PROYECTO DE INTERVENCIÓN

Estudiante:
- Michell Vanessa Camargo lobo
-Diana marcela carpio cervantes
Profesor: Douglas coronado

Tema: Derechos humanos de los niños en las

escuelas.

Corporación educativa del litoral

Salón #4
Grupo 9
 Diagnóstico
Bueno en las escuelas el movimiento para la concientización de los derechos humanos
debe ser más activo y significativo tanto para profesores como para alumnos.
Actualmente tenemos una idea muy pobre de qué y cuáles son los diferentes derechos
humanos. Por eso con este proyecto de intervención se pretende que tanto
profesores, alumnos y padres, que son antiguos alumnos, se comprometan más con esta
idea de los derechos humanos.

Planificación
Es necesario que todo el mundo esté informado sobre este tema ya que cada uno
de nosotros tiene sus derechos, los cuales son iguales para todos, y esto conlleva a que
todo el mundo respete y mantenga la dignidad de los demás sin importar su clase social,
país de origen o el aspecto físico que tenga.
Una vez identificada la necesidad de la concienciación de los derechos humanos
y las consecuencias de este desconocimiento que puede desembocar en exclusión social,
maltrato o incluso racismo, planteamos y desarrollamos nuestro proyecto de
intervención para el primer ciclo de la educación primaria. Hemos elegido esta edad
porque durante la educación infantil todos los niños se ven como iguales, no suelen
haber casos de marginación, violencia ni exclusión ya que con estas edades no se ven
distintos unos de otros, simplemente se ven como amigos iguales porque están en la
misma clase. Pero cuando entran en la educación primaria ya se empiezan a diferenciar
unos de otros, ya está su personalidad más formada y saben que cada uno es único y
especial pero piensa que esas características que los hacen diferentes, también pueden
hacer que sean inferiores. Este pensamiento de que la diferencia es igual a la
inferioridad es algo que en numerosas ocasiones proviene de las ideas expresadas dentro
del ámbito familiar de sus padres
Objetivos
nuestros objetivos será conseguir que los padres se impliquen más en la concienciación a
sus hijos de los derechos humanos,
ya que esto no es algo que nosotros queramos que los niños aprendan para su cultura, es
algo que cada uno de los niños debería de conocer ya que forman parte de sus derechos.
Otro de nuestros objetivos será conseguir aclarar conceptos para que la gente no tenga
ninguna duda sobre qué y cuáles son los derechos humanos, ya que nos hemos
percatado de la ignorancia que se tiene sobre estos e incluso personas adultas no son
capaces de nombrar unos pocos y todos, casualmente, eran derechos infantiles, es decir,
los que son tratados en la escuela con mayor hincapié . Y nuestro último objetivo será
que los niños y sus padres se den cuenta de la importancia que estos tienen, que no
piensen que solo son palabra sobre un papel o que nada más podrán recurrir a sus
derechos si están en una situación favorecida. Los derechos humanos están para cada
una de las personas de manera independiente de su situación económica o de su lugar de
procedencia

Ejecución
Innumerables colegios públicos y privados a nivel nacional se caracterizan por
carecer dentro de su Plan Educativo de una enseñanza rica en valores y derechos
humanos, que permitan que los alumnos tengan una fundamentación para conocer,
respetar y hacer valer los derechos humanos dentro de una sociedad. Un gobierno, una
sociedad, que no tenga como prioridad los Derechos
Humanos, se convierte en enemigo de su propia existencia y en una amenaza para el
desarrollo de cualquier país. El fundamento de los Derechos Humanos es un fundamento
estable o permanente. El fundamento de los Derechos Humanos es el centro de gravedad o
referencia que da sentido de unidad y permanencia a los mismos.
Las normas, los valores, los principios… constituyen para la persona una
construcción social y personal que se debería de mostrar al alumnado en relación con
los Derechos Humanos, ya que defienden la dignidad de los seres humanos.
Junto a los derechos, en toda convivencia hay otro elemento básico que son los
deberes para con los demás. El sentido del deber, no solo para con nuestra familia o
personas más cercanas, sino con la sociedad en general, así como valores como la
justicia, la libertad, el respeto, entre otros, deben inculcarse desde edades tempranas, como
el respeto, diálogo y solidaridad.
Evaluación
Buen la evaluación es uno de los procesos a llevar a cabo más importantes a la hora
de realizar un proyecto de intervención. En conclusión, mientras más contenido educativo
tengamos e impartamos, mayor nivel de funcionalidad y, en consecuencia, de creación de
personas socialmente correctas, tendremos. La importancia de los derechos humanos es
una necesidad que debe nacer con eficacia y consistencia.
la educación debe entablar una relación estrecha con este concepto, trabajar en
consonancia y marcar su importancia educativa. Este trabajo nos ha servido como un
complemento educativo y formativo bastante importante, del que nos hemos nutrido tanto
en lo personal como en lo profesional.