UNIVERSIDAD DEL BIOBÍO

NIVELES DEL
LENGUAJE(10)
Profesor Abraham Novoa Lagos
•  Estructura •  Función

Sujeto
Sintagma nominal
Objeto directo
•  a) El niño pateó la pelota

•  b) La pelota fue pateada por el niño

•  Se parecen a nivel semántico (estructura profunda), pero

constituyen oraciones diferentes.
•  Reemplazo (proformas)

•  Pregunta

•  Movimiento (solo los sintagmas pueden moverse).

•  a) Comimos un asado por la tarde.

•  b) Por la tarde, comimos un asado.

•  c) *Por, comimos un asado la tarde.

•  [Tus][frecuentes][contribuciones][a la clase][nos parecen]
[positivas]

•  Recursividad: una estructura puede estar dentro de otra y

esta dentro de otra.

•  [Tus [ ] X [ ] ]

•  Núcleo debe concordar con el verbo.

•  Sintagma: unidad lingüística (su estructura está constituida
por uno o más palabras organizadas jerárquicamente a un
núcleo). Los otros se subordinan a los otros elementos
lingüísticos.
•  Distribución (interior de la oración): lugar que ocupa el
sintagma al interior de la oración.

•  Conocer estructura = conocer la función

•  Sintagma = unidad estructural + unidad funcional

•  Carácter jerárquico: elementos tienen una relación de
dependencia.

•  Sintagmas: son endocéntricos (se agrupan en torno a un

núcleo).

•  Tienen niveles internos/ el núcleo hace depender a los demás

elementos.

•  Misma distribución sintáctica.

 S.N

S. Prep

S.N
Prep.
Det. Nucl. Sust. S. Prep
Art. Sust.
Prep.
S.N

el abogado con experiencia en impuestos

Realice el siguiente análisis arbóreo

“El atleta muy rápido corrió muy rápido”
•  Sintagma nominal: función/ sujeto [concuerda en persona y
número con el verbo]-----estructura.
•  El gato persigue el abuelo

•  El abuelo persigue el gato

•  El abuelo persigue al gato (hace que el gato se

convierta en objeto directo).
•  Oraciones con objeto directo expreso: se llaman transitivas.

•  Atributo: se les llama predicado nominal

•  Realice el análisis de las siguientes oraciones:

•  a) Francisco tu amigo es un muchacho encantador.

•  b) La mujer con falda tropezó en la escalera.

•  Sintagmas: endocéntricos (se organizan en torno a un
núcleo).

•  Los sintagmas se pueden sustituir por una palabra.

•  Determinantes: clases cerradas de palabras (inventarios).

•  Sintagma nominal: puede tener función de sujeto.

•  Predicar (decir) [se dice de_____que_____]

•  Concordancia: me duelen las muelas (sujeto).

•  Sintagma nominal: puede ser complemento del núcleo
[yuxtapuesto o aposición]

•  Sintagma nominal: puede ser complemento directo

[semánticamente ligado al verbo]. Se reconoce por reemplazo
de pronombre “lo” o “la”.
•  Un mismo tipo de sintagma puede cumplir distintas
funciones.

•  Adjetivo adjunto (atributivo o modificador directo).

•  Atributo: predicado nominal.

•  “Camilo es maléfico” (el verbo solo es un nexo; no es
semánticamente lleno).

•  “Camilo baila bien la salsa” (predicado verbal).

•  “Juan está cansado”: “Juan lo está” (en este caso lo no

cumple función de objeto directo, ya que no hay variación).
•  “Ella es tonta” (Ella lo es); “Ellos son tontos” (Ellos lo son).

•  “Ella compra libros” (Ella los compra).

•  “Ella compró una tarjeta” (Ella la compró).

 Nivel léxico semántico

•  Lexicología y semántica
•  Palabras, categorías y miembros de la categoría
•  Distinción holofrástica y perifrástica
•  Expresiones del léxico: palabras, complejos
unitarios, compuestos semánticos, giros.
•  Análisis componencial y tipos de componentes
•  Relaciones semánticas
•  Campos semánticos
•  Prototipos

Lexicología y semántica
•  Significado de las palabras.
•  Etimología.
•  Significado en el lenguaje.

Categorías, palabras y miembros
•  El club, el nombre del club y los socios del club.
•  Las características del club → significado

PERRO /pero/

Perro: Mamífero doméstico de la familia de los Cánidos, de tamaño, forma

y pelaje muy diversos, según las razas. Tiene olfato muy fino y es
inteligente y muy leal al hombre. (DRAE)
 Denotación y referencia
Relación entre un objeto,
Relación constante entre individuo o entidad concretos
un elemento léxico del mundo extralingüístico,
y un tipo de objeto o entidad un elemento léxico
de la realidad extralingüística. y la denotación de ese
elemento léxico.

/’pe.ro/

La “idea” de “perro”.

“Duke”, el perro de
mi vecino.
 Campos semánticos (o campo
léxico)
· El vocabulario es una totalidad jerárquicamente
organizada → Hiperónimos e hipónimos
Ej.: ANIMAL – PERRO – DÁLMATA
· El significado de una palabra depende del significado de
las otras palabras en el mismo campo léxico.

café
café rojo
agua té

azul leche
 ¿Qué ocurre cuando falta un ítem
del campo semántico?
pan piojo
sandía

galleta pulga
melón

tortilla

Si falta galleta y tortilla, En inglés no existe El mapudungún tiene

dichos objetos se una palabra específica palabras diferentes
denominarían “pan”. para “sandía”, se llama para el piojo del pelo
“melón de agua”. y del cuerpo (nerüm,
tün, pütrar).
 Distinción holofrástica y
perifrástica
· Distinción holofrástica → hay palabras específicas; el
significado no se puede deducir del conocimiento de la
lengua.
· Distinción perifrástica → hay sólo una palabra a la que
se le agrega algún componente; el significado puede
deducirse.
barrer usted
barrendero you
tú voh
escoba

Otros ejemplos: el color blanco y los esquimales, el pasto y ¿los gauchos?


Expresiones del léxico
•  Palabras → silla, correr, gato, sol, pan, humo...
•  Compuestos semánticos → arma blanca, gato siamés,
cama americana, diente de leche...
•  Complejos unitarios → brazo de reina, pie de atleta,
cola de mono...
•  Giros → ganarse el pan, pagar el piso, morder el
polvo...

Hierba de san Juan, Clavo de olor, Agua de las Carmelitas, Tirar el calzón,
Perder el hilo, Agua perra, Apagársele la tele, Agarrarse de las mechas.
Complejos unitarios
La unidad entera tiene significado
diferente al significado de centro
brazo de reina
chancho en piedra
pie de atleta
cola de mono
 arma blanca
Compuestos semánticos
gato romano
El significado del centro está
salsa americana incluido en el significado total.

diente de leche
Giros o modismos sacarse la cresta
ganarse el pan

?
El significado total no tiene nada
que ver con el de las palabras agarrarse de las mechas
que forman la expresión. La pagar el pato
expresión se trata como si fuera
una palabra.
Ejercicio: Identifique el tipo de expresiones del léxico
del español al que corresponden los siguientes
ejemplos:

•  Hierba de san Juan

•  Clavo de olor
•  Cola de mono
•  Tirar el calzón
•  Perder el hilo
•  Agua perra
•  Carretear

Análisis componencial
· perro: +cánido, +adulto, +macho, +doméstico.
· lobo: +cánido, +adulto, +macho, -doméstico.
TORO ADULTO MACHO

VACA ADULTO HEMBRA

NOVILLO JUVENIL MACHO

VACUNO
VAQUILLA JUVENIL HEMBRA
EJERCICIO DE
BUEY ADULTO M.CASTRADO
PARENTESCO:
nieto, hermano, mamá,
TERNERO INFANTIL M/H hijo, prima, bisabuela,
papá, hija, abuelo, tío,
NONATO NONATO M/H abuela, sobrino, tía,
primo, bisabuelo,
hermana.

Denotación y connotación
· La mula se cansó y no anduvo más.
· Me vendieron un CD mula.

Denotativos: objetivos,
estables, ampliamente
convencionales.
semas

Connotativos: dados por el

uso, inestables,
convencionales (pero no tanto).
 Fenómenos semánticos:
homonimia y polisemia
l  Un significante con varios significados → ambigüedad.
l  La homonimia es diacrónica; la polisemia, sincrónica.

Prototipos

Escribe tres ejemplos de…

Frutas
Pragmática

Funciones según Halliday (1973)

Funciones según Halliday (1973)

Funciones según Halliday (1973)