SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 79
TURNO VESPERTINO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PERIODO DEL17 DE ENERO AL 28 DE

ENERO.
NOMBRE DEL DOCENTE: IVÁN ARMANDO PACHUCA GARCÍA
ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO Y GRUPOS: 1 ° I
MEDIO DE CONTACTO: WATTSAPP, GOOGLE MEET
RECOMENDACIONES:

Propósito del bloque 1 Aprendizajes esperados

los alumnos refuercen el conocimiento de su
cuerpo e identifiquen los elementos que
conforman el concepto que cada uno de ellos tiene
de sí mismo
• Describe características físicas, corporales
y afectivas para reconocer sus límites y posibilidades dentro de la diversidad.
• Emplea variadas manifestaciones de movimiento para comunicarse, conocer
su potencial expresivo y mantener su condición física.
• Opina en torno a quién es y cómo se percibe para favorecer el reconocimiento de su
cuerpo, la comunicación y el trato con sus compañeros por medio de la realización de juegos y
actividades físicas.

Contenidos: 1.-Reconoce los cambios que sufre su

Reconocimiento de mi cuerpo cuerpo
Diferenciación de las particularidades físicas, emocionales, de Secuencias didácticas
relación y de las posibilidades
motrices respecto a los demás. 2.- Sabe que cambios presenta y como
¿Qué cambios presenta nuestro cuerpo? moverse
¿Qué podemos hacer con él?
¿Cómo nos movemos? 3.- Sabe relacionarse con los demas
Identificar mis características, ¿cómo me ayuda a comunicarme?
Utilización de formas de expresión (oral, escrita y corporal) en
actividades lúdicas
que pongan de manifiesto su potencial expresivo.
¿Cómo podemos comunicarnos?
¿Cómo puedes transmitir un mensaje con tu cuerpo?
¿En qué situaciones pones en práctica las formas de expresión?
 JUEGOS FITNESS
TEST DE REPETICIONES 1 MIN.
DESCRIPCIÓN RETO SALTO DE LA CUERDA
ACTIVIDAD 1 ¿Qué necesitamos? Cuerda o
mecate.
¿Cómo jugamos? Con una cuerda
individual, dentro y fuera de casa,
saltaran la cuerda en un tiempo
estipulado por tus familiares o
amigos y verán quien logra hacer
mas saltos. También pueden saltar
de diferentes formas o retarse de
manera individual
¿Que desarrollamos? Manipulación
y orientación espacio y tiempo.

ACTIVIDAD 2 ALMOHADA ESCONDIDA

¿Qué necesitamos? Una
Almohada
¿Cómo jugamos? Use seleccionara
quien es el primero en esconder la
almohada. El resto deberá ubicarse
en un lugar determinado con los
ojos cerrados hasta que se indique
que se pueda buscar. El jugador
que encuentre el objeto deberá
correr a tocar a todos con la
almohada antes de que lleguen a
“la base”. “la base ” es un lugar
acordado por todos para servir de
salvamento.
¿Que desarrollamos? Juegos
tradicionales, orientación espacio y
tiempo.

NOTA: en la semana previo a la actividad el maestro les mandara un video para

recordarles la actividad de esta semana y para que los alumnos tengan una idea
de como se pude trabaja.