ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y EVALUACIÓN

Nombre: Tnte. Marco Xavier Sinche Pérez

Paralelo: “B”
Fecha: 08/09/2022

LA POLICÍA NACIONAL FRENTE A LOS DESAFÍOS DE LA SOCIEDAD DE LA

INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO

INTRODUCCIÓN
El mundo en general ha sido influenciado en los últimos tiempos por el
creciente desarrollo de las TIC, de la sociedad de la información y el capital del
conocimiento. Ha repercutido directamente en mejoras para los países del mundo
entero, influenciando directamente en un instrumento positivo con respecto a la
economía. Como lo menciona Katz (2015) La intensidad de utilización de las TIC
dentro de los procesos sociales, productivos y de negocio está incrementando las
características digitales de la economía. Es así, que para correlacionar estas áreas,
surge la denominada Economía Digital que en la actualidad se está convirtiendo en un
potente motor para el crecimiento económico y desarrollo social. Por ejemplo, la
digitalización en América Latina ha movilizado cerca de 195 mil millones de dólares al
PIB y ha contribuido cerca de 900 mil empleos. (Katz, 2015)
Desarrollo
El autor Pérez (2018) menciona que:
Sociedad de la información y sociedad del conocimiento son dos expresiones
que en el campo educativo se refieren al uso de dispositivos digitales para
facilitar el aprendizaje y consolidar un modelo integral de educación que
cumpla con los objetivos tecno-pedagógicos de la actualidad. En este sentido,
la introducción de tecnologías en las aulas y el incremento de cursos en línea
han abierto nuevos horizontes para mejorar la calidad de la educación y han
incidido en la transformación de los modelos educativos que se basan en la
infraestructura tecnológica y en el Internet para procesar y transmitir
información. (p. 0 1)
Como ha mencionado el precitado autor, estos términos materia de ensayo se
refieren al uso de la tecnología en general con el fin de proporcionar facilidades a la
sociedad en general con respecto a la educación, instaurando modelos innovadores
aplicados a la pedagogía, permitiendo así a las personas realizar cursos de forma
online, para así poder realizar sus actividades de manera más sencilla.

Los autores Méndez, Figueredo, Goyo y Chirinos (2013) señalan respecto al

tema que:

La sociedad de la información la signan las tecnologías de la información y de

la comunicación, las cuales juegan un rol importante ante las nuevas realidades
que viven las instituciones universitarias en lo concerniente a las actividades de
docencia, extensión, investigación y gestión; (y) con relación a su posibilidad y
capacidad de almacenar, transformar, acceder y difundir información, donde el
talento humano es factor fundamental, para el cual se deben promover
procesos de aprendizaje permanente que permitan modificar los hábitos de
trabajo y conduzcan a enfrentar con éxito los desafíos presentes y futuros (p.
74)
 Es importante mencionar que en la Policía Nacional, en su academia e
instrucción cuenta con todas las tecnologías de la información para cumplir el rol de
asumir los nuevos métodos de enseñanza y pedagogía, con el gin de promover
procesos de aprendizaje de manera permanente.

Sobre la sociedad del conocimiento, el autor Pedraja (2017) considera lo

siguiente:

(…) impone exigencias crecientes para las naciones, las organizaciones y las
personas. En efecto, cada vez se torna más elevada la preparación intelectual
necesaria para desempeñarse con eficacia social en una sociedad digital y de
redes que interactúan de manera sistemática e ininterrumpida (p. 145).

De la misma forma Pescador (2014)  menciona que: “la sociedad del

conocimiento, entre varias alternativas, se puede caracterizar como aquella sociedad
que cuenta con las capacidades para convertir el conocimiento en herramienta central
para su propio beneficio” (p. 6).

La sociedad del conocimiento de alguna forma obliga a la Policía Nacional

prepararse cada vez de mejor manera, para desempeñar un papel importante con
respecto a la enseñanza, obteniendo métodos eficaces para utilizar las TICS de forma
adecuada, convirtiendo el conocimiento como herramienta central de un beneficio en
común.

Conclusión.

Se puede concluir que la sociedad de la información y el conocimiento desempeña un

papel sumamente importante en organizaciones donde se utilizan métodos de
enseñanza; siendo el caso así la Policía Nacional, que imparte todo tipo de clases a
sus cadetes y aspirantes, obligándose a modernizar sus métodos para orientar y
propiciar el aprendizaje a través de recursos que fomenten el conocimiento. La Policía
Nacional debe establecer métodos formativos con un enfoque enriquecedor en el
conocimiento, la información y tecnología, mejorando así la exigencia que la sociedad
cada vez alega, siendo estos procesos formativos valores esenciales para formar
policías con valores esenciales.

BIBLIOGRAFÍA

Katz, C. (2015). El ecosistema y la economía digital en América Latina

Méndez, E., Figueredo, C., Goyo, A. y Chirinos, E. (2013). Cosmovisión de la gestión

universitaria en la sociedad de la información. Negotium, 9(26), 70-85.
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78228464004. 

Pedraja, L. (2017). Desafíos para la gestión pública en la sociedad del

conocimiento. Interciencia, 42(3), 145.
http://www.redalyc.org/pdf/339/33950011001.pdf.

Pérez, R., Partida, J., Pérez, T. y Mena, E. (2016). Modelos educativos

contemporáneos asistidos por las tecnologías de la información y
comunicación. Revista de Educación y Desarrollo, (39), 91-
98. http://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/39/39_Perez.pdf
.
Pescador, B. (2014). ¿Hacia una sociedad del conocimiento? Revista Med, 22(2), 6-7.
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-
52562014000200001.