INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO UNIVERSITARIO “ISMAC”

CARRERA DE ENFERMERÍA

Tarea 1 Grupal: Informe

¿Cómo afecta el uso de la tecnología en menores de 15 años?

Gema Katherine Benavides Ponce

Instituto Superior Tecnológico Universitario “ISMAC”

Enfermería Nocturna / Tercero A

Investigación

Lcdo. Álvaro Morales

08 de junio, 2023

Dirección Av. La Prensa N 44-08 y Edmundo Carvajal Código postal: 170301 / Quito Ecuador
Teléfonos: 593-2-2443954 – www.salud.gob.ec
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Introducción

La tecnología ha avanzado con el paso de los años, llevando al ser humano a tener

cambios significativos desde la forma en que se comunica, trabaja hasta la manera en que vive,

motivo por el cual resulta inimaginable un mundo sin estos avances tecnológicos. Las nuevas

tecnologías han impactado en gran medida sobre el desarrollo de la actual sociedad,

especialmente en los más jóvenes, quienes han hecho de ella una parte integral de su vida

cotidiana, si bien consigo conlleva múltiples beneficios a nivel de comunicación e información,

del mismo modo existen riesgos importantes sobre todo en los menores de 10 a 15 años quienes

son un grupo vulnerable al acceso de contenidos inapropiados, acoso y pérdida de intimidad, sin

mencionar la obsesión o adicción que puede llegar a desarrollarse por el internet, celular,

videojuegos o redes sociales (Casado, 2023).

Po lo que, se debe plantear importantes interrogantes sobre los efectos que tiene esta

exposición temprana a la tecnología sobre el desarrollo físico, mental, social y emocional de los

jóvenes, así como los posibles desajustes que pueden surgir a partir de su abuso (Sánchez, y

otros, 2015). Del mismo modo se debe analizar la relación entre otros factores como lo son las

variables de personalidad, estilos de crianza y consumo de sustancias, para identificar patrones y

de esta forma generar estrategias viables y efectivas que promuevan un uso responsable de la

tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Garrote, 2013 & Fandos, 2003).

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Objetivos

Objetivo General

Conocer los impactos tanto positivos como negativos de la tecnología en el desarrollo

cognitivo, emocional y social de los jóvenes menores de 15 años.

Objetivos Específicos:

1. Delimitar los patrones y frecuencia de uso de la tecnología entre los menores de 15 años.

2. Identificar las posibles implicaciones físicas, mentales, sociales y emocionales del uso de

la tecnología en esta población.

3. Proponer recomendaciones basadas en la evidencia para promover un uso saludable y

equilibrado de la tecnología en esta población

4. Establecer estrategias de cuidado y control para el manejo de la tecnología en el hogar.

Definición de la problemática

Hoy en día el acceso cada vez más temprano a dispositivos electrónicos y la exposición

constante al internet, plantean desafíos y preocupaciones en relación con el bienestar y el

desarrollo de los menores de 15 años. Según datos del Instituto Nacional de Estadísticas y

Censos (INEC), el acceso a dispositivos electrónicos como teléfonos inteligentes y tabletas se ha

incrementado notablemente en los hogares ecuatorianos, puesto que se estima que el 87% de

niños entre 6 y 14 años lo utilizan de manera frecuente (INEC, 2021). El uso excesivo de la

tecnología puede afectar negativamente en la salud física, sedentarismo y ocasionar

eventualmente problemas de visión, así como de la salud mental, al contribuir al aislamiento

social y la adicción a estos medios electrónicos que llegan a distorsionar la percepción de la

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realidad. Además, la exposición excesiva a contenidos inapropiados o violentos puede afectar

negativamente su desarrollo emocional y cognitivo (Garrote, 2013). Por ello para crear métodos

de prevención y mitigación efectivos, es necesario comprender en profundidad estos nuevos

desafíos, por lo que se propone realizar una investigación sobre las consecuencias de su uso en

menores de 15 años en jóvenes de escuela- colegio y de esta manera establecer una base de

información acerca de patrones y hábitos de uso.

Delimitación espacial:

Esta investigación se centra en el estudio de los efectos del uso de la tecnología en

menores de 15 años, que se llevará a cabo en los niños y adolescentes de la unidad educativa

“Corazón de María” de la ciudad de Quito del valle de Tumbaco. También se considerarán

investigaciones y estudios realizados en diferentes países y contextos culturales.

Delimitación temporal:

La investigación contempla evidencias (Encuestas) recopiladas hasta el mes de

septiembre de 2023. Sin embargo, se puede hacer referencia a investigaciones posteriores si se

considera relevante para el análisis y la comprensión de la problemática.

Justificación:

La presente investigación resulta de gran importancia debido a la creciente dependencia y

exposición de la población de mencionada a dispositivos electrónicos y al mundo digital, por lo

que la comprensión de los efectos tanto positivos como negativos de dicha sobreexposición,

puede proporcionar bases sólidas para el diseño de estrategias de prevención, políticas públicas y

programas educativos que promuevan un uso responsable de la tecnología en los menores. Así

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mismo, la investigación puede ayudar a concienciar a padres, educadores y profesionales de la

salud sobre los desafíos y riesgos asociados con el uso de la tecnología en esta etapa crucial del

desarrollo.

Fuentes de información:

Para llevar a cabo esta investigación se recurrirá a una diversidad de fuentes de

información confiables, que incluyen estudios científicos y académicos como tesis doctorales,

libros y guías de manejo, informes de organizaciones de salud, publicaciones especializadas en el

tema y del Instituto Nacional de Estadística y Censos. También se considerarán testimonios y

opiniones del grupo poblacional, padres y docentes mediante la aplicación de una encuesta. El

análisis y la síntesis de estas fuentes permitirán obtener una visión completa y fundamentada de

la problemática.

En conclusión, en esta investigación se propone conocer cómo afecta el uso de la

tecnología en menores de 15 años, abordando su influencia en diversos aspectos del desarrollo,

ya que la comprensión de esta problemática es vital para tomar medidas adecuadas y fomentar un

uso responsable de la tecnología en esta población.

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Lista de Referencias

Casado, M. (2023). Servicio PAD. Obtenido de https://serviciopad.es/conocemos-los-riesgos-

que-tienen-los-menores-y-jovenes-ante-las-nuevas-tecnologias/

Fandos, M. (2003). Formación basada en las Tecnologías de la Información y Comunicación:

Análisis didáctico del proceso de enseñanza-aprendizaje. TESIS DOCTORAL.

Tarragona: UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI.

Garrote, G. (2013). Uso Y Abuso De Tecnologías En Adolescentes Y Su Relación Con Algunas

Variables De Personalidad, Estilos De Crianza, Consumo De Alcohol Y Autopercepción

Como Estudiante. Tesis Doctoral. Burgos: Universidad De Burgos.

Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC). (2021). Encuesta Nacional sobre Tecnologías

de la Información y Comunicación (ENTICOM) 2021. Quito, Ecuador.

Sánchez, L., Crespo, G., Aguilar, R., Bueno, F., Aleixandre, R., & Valderrama, J. C. (2015). Los

Adolescentes Y Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación (Tic). Valencia:

Plan Municipal de Drogodependencias.

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