Discípulas – Misioneras, llamadas a vivir más humanamente

I.E.P Sagrado Corazón con alegría y esperanza desde el Corazón de Jesús”

Trujillo

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:
1.1. Institución Educativa: “Sagrado Corazón de Jesús-Trujillo”
1.2. Nivel : Primaria
1.3. Grado : 5to “A-B”
1.4. Área : Educación Religiosa
1.5. Docente : Elena Clara Santisteban Rios (5to A)
Noemi Stefany Saucedo Oliva (5to A)
Melissa Kristi Giurfa Francia (5to B)
Sthefany Marina Buiza Gutierrez (5to B)
1.6. Fecha : 17-11-2020
II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

TÍTULO DE LA SESIÓN “CONOCEMOS A LOS AMIGOS SANTOS DE JESÚS”

Intención del aprendizaje. ▪ “Conocemos a los amigos santos de Jesús para poner en
práctica sus enseñanzas”

EVIDENCIA/CRI INSTRUMENTO
CAMPO
COMPETENCIAS / DESEMPEÑO TERIOS DE DE
TEMÁTICO
CAPACIDADES PRECISADO APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Participa Celebramos el Evidencia: Lista de cotejo

● Construye su identidad proactivamente en adviento en la Juego de preguntas
como persona acciones de cambio espera de la (kahoot)
humana, amada por a imagen de llegada de Jesús. Criterios de
Dios, digna, libre y
Jesucristo, como aprendizaje:
proyecto de vida ● Reconoce la
trascendente,
para alcanzar una importancia del
comprendiendo la
convivencia justa y adviento
doctrina de su propia
fraterna con los ● Propone
religión, abierto al acciones para la
demás.
diálogo con las que le llegada de Jesús
son cercanas. ● Participa
● Asume la activamente
experiencia del durante la
encuentro personal sesión de
y comunitario con aprendizaje.
Dios en su proyecto
de vida en
coherencia con su
 creencia religiosa.
- Transforma su
entorno desde el
encuentro
Se desenvuelve en los
entornos virtuales
generados por las TIC
- Personaliza
entornos virtuales
- Gestiona
información del Participa en entornos virtuales haciendo uso de aplicaciones como Padlet que representan
entorno virtual objetos reales como virtuales simulando comportamientos y sus características.
- Interactúa en
entornos virtuales
- Crea objetos
virtuales en
diversos formatos

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS TIEMPO

Actividades previas
INICIO ● Presentación de las docentes.
Escuchan: “Niñas, buenos días, yo soy (Elena/Sthefany). Antes de iniciar
con la clase de hoy vamos a hacer la oración del día.”
PowerPoint 5’
Realizan la oración, leída por uno de los estudiantes. (Anexo 1)
● La docente hace mención de los acuerdos de la clase:
- Mantener la cámara encendida.
- Tener el micro apagado
- Respetar las opiniones de los demás.
VER
● Escuchan: “Les cuento que he encontrado un juego que
me llamó mucho la atención y en esta oportunidad quiero
compartirlo con ustedes.”
7’
https://puzzel.org/es/jigsaw/play?p=-MCKRwMDSPfDzBRchGSY

Dialogan sobre lo escuchado: Jigsaw

- ¿Qué imagen estaba en el rompecabezas?
 - ¿Qué significado tendrán las velas?
- ¿Conocen acerca de la palabra “adviento”?
Propósito de la clase: “Celebramos el adviento para prepararnos a la PPT
llegada de Jesús”
Título de la clase: “Nos preparamos para la llegada de Jesús: El adviento”
Proceso JUZGAR Se presenta en el ppt las siguientes citas bíblicas (Anexo 2).

● Escuchan: “Niñas, ahora buscaremos las siguientes citas en 20’

nuestra biblia y una voluntaria leerá un texto bíblico”:

- Mt 24: 42-44: "Por eso estén despiertos, porque no

saben en qué día vendrá su Señor. Fíjense en esto: si
un dueño de casa supiera a qué hora de la noche lo va
a asaltar un ladrón, seguramente permanecería
despierto para impedir el asalto a su casa. Por eso,
estén también ustedes preparados, porque el Hijo del
Hombre vendrá a la hora que menos esperan." PowerPoint
- Lucas 2: 10-11: “Mas el ángel les dijo: No temáis,
porque he aquí, os traigo buenas nuevas de gran gozo
que serán para todo el pueblo; porque les ha nacido Biblia
hoy, en la ciudad de David, un Salvador, que es Cristo,
el Señor.”
- Isaías 9: 6-7: “Porque un niño nos ha nacido, un hijo
nos ha dado, y la soberanía reposará sobre sus
hombros; y se llamará su nombre Admirable,
Consejero, Dios Poderoso, Padre Eterno, Príncipe de
Paz. El aumento de su soberanía y de la paz no
tendrán fin sobre el trono de David y sobre su reino,
para afianzarlo y sostenerlo con el derecho y la justicia
desde entonces y para siempre.”

● Reflexionan en base a las siguientes preguntas:

- ¿Qué mensaje nos entregan los textos bíblicos?
- ¿Están preparadas para la llegada de Jesús?
- ¿Están preparadas para recibirlo? ¿Por qué?

● Escuchan: “Niñas, ¿les parece si conocemos un poco más

acerca del adviento? ¡Genial! Justo aquí encontré un
asombroso video que nos explica un poco más acerca de la
primera semana de adviento.”

https://www.youtube.com/watch?v=v4CgU0tn_fI
Escuchan: “Muy bien, ahora que ya tenemos claro lo que
significa adviento, quisiera que me expliquen con sus propias
YouTube
palabras:
- ¿Qué significa “adviento” para ustedes?
 - ¿Cómo podemos vivir el adviento?
- ¿Qué podemos realizar para acercarnos a Jesús
durante el adviento?
ACTUAR

● Escuchan: “Muy bien, chicas. Es hora de poner manos a la obra

y prepararnos para la llegada de Jesús. ¿Y cómo lo vamos a
hacer? Aquí tenemos un calendario del adviento 2020 (Anexo
3). En ella iremos colocando las acciones que podemos realizar
día a día para prepararnos a la llegada de Jesús.”

● Realizan propuestas de lo que van a realizar diariamente para

este adviento. La docente irá acompañando en este proceso Word
de reflexión.

CIERRE EVALUAR 18’

● Escuchan: “Muy bien niñas. Ahora, con lo que hemos

aprendido, vamos a responder algunas preguntas a través de Kahoot
la plataforma Kahoot, para ello deberán ingresar al siguiente
link: https://kahoot.it/challenge/01247879?challenge-
id=c053f78d-f91a-4df6-a150-0154e92b4037_1605278539881
- ¿Qué es el adviento?
- ¿Cuánto dura el tiempo de adviento?
- ¿Qué significan las 4 velas apagadas?
- ¿Qué significa el listón rojo?

CELEBRAR

● Escuchan: “Muy bien, chicas. Llegó el momento de la oración.

Esta oración estará dirigida a reflexionar sobre el tema Padlet
realizado el día de hoy ¿De qué hablamos? ¡Exacto! Nuestra
oración estará dirigida a la llegada de Jesús y a cómo nos
estamos preparando. Para ello usaremos la aplicación Padlet
para escribir nuestras oraciones”

https://padlet.com/201701573/a5ufx7aie26eid8x

● La docente irá mencionando las oraciones que se van a ir

escribiendo en el Padlet.

● Escuchan: “Terminamos la oración agradeciendo a Dios por su

infinito amor y bondad. Que en este adviento nos dé fuerzas
para poder cumplir todo aquello que nos hemos propuesto
para poder acercarnos más a Él. Amén”.
 Metacognición:

➔ ¿Qué aprendimos el día de hoy?

➔ ¿Será importante prepararnos para la llegada de ClassDojo
Jesús? ¿Por qué?

IV. EVALUACIÓN

INSTRUMENTO DEL INSTRUMENTO DEL DESEMPEÑO CALIFICACIÓN

DOCENTE ESTUDIANTE PRECISADO/ CRITERIOS

Lista de cotejo Kahoot ● Desempeño A: 3

precisado:
B: 2
Acepta las enseñanzas de
Jesucristo, como lo hicieron C: 1
los santos, para asumir
cambios de comportamiento
al interactuar con los demás.

● Criterios:
- Reconoce las
características de los
amigos santos de
Jesús
- Reflexiona sobre sus
acciones relacionadas
con la santidad.
- Participa activamente
durante la sesión de
aprendizaje.

V. REFERENCIAS:
DOCENTE:
- Ministerio de Educación. Programa Curricular Nacional. Editorial: MINEDU. Recuperado
de: http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-curricular-educacion-primaria.pdf
- Ministerio de Educación. Currículo Nacional. Editorial: MINEDU. Recuperado de:
http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/curriculo-nacional-de-la-educacion-basica.pdf
- OMPE México (2017). ¿Sabes que es el Adviento? [video]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=v4CgU0tn_fI

ESTUDIANTE:
- Padlet (s.f.). Colabora mejor. Sé más productivo. https://es.padlet.com/
- Puzzle (s.f.). Crea rompecabezas interactivos fácilmente. https://puzzel.org/es/

VI. ANEXOS
 Anexo 1

Anexo 2

Anexo 3:
 LISTA DE COTEJO

N° Nombres y Apellidos Calificación

Desempeño precisado:
Participa proactivamente en acciones de
cambio a imagen de Jesucristo, como
proyecto de vida para alcanzar una
convivencia justa y fraterna con los demás.

Reconoce la Propone Participa

importancia acciones para activamente
del adviento. la llegada de durante la
Jesús. sesión de
aprendizaje.