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Ejercicios de clases

El sustantivo II
ACCIDENTES GRAMATICALES DEL SUSTANTIVO

A. NÚMERO

VARIACIÓN MORFOLÓGICA

• mano(s) • bonsái(s)
1. Si terminan en vocal átona, se usa "s".
• llave(s) • casa(s)

• café(s) • mamá(s)
2. Si terminan en vocal abierta acentuada, • dominó(s) • papá(s)
se pluralizan con la "s". EXCEPTO
• albalá(es) • faralá(es)

• ají(es)(s) • rubí(es)(s)
• iglú(es)(s) • ñandú(es)(s)
3. Si terminan en vocal cerrada acentuada, EXCEPTO
se pluralizan con la "es" o "s". • champú(s) • vermú(s)
• menú(s) • popurrí(s)
• pirulí(s) • gachí(s)

• árbol(es) • poder(es)
4. Si terminan en consonante, se le agrega
• buey(es) • álbum(es)
la "es".
• pared(es) • nación(es)

5. Si terminan en consonante y son voces


• déficit(s) • ítem(s)
extranjeras adaptadas, se pluralizan con
• cómic(s) • robot(s)
la "s".

• lápiz → lápices
6. Si terminan en "z", cambia la "z" por "c"
• cruz → cruces
y se le agrega la "es".
• luz → luces

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El sustantivo II

VARIACIÓN SINTÁCTICA

• el ómnibus → los ómnibus


• la tesis → las tesis
1. Si son palabras graves o esdrújulas ter- • el tórax → los tórax
minadas en "s" o "x", se pluralizan con • el clímax → los clímax
el articulo.
Si es monosílabo, solo con la "es"
• bus(es) • fax(es)

Hay sustantivos que solo existen en sigular (singularia tantum) o solo en plural (pluralia tantum)

SINGULARIA TANTUM PLURALIA TANTUM

• sed • oeste • ñoquis • añicos


• hambre • zodiaco • víveres • nupcias
• tez • cenit • cachivaches • exequias
• canícula • cariz • enseres • trizas
• grima • caos • honorarios • fauces

IMPORTANTE

Unidades léxicas formadas por dos sustantivos. En las construcciones nominales
formadas por dos sustantivos, de los que el segundo actúa como modificador del primero,
solo el primer sustantivo lleva marca de plural: horas punta, bombas lapa, faldas pantalón,
ciudades dormitorio, pisos piloto, coches cama, hombres rana, niños prodigio, noticias
bomba, sofás cama, mujeres objeto, coches bomba, casas cuartel. Igual ocurre en los
compuestos ocasionales de este tipo, que se escriben con guion: «Los dos nuevos edificios
eran “viviendas-puente” [...]. Servían para alojar durante dos años —el tiempo que
tardaba la Administración en hacer casas nuevas— a las familias que perdían sus pisos
por grietas» (País@ [Esp.] 7.3.00). Pero si el segundo sustantivo puede funcionar, con el
mismo valor, como atributo del primero en oraciones copulativas, tiende a tomar también
la marca de plural: Estados miembros, países satélites, empresas líderes, palabras claves
(pues puede decirse Estos estados son miembros de la UE; Esos países fueron satélites
de la Unión Soviética; Esas empresas son líderes en su sector; Estas palabras son claves
para entender el asunto).

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El sustantivo II
B. GÉNERO
DE FORMA FIJA

Femenino Masculino

sartén, mano, aula, agua, ave, hacha, pus, mapa, tema, diploma, pentagrama,
hada, hambre, apócope, síncopa, picazón, maracuyá, caparazón, aguarrás, cortaúñas,
comezón, sinrazón... cortaplumas, sacorchos, sinsabor..

VARIACIÓN MORFOLÓGICA (doble forma)

o tor o e o
niñ ac gall alcald médic
a triz ina esa a


VARIACIÓN SINTÁCTICA

comunes de dos epicenos

el el macho herida
tenista cantante la jirafa (f)
la la hembra herida

el el macho hambriento
pianista adolescente el cóndor(m)
la la hembra hambriento

Los epicenos en los seres humanos engloban a los dos:


• persona •  majestad
• víctima •  personaje
• criatura

VARIACIÓN SEMÁNTICA (heterónimos)

• caballo - yegua • toro - vaca • padre - madre


• carnero - oveja • yerno - nuera • chivo - cabra

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El sustantivo II
HOMÓNIMOS
• el papa ≠ la papa
• el cometa ≠ la cometa
• el clave ≠ la clave
• el vista ≠ la vista
• el editorial ≠ la editorial
• el parte ≠ la parte
• el orden ≠ la orden
• el pendiente ≠ la pendiente
• el capital ≠ la capital
• el cura ≠ la cura

AMBIGUOS

Aceptan ambos géneros sin alterar su significado


• mar • piyama
• azúcar • vodka
• tizne • esperma
• dote • armazón
• maratón • internet
• atenuante • agravante

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El sustantivo II

Ejercicios de clases
1. Es un sustantivo masculino. C) periódico, televisor, pus, agua
A) agua B) mano D) aula, pelícano, motor, acelerador
C) hacha D) diploma
7. Los _____________ informaron que los
2. Presenta variación semántica de género. ______________ distribuyeron agua con-
A) yerno B) periodista taminada.
C) médico D) avestruz A) medios de comunicación - camión
cisternas
3. ¿Qué sustantivo subrayado es de forma fija
B) medio de comunicaciones - camiones-
en cuanto al género?
cisternas
A) El cóndor volaba magistralmente.
C) medios de comunicación - camiones
B) Miraba las notas en el pentagrama.
cisterna
C) La sacerdotisa ofició la ceremonia.
D) medios de comunicaciones - camiones-
D) Esta mujer inglesa era muy extraña.
cisterna

4. Presenta variación sintáctica de género.


A) actor B) adolescente 8. El género de los seres sexuados se puede
C) toro D) pendiente indicar morfológicamente con sufijos flexi-
vos; sintácticamente, mediante adyacentes
5. Los sustantivos presentan determinadas nominales (artículos o adjetivos); por
características morfosintácticas como el último, semánticamente, utilizando otra
género y el número. Analice el enunciado raíz o lexema. Señale cuál es la oración
La ley debería prohibir la caza del zorro y que presente dos sustantivos que utilicen
el pato gargantillo y marque la alternativa variación sintáctica de género.
que presenta la afirmación correcta con A) El adolescente contemplaba al avestruz.
respecto a los sustantivos. B) Aquel sacerdote amonestó al cónyuge.
A) Solo zorro tiene información de género.
C) Ese actor se vestirá de jirafa macho.
B) Ley carece de información de género.
D) Tu nuera fue entrevistada por la periodista.
C) Ley y caza son de género femenino.
D) Solo pato y zorro tienen género.
9. Presenta solo sustantivos femeninos.
A) mano, apendicitis, agua, leche
6. ¿En qué serie todos los sustantivos son
B) sartén, apócope, cortaúñas, paz
masculinos?
C) jirafa, mula, diploma, muralla
A) automóvil, pecado, árbol, maracuyá
B) libro, diploma, ómnibus, mano D) leche, aula, maracuyá, sensación

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El sustantivo II
10. Señale la oración que presente, respectiva- lo alentaban en su mente las palabras de
mente, variación semántica y sintáctica del su mentor, a quien conoció en esa ciudad
sustantivo. a donde debía regresar», ¿cuántos sustan-
A) La nuera forró todos los regalos anoche. tivos femeninos hay?
B) En la calle, se encontraron los enamorados. A) cinco B) siete
C) El caballo fue montado por el adolescente. C) seis D) ocho
D) La cucaracha fue aplastada por ese joven.
14. Señale la secuencia de verdad (V) o false-
11. Señale la alternativa que presente correcto dad (F) acerca de las siguientes afirmacio-
uso del género gramatical del sustantivo. nes en cuanto al género de los sustantivos.
A) El diploma otorgado era muy importan- • El sustantivo capital es homónimo.
te para él. • Los sustantivos elefante y cóndor son
B) Se perdió la cortaúñas de plata que te de variación sintáctica.
regalé. • Perro es un sustantivo de variación
C) La orden de los coleópteros son muy morfológica o doble forma.
especiales. • Azúcar, dote e Internet son sustan-
D) Pintaron ayer el frontis del editorial tivos ambiguos.
Planeta. • Los sustantivos adolescente y artista
son de variación semántica.
12. Elija la alternativa que exprese adecuada- A) VVFFV B) VFVVF
mente el plural de las palabras destacadas. C) VFVFV D) FVFVF
I. Los ingresantes a San Marcos asistieron
a la ceremonia en fracs azules. 15. Relaciones.
II. A los hijos de mi amigo Francisco les gus- I. Nuestra amiga llevó los obsequios.
tan extremadamente los espagueties. II. El joven te esperó casi seis horas.
III. Los muchachos del barrio contemplaban III. Montaron esa yegua para subir el
atentamente los grafiti de esa pared. cerro.
IV. Actualmente, se ha incrementado la co- IV. El tiburón hembra era muy peligroso.
municación virtual a través de los chats. V. Luce el pendiente de oro que le regale.
A) II y IV B) II y III a. heterónimo
C) I y II D) I y IV b. común de dos
c. homónimo
13. En el enunciado «El hambre y el frío arre- d. doble forma
ciaban, mas debía proseguir con el paso E. epiceno
firme. Sabía que el agua y el pan pronto ser A) Id, IIb, IIIc, IVe, Va
acabaría. Aún estaba lejos de completar su B) Id, IIa, IIIb, IVe, Vc
misión; sin embargo, el entrenamiento que C) Id, IIb, IIIa, IVe, Vc
había recibido le daba confianza, además D) Id, IIc, IIIa, IVe, Vb

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