer a través de imágenes y Flores artificiales conceptos cuales son los valores Arbolito de navidad necesarios para una buena convivencia Adornos escolar. navideños Explicar las implicaciones de la Brillo nácar convivencia escolar. Imágenes Definir y comparar los conceptos de impresas normas y acuerdos. A través de la técnica de la pregunta, debatir con los estudiantes cual es la importancia y los beneficios de la convivencia escolar. Establecer por mutuo convenio con los dicentes los acuerdos de convivencia escolar, que se tendrán en el aula de clases. Entregar materiales necesarios para realizar carteleras con los acuerdos de convivencia, que hayan sido validados a través de algún mecanismo democrático. CIERRE: Ambientar los espacios del aula de clase con las carteleras realizadas, y así promover valores de cooperación, respeto, solidaridad, compañerismo, compromiso, reciprocidad, trabajo en equipo entre otros, valores que les han de ser útiles para todas sus vidas. Felicitar y obsequiar un presente a los estudiantes, por su participación y colaboración en las actividades.