DIAGNOSTICO

PSICOEDUCATIVO
PSICOEDUCATIVA

Presentado por:
Karen Soledad Panez Lavado


I. DATOS DE FILIACIÓN

Nombre y Apellidos : Carlos S. Q

Edad : 10
Sexo : Masculino
Fecha de Nacimiento : 14-04-2023
Lugar de Nacimiento : Juliaca
Grado : Sexto de primaria
Religión : católico
Composición Familiar : Mamá, Papá , Hermano
Nivel Socioeconómico : Medio
Teléfono : 987 574 316
Referido : Rita Quispe Condori ( Madre )

CASO CLINICO
Carlos es un niño de 8 años que ha presentado dificultades en la lectura y la
escritura desde que empezó la escuela. A pesar de recibir instrucción regular en
el aula, Carlos muestra dificultades para reconocer las letras y los sonidos
correspondientes. Tiene problemas para leer palabras simples y a menudo las
lee de forma incorrecta o las confunde con otras palabras similares.
Cuando se le pide que lea en voz alta, Carlos lee de forma lenta y entrecortada, y
a veces omite o sustituye palabras. También tiene dificultades para comprender
textos más complejos y suele tener que releer varias veces para captar la idea
principal. En cuanto a la escritura, Carlos comete errores ortográficos
frecuentes, invierte las letras y tiene dificultades para organizar sus ideas en un
texto coherente.
A pesar de su esfuerzo y dedicación, Carlos se siente frustrado y desmotivado
con respecto a la lectura y la escritura. A menudo se le dificulta seguir el ritmo
de sus compañeros en las actividades de clase y puede llegar a sentirse
avergonzado cuando sus dificultades son evidentes.
 PSICOEDUCATIVA

DIAGNOSTICO
En base a los síntomas y dificultades
descritos, el diagnóstico probable en este
caso sería la dislexia. La dislexia es un
trastorno del aprendizaje específico que
afecta principalmente la lectura y la
escritura. Se caracteriza por dificultades
persistentes y significativas para reconocer
y comprender palabras, así como
dificultades en la ortografía y la
organización de ideas.