PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE LA SESIÓN

Al inicio, todos los micrófonos Durante la presentación,

estarán desactivados para pueden hacer sus consultas
evitar interferencias a través del sistema de chat
de la sala.

Evite, realizar preguntas Cuando el moderador lo

sobre temas de indique, podrán participar,
conectividad, internet o para ello deberán “levantar la
temas que no se están mano” y esperar su turno.
tratando en la sesión.

La sesión está siendo Para participar, active su

grabada, ingresando al micrófono y cuando termine,
curso la podrá visualizar. desactivar el micrófono.
UNIDAD DIDACTICA DE COMUNICACIÓN EMPRESARIAL

CAPACIDAD TERMINAL
• Redactar o llenar correctamente documentos y
formatos del sector profesional en lengua OBJETIVO DE LA SESIÓN 02
extranjera solicitando o facilitando una
información de tipo general o detallada. Repasar el tiempo pasado
• Analizar las normas de convivencia simple y redactar
socioculturales y protocolo de los países del
idioma extranjero con el fin de dar una oraciones en las diversas
adecuada imagen en las relaciones formas utilizando verbos
profesionales establecidas con dichos países. en tiempo pasado simple
 ¿Cómo cambian ¿Que se le agrega
al verbo para
los verbos en
conjugarlo en
pasado simple? tiempo pasado
en ingles?

ANSWER THE
QUESTIONS
https://bit.ly/3ghhsPf
TEMA 03

REVISANDO LA
GRAMATICA
DEL TIEMPO
PASADO
LIC. MÓNICA ALARCON SANCHEZ
GRAMMAR STRUCTURE
AFFIRMATIVE FORM
HOW DO WE FORM THE PAST SIMPLE OF REGULAR VERBS
HOW DO WE
FORM THE
PAST SIMPLE
OF IREGULAR
VERBS
 EXAMPLES
• She was a doctor. (Era doctora.)
• The keys were in the drawer. (Las llaves estaban en el
cajón.)
• I wanted to dance. (Quería bailar.)
• They learned English. (Aprendieron inglés.)
• We believed him. (Le creímos.)
• I bought a blue car. (Compré un coche azul.)
HOW DO WE FORM THE PAST SIMPLE OF VERB TO BE
GRAMMAR STRUCTURE
NEGATIVE FORM
 EXAMPLES
• I didn’t want to dance. (No quería bailar.)
• They didn’t learn English. (No aprendieron inglés)
• We didn’t believe him. (No le creímos.)
• I didn’t buy a blue car. (No compré un coche azul.)
• She wasn’t a doctor. (Ella no era doctora.)
• The keys weren’t in the drawer. (Las llaves no
estaban en el cajón.)
GRAMMAR STRUCTURE
INTERROGATIVE FORM
 EXAMPLE
• Did you want to dance? (¿Querías bailar?)
• Did they learn English? (¿Aprendieron inglés?)
• Did you believe him? (¿Le creíste?)
• Did you buy a blue car? (¿Compraste un coche
azul?)
• Was she a doctor? (¿Era doctora?)
• Were the keys in the drawer? (¿Estaban las
llaves en el cajón?)
RESUME
HOMEWORK 03
(Asincrónico)

•Repasa la clase de hoy

•Desarrolla la practica calificada
•Sube la evidencia a la plataforma