Unidad Educativa “10 de Junio”

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR # 1

EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

DATOS INFORMATIVOS:

Unidad Educativa: 10 de Junio Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación Física Deportes y Recreación
Fecha: 4/10 al 29/10 de 2021 Tiempo: 4 semana Trimestre: Tercer
Año de Escolaridad: 1º y 2º de Secundaria Comunitaria Productiva Responsable: Prof. Ángel W. Foronda Castro
OBJETIVO HOLÍSTICO:
Mostramos el respeto al complimiento de las reglas, mediante el conocimiento de las capacidades condicionales y disciplina deportiva en el
voleibol; mejorando su resistencia, fuerza, flexibilidad y fundamentos técnicos del voleibol, para el fortalecimiento de la prevención contra el
covid-19 en la comunidad.

CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES:

 Capacidades motoras en conexión con la naturaleza: Capacidades condicionales (fuerza, resistencia y flexibilidad) y
coordinación.
 El deporte en la integración comunitaria. voleibol: Posiciones básicas de la digitación y el antebrazo.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS / MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PRACTICA
ANALÓGICOS SER:
Cartilla #1 y Cartilla #2  Registro pedagógico Muestra el respeto al cumplir las reglas de
 Ejercicios de calentamiento general y
 Cuerdas juego.
específico.
 Realización de ejercicios de fuerza PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS SABER:
abdominal, brazos y piernas.
 Registro personal del estudiante Reconoce la importancia de las
 Ejercicios de flexibilidad en los miembros
superiores e inferiores.  Balones de voleibol capacidades condicionales y deportivas en
 Realización de la postura básica de la
su vida.
digitación.
 Realización de la digitación por 1x1, 2x2
y 3x3
HACER:
 Realización del antebrazo por 1x1, 2x2 y
3x3 Mejora su practica deportiva en el voleibol
y su condición fisca.
 Unidad Educativa “10 de Junio”
DECIDIR:
TEORÍA
Fortalece su salud con los cuidados de
 Análisis de las condiciones físicas.
 Análisis del respeto a las reglas y los bioseguridad
hábitos de higiene en la comunidad.

VALORACIÓN
 Valoración de los hábitos de higiene,
posturas corporales cotidianas y el
cuidado y uso del agua.
 Valoración del respeto a las reglas de
juego en el Voleibol.
PRODUCCIÓN
 Realización de interpretaciones de las
reglas del voleibol
PRODUCTO:
Conciencia sobre los hábitos en las posturas corporales cotidianas, el cuidado con medidas de bioseguridad
BIBLIOGRAFÍA: Currículo base, web Los fundamentos técnicos del voleibol.

PROFESOR DIRECTOR

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR # 1

 Unidad Educativa “10 de Junio”
EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

DATOS INFORMATIVOS:

Unidad Educativa: 10 de Junio Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación Física Deportes y Recreación
Fecha: 4/10 al 29/10 de 2021 Tiempo: 4 semana Trimestre: Tercer
Año de Escolaridad: 3º y 4º de Secundaria Comunitaria Productiva Responsable: Prof. Ángel W. Foronda Castro
OBJETIVO HOLÍSTICO:
Ampliamos el conocimiento con las capacidades condicionales y el voleibol (saber), tomando en cuenta la práctica de respeto a las reglas
(ser) a través del desarrollo de la fuerza y la destreza en el voleibol (hacer), para el fortalecimiento de la prevención contra el covid-19 en la
comunidad.

CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES:

 Capacidades motoras en conexión con la naturaleza: Capacidades condicionales (fuerza, resistencia y flexibilidad) y
coordinación.
 El deporte en la integración comunitaria. Voleibol: La digitación y el antebrazo.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS / MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PRACTICA
ANALÓGICOS SER:
Cartilla #1 y Cartilla #2  Registro pedagógico Muestra el respeto al cumplir las reglas de
 Ejercicios de calentamiento general y
 Cuerdas juego.
específico.
 Circuito de ejercicios de fuerza PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS SABER:
abdominal, brazos y piernas.
 Registro personal del estudiante Reconoce la importancia de las
 Ejercicios de flexibilidad en los miembros
superiores e inferiores.  Balones de voleibol capacidades condicionales y deportivas en
 Realización de la postura básica de la
su vida.
digitación y el antebrazo.
 Realización de la digitación y el
antebrazo con diferentes alturas.
HACER:
 Realización de la digitación y el
antebrazo 2x2 y 3x3 Mejora su práctica deportiva en el voleibol
.
y su condición fisca.
 Unidad Educativa “10 de Junio”
DECIDIR:
TEORÍA
Fortalece su salud con los cuidados de
 Análisis de las condiciones físicas.
 Análisis del respeto a las reglas y los bioseguridad
hábitos de higiene en la comunidad.

VALORACIÓN
 Valoración de los hábitos de higiene,
posturas corporales cotidianas y el
cuidado y uso del agua.
 Valoración del respeto a las reglas de
juego en el Voleibol.
PRODUCCIÓN
 Realización de interpretaciones de las
reglas del voleibol
PRODUCTO:
Conciencia sobre los hábitos en las posturas corporales cotidianas, el cuidado con medidas de bioseguridad
BIBLIOGRAFÍA: Currículo base, web Fundamentos técnicos del voleibol.

PROFESOR DIRECTOR

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR # 1

EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
 Unidad Educativa “10 de Junio”

DATOS INFORMATIVOS:

Unidad Educativa: 10 de Junio Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación Física Deportes y Recreación
Fecha: 4/10 al 29/10 de 2021 Tiempo: 4 semana Trimestre: Tercer
Año de Escolaridad: 5º y 6º de Secundaria Comunitaria Productiva Responsable: Prof. Ángel W. Foronda Castro
OBJETIVO HOLÍSTICO:
Complementamos el conocimiento con la capacidades condicionales y el deporte en la comunidad (saber), tomando en cuenta la práctica
de respeto a las reglas y el cuidado en los hábitos de higiene (ser) a través de la aplicación de la habilidad deportiva en voleibol con la
fuerza y la velocidad (hacer), para el fortalecimiento de la prevención contra el covid-19 en la comunidad.

CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES:

 Capacidades motoras en conexión con la naturaleza: Capacidades condicionales (fuerza, resistencia y flexibilidad) y
coordinación.
 El deporte en la integración comunitaria. Voleibol: La digitación y el antebrazo.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS / MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PRACTICA
ANALÓGICOS SER:
Cartilla #1 y Cartilla #2  Registro pedagógico Muestra el respeto al cumplir las reglas de
 Ejercicios de calentamiento general y
 Cuerdas juego.
específico.
 Circuito de ejercicios de fuerza PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS
abdominal, brazos y piernas.
 Registro personal del estudiante SABER:
 Ejercicios de flexibilidad en los miembros
superiores e inferiores.  Balones de Voleibol Reconoce la importancia de las
 Realización de la postura básica de a
capacidades condicionales y deportivas en
digitación y el antebrazo
 Realización la digitación y el antebrazo su vida.
con diferente alturas.
 Realización de la digitación y el
antebrazo 2x2 y 3x3
HACER:
TEORÍA
 Análisis de las condiciones físicas. Mejora su práctica deportiva en el Voleibol
 Unidad Educativa “10 de Junio”
 Análisis del respeto a las reglas y los y su condición fisca.
hábitos de higiene en la comunidad.
DECIDIR:
VALORACIÓN Fortalece su salud con los cuidados de
 Valoración de los hábitos de higiene,
bioseguridad
posturas corporales cotidianas y el
cuidado y uso del agua.
 Valoración del respeto a las reglas de
juego en el voleibol.
PRODUCCIÓN
 Realización de interpretaciones de las
reglas del voleibol
PRODUCTO:
Conciencia sobre los hábitos en las posturas corporales cotidianas, el cuidado con medidas de bioseguridad
BIBLIOGRAFÍA: Currículo base, web la Fundamentos técnicos al voleibol.

PROFESOR DIRECTOR