NIT: 901514039-1

FORMATO DE PLANEACION ACOMPAÑAMIENTO PSICOSOCIAL VISITA EN DOMICILIO UT ALIANZA MI FAMILIA LA GUAJIRA

N° DE TIPO DE FECHA DE NOMBRE DEL JEFE DE NUMERO DE NUMERO DE CELULAR

TEMATICA DIRECCION
VISITA ACOMPAÑAMIENTO EJECUCIÓN HOGAR IDENTIFICACION

PREVENTIVO CULTIVANDONOS
AUTOCUIDADO
VISITA # 2

MOMENTOS DE VISITA EN DOMICILIO

MOMENTOS DE LA VISITA ACCIONES A REALIZAR ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DURACION/TIEMPO ESTABLECIDO

EN DOMICILIO

Momento inicial El PAF, inicia dando la

bienvenida a los padres,
 Lectura de imágenes.
cuidadores, niños y niñas del
 Preguntas orientadoras
hogar y otro miembro presente, ¿Qué conocimientos tienen sobre el
les recuerda a las Familias el cuidado de los niños y niñas y que
15 minutos
nombre del programa Mi riesgos existen desde el hogar y la
Familia y el de la UT Alianza comunidad?
mi Familia la Guajira; luego,
¿De qué manera practico el cuidado de
agradece a Dios por la

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oportunidad de compartir en
familia, por el bienestar de cada
una de ellas y sobre todo por la
oportunidad de un nuevo día.
los miembros de la familia y el mío?
¿De qué manera me siento cuando me
cuidan?

Los miembros de la familia  Diálogos reflexivos.

buscarán un lugar acogedor  Juego de roles.
donde se reunirán para
compartir y realizar las
actividades de la visita N2 que  Genograma
van encaminada al cuidado de
los niños, niñas y el auto
cuidado que debemos tener
todos en casa desde adentro
hacia afuera del cuerpo,
incluyendo nuestra mente y
emociones.

También se les recuerda el

cuidado de mantener
adecuadas prácticas de
bioseguridad como el lavado de
manos y el uso del tapa bocas.

Desarrollo En el desarrollo de la visita

cultivándonos autocuidado,
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se le explica a las familias, la
temática a tratar en esta nueva
60 minutos
fase, también se les expresara
que el autocuidado personal,
físico y emocional son pilares
importantes del bienestar a
cualquier edad, que durante la
niñez son los adultos quienes
velan porque sus hijos tengan
buena salud y se encuentren
seguros pero también, mediante
hábitos y ejemplos vivenciales
se les enseñan a ser autónomos
y practicar el autocuidado, estas
enseñanzas son importantes
porque perduran a lo largo de
los años y determinan la calidad
de vida en la adolescencia y
cuando son adultos.

Se les muestra imágenes sobre

el cuidado diario del cuerpo,
prevención de accidentes en el
hogar y se les brinda estrategias
para que los niños y niñas
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empiecen a crear hábitos de
prevención y cuidado.

Reflexión final y cierre Se logró que las familias

tuvieran espacios para vivir
15 minutos
momentos de juegos e
interacciones acogedoras en
compañía de los niños y las
niñas, las cuales se les
brindaron herramientas de
aprendizaje logrando con ello el
fortalecimiento de sus
habilidades de autocuidado y
cuidado mutuo y se evalúo la
experiencia donde los miembros
del hogar resaltan lo que mas
les llamó la atención de la visita
y que les gustaría trabajar para
el próximo encuentro.

RETOS PARA PROXIMA VISITA EN DOMICILIO

Enseñar al niño un nuevo habito de cuidado para desarrollarlo diariamente, como lavado de mano, peinarse, tener calzada las chanclas, arreglar mi cama entre otros.

RECURSOS DE APOYO PARA LA VISITA EN DOMICILIO

Carteleras, lectura de imágenes y videos vivenciales.
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PAF Responsable de la visita:

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