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EL SUSTANTIVO II

ACCIDENTES GRAMATICALES

Son las variaciones en la estructura del sustantivo y uno de los accidentes que sufre el sustantivo es
el número, que indica si el sustantivo se refiere a uno o varios elementos.

R Si termina Agregas Ejemplos


E Sofás, papás,
G
Vocal -s radios, muros,
L
lámparas, aseos, …
A
S Vocal Maníes, tabúes,
Tónica -es rubíes, menús,
G í/ú cebúes, …
E Paredes, relojes,
N Consonante
-es celulares, manteles,
E
botones, …
R
A Paces, lápices,
L Cambio
Consonante “z” raíces, peces,
E “z” por “c”
maíces, ...
S

REGLAS ESPECIALES

Sustantivo terminados en “x” o “s”, si son palabras


graves o esdrújulas

El miércoles  Los Miércoles


Se pluralizan mediante
I La Tesis  Las Tesis
el uso del artículo
El Tórax  Los Tórax

Las palabras latinas aceptadas por la real academia.

El/los memorandum
El/los referéndum
El/los quórum
El/los vademecum
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SINGULAR

 Puntos cardinales : norte, sur, este, oeste.


 Ciencias : física, química, geografía.
Se mantienen en un  Topónimos : Chile, Perú, Lima, Chiclayo.
II
solo tipo de número  Sust. Abstractos : cansancio, jovialidad, vejez, sed.

PLURAL

 Afueras, exequias, cosquillas, añicos, fauces,


celos, creces, bruces, gafas, cuclillas, ambages,
víveres, albricias, anales, horcajadas, nupcias.

Sólo el primer
elemento
 Hidalgo  Hijosdalgo

Se mantienen en un
III Sólo el segundo elemento
solo tipo de número
 Compadre  Compadres

Ambos elemento

 Gentilhombre  gentileshombres

Y también nosotros encontramos el otro accidente gramatical llamado género. Pero ¿Qué es el
Género? … Es el accidente que nos brinda información acerca del sexo, es decir, si el sustantivo, es
masculino o femenino, nosotros encontramos dos tipos de género:

 GÉNERO NATURAL : Aquel que pertenece a los seres sexuados:

- perro (M)

- pianista (M o F)

- señor (M)

GÉNERO GRAMATICAL : Es desarrollado por seres asexuados.

- lápiz (M)

- carpeta (F)
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Es por eso que encontramos la siguiente clasificación:

Son aquellos sustantivos que


C
L expresan un solo género
A
S  casa, árbol, regla, hoja, lápiz.
I
F
Expresan los dos géneros, a través de las
I
C terminaciones del sustantivo (Sufijos).
A
C O o
I * gall * alumn
O ina a
N
a 
D * poet * abad
E
isa esa
L
O Aquí, el sustantivo no varía, sólo el artículo que se le
S antepone marca el género:

EL EL
S
U Ambulante estudiante
S LA LA
T
A El artículo y el sustantivo no cambian, aquí quien
N expresa el género es el adjetivo. “macho” o
T
“hembra”
I
V
O LA hembra EL hembra
S avestruz elefante
LA macho EL macho
S
E
G Aquí se designa el genero
Ú con palabras diferentes:
N
* caballo – yegua * yerno - nuera
E * hombre – mujer * madre - padre
L

G El sustantivo acepta ambos géneros indistintamente.


É
N EL EL EL
E mar lentes azúcar
R
LA LA LA
O

El sustantivo adquiere significados distintos de


acuerdo al artículo que lo antepone.
* El Papa (sumo pontífice) * La Papa (tubérculo)
* La cometa (juguete) * El Cometa (astro)
* La moral (ética) * El moral (árbol)
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I. Coloca los elementos correspondientes, considerando el género del sustantivo afectado:


(el-la-los-la-un-una-unos-unas)

1. Trae __ aguarrás.

2. Tengo __ comezón más fastidiosa de lo que te puedas imaginar.

3. La pluma cayo formando ___ espiral.

4. ¿Tipeaste __ currículo que te dejé?

5. ¡Nos hemos comido ___ avestruz entre los cuatro!!

(Los sustantivos resaltados son _____________)

6. Mario es __ periodista mejor remunerado de la ciudad.

7. Carla es __ adolescente.

8. ¡¡Unga es __ cavernícola mas bonita que he visto!!

9. Mónica es ___ buena periodista.

10. Le dijeron “¿Por qué?”, y Antonio contestó “¡Porque soy __ adolescente!”

(Los sustantivos resaltados son _____________)

II. Forma los femeninos de:

1. abuelo .........................
2. conocido .........................
3. gallo .........................
4. zar .........................
5. actor .........................
6. emperador .........................
7. barón .........................
8. conde .........................
9. poeta .........................
10. sacerdote .........................

(Estos son los sustantivos ____________)


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III. ¿Cuáles son los femeninos de...?

1. toro ________

2. caballo ________

3. padre ________

4. caballero ________

5. yerno ________

(Estos son los sustantivos _____________)

IV. Inserta las palabras el – la – un – una – los – las según creas conveniente.

Puedo ver __ colibrí macho, o __ colibrí hembra, pero siempre es __ colibrí.


Puedes encontrar ___ araña macho, o ___ araña hembra, pero siempre será ___ araña.
Puedes ir al circo, y subirte a __ delfín macho, o a __ delfín hembra, pero siempre será __ delfín.

Estos ocurre porque los sustantivos colibrí, araña y delfín son sustantivos ____________.

Da lo mismo decir __ mar y __ mar, __ azúcar o __ azúcar, ___ lentes o ___ lentes, porque son sustantivos
_____________.

2
I. ¿Será cierto eso...? Señala la verdad o falsedad de las siguientes afirmaciones.

1. La palabra “aguarrás” tiene género femenino. ( )

2. El sustantivo “hambre” tiene género femenino. ( )

3. El femenino de “sacerdote” es “monja”. ( )

4. El femenino de “carnero” es “carnera”. ( )

5. El masculino de “madrastra” es “padrastro”. ( )

6. El sustantivo “periodista” es de forma fija. ( )

7. El sustantivo “delfín” es un sustantivo epiceno. ( )

8. Es correcto decir “los lentes”. ( )

9. Es correcto decir “las lentes”. ( )

10. Entre “el coma” y “la coma” no hay diferencia. ( )


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II. Completa estas oraciones, colocando los nombres de las clases de sustantivos en el lugar que les
corresponde.

común de dos – disti nguendos –ambiguos – de doble forma –


heterónimos

 Los sustantivos que al cambiar de género cambian de significado son los sustantivos
__________. Por ejemplo, el cometa es un cuerpo celeste y la cometa es un juguete; por lo
tanto, “cometa” es un sustantivo de ese tipo.

 En cambio, los sustantivos __________ pueden ser utilizados en masculino y en femenino, y no


hay problema, como en el caso de “mar”. (¡Es que el mar y la mar son lo mismo!)

 Los sustantivos ___ _______ ________ son aquellos que mantienen la raíz pero sufren un
cambio en la terminación para expresar el cambio de género. Es el caso de palabras como “mono”
y “mona”, o “maestro” y “maestra”.

 Pero algunos sustantivos son más radicales: para expresar la diferencia de género, en lugar de
cambiar solo la terminación...¡cambian totalmente de forma! Palabras como “toro” y “vaca”
pertenecen al grupo de los sustantivos __________.

 Sustantivos como “periodista” o “estudiante” se usan tanto para hablar de un hombre como de
una mujer. La diferencia de género se nota en el artículo que llevan (el estudiante-la estudiante).
Eso es un sustantivo _______ __ ___.