DURO GOLPE A LA EDUCACIÓN TRADICIONAL

El diario web The Conversation (2023) informo como las redes sociales pueden ayudar

al aprendizaje. Las redes sociales son medios de comunicación que han rebasado su

objetivo inicial que era promover la interacción entre sujetos para cuestiones

financieras, comerciales y educación, ahora muchos de sus usuarios aprenden sobre

diferentes temas, durante y después de la pandemia provocada por la COVID 19, las

redes sociales se han convertido en un apoyo constante en la comunicación para la

comunidad académica. Por otro lado, el medio MEDAC (2023) informo como influye las

redes sociales en educación. Asegura que el uso de las TIC en educación puede

ayudar a los procesos de enseñanza por parte de los docentes, proporcionando

información inmediata que anteriormente era restringida, el empleo de estas

plataformas puede resultar beneficioso en el aula. Ante este tópico, hay personas que,

evidencian que las redes sociales se pueden usar como herramientas en la educación

peruana. No obstante, existe personas que opinan de manera distinta, porque señalan

que no se puede utilizar las redes sociales como herramienta para la educación

peruana. Frente a este contexto, surge la siguiente interrogante: ¿Se evidencia que las

redes sociales se deben utilizar como herramienta de aprendizaje en la educación

peruana? En cuanto a esta interrogante, puedo considerar que si evidencia la

utilización de las redes sociales como herramienta de aprendizaje en la educación

básica regular en el Perú. Por ello, en las líneas siguiente, defenderé mi postura con un

argumento sólido.
Si debería utilizarse las redes sociales como herramienta de la educación regular en el

Perú, porque brinda información inmediata desde cualquier dispositivo con acceso a

internet. Con el objetivo de respaldar mi argumento describiré dos noticias. En primer

lugar, en cuanto a la información de the Global State of Digital (2023) usuarios que

frecuentan las redes sociales. Se estima que 3.484 billones de personas utilizan las

redes sociales, esto representa un 45 % de la población mundial. Esto se debe a que

las redes sociales son una herramienta de comunicación que posibilita el intercambio

de ideas, e información a través de la web. En segundo lugar, la página web El País

(2021) Ventajas de usar las redes sociales en las aulas de secundaria. Según los

expertos, el sistema educativo no puede desaprovechar el uso de estas plataformas, ya

que el 94,5 % de la población de 16 a 74 años usa internet de manera constante, sin

olvidar que el uso de la TIC crece según a medida aumenta la edad de los menores.

Por lo expuesto considero que las redes sociales pueden usarse como herramienta

para la educación básica regular en el Perú.

Considero que, si se debe utilizar las redes sociales como herramienta de la educación

básica regular en el Perú, porque las TIC fomenta el intercambio de información

permitiendo un aprendizaje colaborativo entre varios individuos. En cuanto a lo

argumentado, es importante definir aprendizaje colaborativo. Este se entiende como

una acción que puede realizar cualquier persona a través de las TIC. Es decir, que es

un método de aprendizaje que conduce a desarrollar conocimiento humano. Por lo

tanto, distribuye información entre varios individuos sobre temas o actividades

específicas. Con el propósito de ilustras esta acepción es importante conocer una

información relevante. Al respecto, Ipsos (2022) en la sección innovación y

conocimiento, señala que las redes sociales se han vuelto una parte indispensable para

vida diaria de las personas, en este sentido el 81.4% de la población peruana están

activos en redes sociales las cuales poseen un perfil social. En este sentido, Perú es

uno de los tres países con mayor crecimiento económico digital destacándose con un

crecimiento del 13.4 % de nuevos usuarios respecto al 2022. Por ende, me encuentro a

favor que se deba usar las redes sociales como herramienta de la educación básica

regular.

En Conclusión, Si se evidencia que las redes sociales pueden usarse como

herramienta para la educación básica regular en el Perú, porque brinda información

inmediata desde cualquier dispositivo con acceso a internet. Además, las TIC fomenta

el intercambio de información permitiendo un aprendizaje colaborativo entre varios

individuos. Con la finalidad de evitar estas circunstancias se comparte algunas

sugerencias. En primer lugar, se tiene que controlar el tráfico de información para la

educación, por consiguiente, mejora la calidad informativa que obtienen los alumnos.

En segundo lugar, se debe implementar software especializado en detectar información

no verídica. En este sentido, el Ministerio de Trasporte y Comunicaciones tomará las

medidas correspondientes.
¿Cómo influyen las redes sociales en educación? - MEDAC

Cómo las redes sociales pueden ayudar en el aprendizaje (theconversation.com)

Desarrollo argumentativo en estrategia de generalización

Las Redes Sociales más utilizadas: cifras y estadísticas (iebschool.com)

Ventajas de usar las redes sociales en las aulas de Secundaria | Mamas & Papas | EL PAÍS (elpais.com)

Desarrollo argumentativo estrategia en estrategia de definición

¿Cómo fue la situación digital de Perú en el período 2020-2021? (branch.com.co)

Historia de las redes sociales: cómo nacieron y cuál fue su evolución - (marketing4ecommerce.net)

La falta de igualdad en el acceso a la educación a distancia en el contexto de la COVID-19 podría agravar

la crisis mundial del aprendizaje (unicef.org)

Educación digital, tecnología de la información, la comunicación y desarrollo sostenible | Nueva Revista