MÓDULO 5

CLASE 4
UN LÍDER CON CORAZÓN
DE SIERVO

Metas y objetivos: Recursos

• Reproductor de DVD, Computador o

conECTAR
• Entender la importancia del servicio, de iPad
acuerdo con la Palabra de Dios. • Proyector
• Tiempo estimado: 10-15 minutos • Un juego de 12 fichas (uno por cada
• Elija una o más de las siguientes actividades dos estudiantes)
para desarrollar acorde al tiempo establecido. • 4 resortes grandes.

ActiviDAD 1 ActiviDAD
( Tiempo estimado: 5 minutos )
La pirámide humana:
• Elija seis estudiantes para hacer una pirámide
humana. El profesor empujará suavemente a
la persona de la cima, la cual es la menos
estable.
• Luego, suavemente empujará a la persona
de la base de la pirámide, la cual está más
estable.
• Esto demuestra que única manera de
permanecer firmes en el liderazgo es teniendo
un corazón humilde, el cual es el corazón de
siervo.
2
( Tiempo estimado: 10 minutos )
• El profesor presentará la diapositiva de “El
camino hacia arriba es hacia abajo”
• Lidere la clase en una discusión de lo que
ellos piensan que esta frase significa.
• Luego, explique que Jesús es nuestro ejemplo
de servicio (Filipenses 2:6-7) (Véase la
introducción del libro).
 UN LÍDER CON CORAZÓN
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CLASE 4 DE SIERVO
CONCeBIR
Metas y objetivos:
• Entender a quién debemos servir.
• Entender la actitud correcta en el servicio.
• Tiempo estimado: 20-25 minutos
• Elija una o más de las siguientes actividades
para desarrollar acorde al tiempo
establecido.
CREAR
Metas y objetivos:
• Entender el principio de tener la actitud
correcta en el momento de servir.
• Tiempo estimado: 15-20 minutos
• Elija una o más de las siguientes actividades
para desarrollar acorde al tiempo establecido.
ActiviDAD 1 ActiviDAD 2
( Tiempo estimado: 10 minutos )
Desarrollo del tema:
( Tiempo estimado: 10-15 minutos )
• Reparta un juego de 12 fichas a cada pareja.
• Cada pareja deberá escribir las preguntas:
El profesor deberá explicar la lección del libro:
Rasgos del carácter de un siervo (véase el texto ¿Quién?, ¿Qué?, ¿Dónde?, ¿Por qué? y
para las referencias). ¿Cómo?, una en cada tarjeta (un conjunto de
estos por persona).
- Humildad • Luego, en el respaldo de las tarjetas, deberán
- Obediencia escribir la respuesta respecto al servicio. Por
- Fidelidad
ejemplo, en la tarjeta que dice ¿Quién?, debe
escribirse al respaldo: servimos a Dios, a las
autoridades espirituales, etc.
• ¿A quién debemos servir? (Véase el texto para
las referencias).
- A Dios
- A las autoridades espirituales
- A todas las personas
ActiviDAD 1
( Tiempo estimado: 10 minutos )
ActiviDAD 2
( Tiempo estimado: 10 minutos )
• Divida la clase en cuatro grupos.
• Entregue un resorte a cada grupo.
• Haga que los estudiantes tomen turnos para
• Reparta pañitos húmedos y desafíe a los
estudiantes a limpiar los zapatos de su
compañero.
que vean quién puede hacer que el resorte • Lea en el evangelio de Juan el relato del
salte más alto. momento en que Jesús lavó los pies de
sus discípulos.
• El punto de esta actividad es que los
estudiantes se den cuenta de que entre más
bajo el resorte sea empujado, más alto podrá
llegar. Lo mismo sucede con nosotros como
líderes.
• Lleve a los estudiantes a escribir un párrafo
corto en el que escriban cómo pueden
relacionar esta lección con sus vidas, familias y
ministerios. El párrafo finalizará con una frase
que demuestre su determinación para actuar
sobre esto durante la semana.
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CLASE 4 DE SIERVO

• Desafíe a los estudiantes a tomarse un tiempo

de autoevaluación, para luego escribir el área

DESAFÍO DE TAREA
en la cual ellos tienen más posibilidad de
mejorar (respecto al servicio).
• Desafíe a los estudiantes a llevar a cabo al

LA SEMANA menos una acción de servicio cada día de esta

semana y a mantener un registro de ello.
• Completar el cuestionario
del Capítulo 4 del libro.
• Leer el Capítulo 5.