MATEMÁTICA

SESIÓN:
Experimentos aleatorios .

NOMBRES Y APELLIDOS: ………………………………………………….

Educación Primaria – 5º Grado

 Nuestro Hoy aprenderemos a expresar la ocurrencia de un suceso a partir de
propósito posibles resultados

 Leemos y marcamos indicando si estamos o no seguros de que van a suceder los distintos hechos
presentados en el texto.

Carretera interrumpida por huaicos en la sierra de Huaral

El huaico que se presentó la tarde de ayer destrozó gran parte de la carretera asfaltada en un tramo de
500 metros.
17 de marzo de 2017 -10:12 a. m.
La caída de un huaico interrumpió la carretera que une Huaral, Acos, Antajirca y Cerro de Pasco, y
dejó incomunicados a los nueve distritos de las zonas altoandinas de la provincia de Huaral (Lima
provincias).
El huaico que se presentó la tarde de ayer destrozó gran parte de la carretera asfaltada en un tramo de
500 metros, a la altura del kilómetro 46, camino al distrito de San Miguel de Acos, en la zona conocida
como Vilca.
Este tramo es el más cercano a la Carretera Central y era utilizado como vía alterna; sin embargo,
ahora ha quedado prácticamente destrozado, imposibilitando el pase de vehículos.

Carretera interrumpida por huaicos en la sierra de Huaral (adaptación). (2017,17 de marzo). Radio
Programas del Perú. Recuperado de https://rpp.pe/peru/lima/carretera-interrumpida-por-huaicos-en-la-
sierra-de-huaral-noticia-1037637

En el Perú, los huaicos son causados por fenómenos climatológicos,

como el Niño Costero. Este fenómeno se manifiesta con fuertes
inundaciones ocasionadas por el desborde de los ríos, que se llenan de
agua por las intensas lluvias. Cuando el agua se desborda, el torrente
arrastra grandes cantidades de tierra que sepultan todo a su paso.

 Clasificamos los sucesos marcados.

Suceso Seguro de que sucederá No estoy segura de que
sucederá

Educación Primaria – 5º Grado

 Certeza es la seguridad de que algo va a ocurrir.
Incertidumbre es la falta de certeza de que algo puede ocurrir, sucede al azar o por suerte.

 Escribimos una relación de sucesos probables y de sucesos menos probables que ocurran en nuestro
departamento o nuestra comunidad. Pueden ser eventos como fenómenos naturales, celebraciones
locales, entre otros.
Sucesos en mi región
N°
Más probables Menos probables
1.
2.

 Leemos. Después del recorrido por la ciudadela de Caral, las niñas quieren pasear a caballo. Como parte
del circuito turístico, hay paseadores de caballo que ofrecen cabalgatas por los alrededores. Entre los
caballos hay una yegua con su potrillo, y Dora y una amiga quieren montarla. Para resolver la disputa, el
paseador saca una moneda y propone lanzarla diez veces. Dora escoge cara (C) y su amiga sello (S), y
empiezan a lanzarla para ver cuál de los lados sale
Más veces.
a. Tomamos una moneda y simulamos los lanzamientos para ver quién montará la yegua. Registramos
en la tabla los resultados de cada lanzamiento (C si sale cara y S si sale sello).

b. Contestamos
¿Cuántas caras salieron? _____________________
¿Cuántos sellos salieron? _______________________
¿Podemos saber si saldrá cara o sello en el próximo lanzamiento? ________________

Según los resultados de nuestro experimento, ¿Quién paseo en la yegua? ________________

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 Analizamos. Dora juega con el dado.
a. Anotamos los resultados que Dora puede obtener al tirar el dado.

_____________________________¿Cuántos posibles hay? _________________________

b. Reflexiono. Dora cree que el número 1 es el más difícil de obtener. ¿Tiene

razón? ___________________________________________________________
c. Calculamos la probabilidad de cada resultado al tirar el dado.

 Leemos. La guía turística sortea entre su grupo un recuerdo de la visita a Caral.

El grupo de Dora y sus amigas está conformado por 20 visitantes. Para el sorteo utilizan números
del 1 al 50.

Respondemos:

Educación Primaria – 5º Grado

 a. ¿Cuál es la probabilidad si un turista compra un ticket?
b. Si un turista compra 5 ticket, ¿Cuál es la probabilidad de ganar? ____________ ¿Por qué?
_______________________
c. Si alguien quisiera tener la certeza de ganar, ¿Cuántos tickets debería comprar?
__________________________________________________________________

FICHA DE REFORZAMIENTO

 Analiza determina las situaciones, luego escribe "Sí" o "No" según correspondan a un experimento
aleatorio.
a) Extraer un bolo de un bingo _____________
b) Tiempo para pintar una casa. _____________
c) Determinar el ganador de una carrera. _____________
d) Calcular el área de un cuadrado. _____________
e) Girar una ruleta y conocer el número que saldrá. _____________
f) Conocer el número de celular de un compañero. _____________
 Determina y anota el espacio muestral de los experimentos aleatorios.
a) El lanzamiento de un dado y una moneda, simultáneamente.

b) El lanzamiento simultáneo de dos dados.

c) Extraer bolillas enumeradas del 1 al 12.

d) Extraer un naipe de una baraja.

 Determina y escribe la clase de evento al que pertenecen las siguientes expresiones

Lanzar 2 dados y obtener 13 como suma de los resultados ____________________
Lanzar una moneda y que salga cara o sello ____________________
Lanzar 2 dados y obtener 12 como producto de los resultados ____________________

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 Elegir un satélite del planeta Tierra ___________________
En un nacimiento de gatitos que la gata solo de un gatito ____________________
Extraer una bolilla de un bolillero del 1 al 9 y que salga un numero par ____________________

 Se tiene el siguiente experimento aleatorio, que consiste en lanzar dos veces un dado y anotar la suma
obtenida en las caras superiores. Escribe a qué clase de evento pertenece
a) A={2;4;6;8;12} ____________________ d) D = {7} ____________________
b) B={10;11;12}____________________ e) E = {5;10} ____________________
c) C={3;6;9;12} ____________________ f) F={ } ____________________

 Subraya los experimentos que sean aleatorios

a) Marcar el numero 9 934 456 812 c) Medir la longitud de la mesa
b) obtener el numero ganador de la lotería d) Extraer una carta de una baraja

Se tiene el experimento aleatorio que consiste en lanzar un dado. Escribe a qué clase de evento
pertenece
Que el número de la cara superior sea 6 o menor que 6 ______________________
Que el número de la cara superior sea mayor que 8 __________________________

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