Instituto de Enseñanza Superior Dr.

Miguel Campero
Profesorado de Educación Primaria 1° Año
TRABAJO PRACTICO DE PEDAGOGÍA

Integrantes: Brito Axel Leonel

Cuenca María José
Núñez Nayla Celeste
Torrente Luciana

Escuela Escuela Nueva Escuela

Tradicional Tecnicista
Rol docente Activo Libre pensamiento Es autocrítico y
Transmite Hace pensar reflexivo
conocimiento Llama a la reflexión Moderador
Centro de la No es autoridad Da lugar a la
educación autonomía del
Máxima autoridad aprendizaje
dentro del aula Ejecuta lo
planeado por otros
Rol alumno Es pasivo Es activo Es autocritico
El docente Participativo Cuestiona
Deposita saberes Poder de decisión Es autónomo en
aula
Ejecuta lo
propuesto por el
docente
Método Castigo y disciplina La experiencia se Resuelve
Obedece a la toma como punto situaciones en el
distancia entre de partida ámbito práctico
alumno y profesor Se desarrolla la
Repetición creatividad y
Memorístico y imaginación
mecánico
Contenido Enciclopedista Cambia con el -El material se
 tiempo y viene a encuentra
dar respuesta que sistematizado en
la escuela manuales, libros
tradicional no didácticos,
pudo módulos de
enseñanza y
dispositivos
audiovisuales.
Proceso de Se apoyan A través de la Pone en práctica el
enseñanza- únicamente en el experimentación manejo de las
aprendizaje manual escolar Promueve un tecnologías
aprendizaje activo,
cooperativo,
participativo y
personalizado,
centrado en quien
aprende, a través
del diálogo y la
participación.