Universidad Mexicana Polanco.

Alumno: Daniel Rodríguez Ávila

CUESTIONARIOS EVALUATORIOS

Alumno: Daniel Rodríguez Ávila

Matrícula: 42120231-11
Carrera: Sistemas Computacionales, 3er Cuatrimestre
Materia: Administración del Tiempo
Profesor: Carlos Ibarra Barrón
 CUESTIONARIO PRIMER PARCIAL

1. ¿Cuáles son los dos enemigos del tiempo?

R= (a) Exceso de actividades (congestión); (b) por defecto (vacío).

2. ¿Cuál es uno de los objetivos principales que se debe saber sobre el buen
o mal manejo del tiempo?
R=En que el buen o mal manejo del tiempo puede hacer la diferencia entre
una vida plena, productiva y una existencia incolora e improductiva.

3. ¿Cuál es la relación del tiempo y los empleados en una empresa?

R=El tiempo de los empleados es dinero de la empresa; el tiempo de los
funcionarios es dinero de la institución.

4. ¿A qué es equivalente el tiempo mal gastado?

R= A dinero mal gastado.

5. Mencione tres de los objetivos generales de aprendizaje.

R=Que los lectores se concienticen, del valor del tiempo como recurso vital,
escaso y no renovable; que se identifique y desenmascaren todas las
situaciones del mal manejo del tiempo, y así mismo las causas de ello; que
todos los lectores logren encontrar tiempo para hacer aquellas cosas que
desde hace años han querido y anhelado hacer.

6. Según los modernos diccionarios, ¿cómo se define el tiempo?

R=Lo definen como “relación que se establece entre dos o más fenómenos,
sucesos, cuerpos u objetos” (Enciclopedia Ilustrada Cumbre).

7. Según Aristóteles, ¿qué es el tiempo?

R=Es el número, o la medida, del movimiento según antes y después.

8. ¿Qué es el tiempo?
R=Es un patrón convencional.

9. ¿Qué es la administración del tiempo?

R=Es la administración de sí mismo.

10. ¿Cuántos tipos de tiempo hay?

R=Tiempo físico y tiempo psicológico.
11. ¿Cuál es la definición etimológica de “Administración”?
R=Viene del latín ad-ministrare, o ministrare, que, a su vez, deriva del
minister. Y minister viene de manus, que significa mano o las manos.
Minister era el criado, por que lo más típico de su condición era usar sus
manos en la atención de sus patrones y del quehacer doméstico.
Administrarse era “servir (con las manos) a o para”.

12. ¿Cuáles son los principales enfoques del hombre y el tiempo?

R=(a) La de los filósofos y de los teólogos en el intento de dar el hombre
medio para protegerse del paso inexorable del tiempo; (b) de los científicos
y de los técnicos para dividirlo y poder controlar.

13. ¿Qué es lo que entendemos por “enemigo del tiempo”?

R=Como cualquier circunstancia que se opone a la consecución de
nuestros objetivos, o simplemente, que nos aparta de nuestros valores.

14. ¿Qué es administrar y malgastar el tiempo?

R=Administrar el tiempo es administrar la vida; malgastar el tiempo es
malgastar la vida.

15. ¿Qué es la autodisciplina?

R=Significa fuerza de voluntad para hacer las cosas que deben hacerse.

16. Menciona las fases del proceso de administración

R=1.-Planeación; 2.-Organización; 3.-Operación; 4.-Control; 5.-Evaluación.

17. ¿Cuáles son los enemigos del tiempo que existen?

R=Visibles y ocultos; internos y externos; controlables y no controlables.

18. Menciona cinco enemigos del tiempo más obvios y fáciles de identificar.
R=La verborrea como estilo de comunicación; las repeticiones inútiles; la
indecisión; la manía de pasar mucho tiempo hablando y poco pensando;
confundir lo urgente con lo importante.

19. Menciona tres enemigos del tiempo externos.

 Interrupciones de los terceros.
 Incapacidad de los subalternos.
 Liderazgo deficiente.
20. Menciona tres enemigos del tiempo internos.
 No saber decir “no”.
 Aplazar, dejar las cosas para después.
 Falta de motivación; indiferencia.

CUESTIONARIO SEGUNDO PARCIAL

1. ¿Qué es el tiempo?
R=El tiempo es la vida. Usar mal el tiempo es usar mal la vida. Sería un
milagro poder hacerlo impunemente.

2. ¿Qué es ser dueño de nuestro tiempo?

R=Ser dueños de nuestro tiempo es ser dueños de nuestra vida.

3. ¿De dónde se derivan casi la mitad de nuestras emociones?

R=Del trabajo

4. ¿De dónde viene la fuente del buen uso del tiempo?

R=Orden, serenidad, eficiencia, seguridad, liberación, interés por la vida.

5. ¿Qué y qué no nos enseña la educación?

R=Nos enseña a ser productivos, pero no a ser creativos.

6. ¿Qué nos permite el tiempo creativo?

R=A desarrollar un sentido de libertad personal y crear en torno a uno
mismo una atmósfera de serenidad.

7. A qué se refiere la frase “¿Trabajamos para vivir, no vivimos para trabajar”?

R=Refiere que hay personas que usan todo su tiempo dándole más
importancia al trabajo que a su familia o así mismo.

8. ¿Qué significa la palabra ocio?

R=Significa dedicar tiempo de descanso y libre de las ocupaciones
habituales.

9. ¿Cuáles son los dos tipos de tiempo?

R=Laboral y de ocio.

10. ¿Cuál es el primer paso para lograr un mejor control de tiempo?

R=Analizar la forma en la que actualmente lo utiliza.
11. ¿Qué es lo importante en la vida?
R=Es no hacer lo que se quiere, sino querer lo que se hace.

12. ¿Cuáles son las tres pruebas del tiempo?

R=Prueba de la necesidad, aptitud y eficiencia.

13. ¿Desde qué puntos de vista debe ser analizada el tiempo?

R=Necesidad, aptitud y eficiencia.

14. ¿Cuáles son los beneficios a largo plazo para lograr un mejor uso del
tiempo?
R=Planear una carrera, leer, comunicarse, relajarse y pensar.

15. ¿Cuál es la mejor forma de usar bien nuestro tiempo?

R=Descansar nuestro tiempo.

16. ¿Qué se debe tomar en cuenta cuando pensamos en el horario diario de

trabajo?
R=Nuestro ciclo de energía.

17. ¿Cómo disminuimos las posibilidades de crisis futuras?

R=Estudiando las crisis pasadas