PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL

(Hoja informativa)

DOCENTE: PEDRO ANTONIO GONZALES TURNO/ SECCIÓN: NOCHE / C8

OLIVERA

DELEGADO(A Velásquez Espinoza Becky Teléfono: 91090896

) DE GRUPO Kazumy correo:
kazumyvelasquez0@gmail.co
m

PROBLEMÁTICA TÍTULO
TENTATIVO DEL
PROYECTO
Mal uso de las tecnologías
“La ética del uso
de la información y
de la tecnología en
comunicación (TIC) en los
los jóvenes”.
jóvenes
INTEGRANTES CORREO

APELLIDOS NOMBRES ELECTRÓNICO

Naira Chinchay Dalila dnaira@ucvvirtual.edu.pe

Ramón Vitteri Mariana mramonv@ucvvirtual.edu.pe

Rivera Arenas Clemente Breyner criveraare@ucvvirtual.edu.p
e
Solano Mestanza Jean Paul jsolanome@ucvvirtual.edu.p
e
suarez landa Luis jesussuarezlanda@gmail.co
m

ANÁLISIS ACTUAL DEL PROBLEMA (1 párrafo de 12 líneas)

FILOSOFÍA Y ÉTICA 1
Las TIC en los últimos años cumplen un rol importante en nuestras rutinas. Sin
embargo, a partir del covid 19 se realizó un cambio drástico en nuestros
comportamientos en las diferentes áreas de nuestras vidas, como en el
desempeño de las actividades laborales, responsabilidades académicas y la
ocupación del tiempo de óseo se han visto afectadas por una limitación. Por lo
cual, se ha vuelto una adicción entre los jóvenes, al punto que creen que no
pueden vivir sin sus dispositivos porque se sienten aislados. Esto genera
desventajas y puede presentar riesgos tanto física como psicológicamente.
(Rodriguez, 2019). De la misma manera, las investigaciones muestran que más
de la mitad de los adolescentes usan las tecnologías de manera inapropiada: el
28,4% está en riesgo, el 21% lo usa en exceso y el 8% es adicto. (Madrid
Salud, 2018). Es por ello que los padres deben dialogar con sus hijos sobre los
efectos del uso excesivo de la tecnología.

ESQUEMA DEL PROYECTO

1.- TÍTULO TENTATIVO:

“La ética del uso de la tecnología en los jóvenes”.
2.- DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Un párrafo de 8 líneas ()

El presente proyecto tiene como principal objetivo analizar la ética en el uso de

la tecnología, este tema se abordará a través de una conferencia en donde
será expuesto por un especialista con experiencia en el área de aplicación, en
dicha reunión tendrá como asistentes los estudiantes del curso de filosofía. Los
temas abordados comprenderán en mostrar el mal uso de la tecnología por
parte de los jóvenes y cómo puede representar la falta de valores estas malas
prácticas; también, se explicará cómo se puede utilizar estas aplicaciones
tecnológicas de tal manera que puedan ser de nuestro beneficio.

3.- JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO: Un párrafo de 6 líneas

Justificamos este trabajo considerando que en la actualidad la tecnología está

tan apegado a nuestro entorno que si dejamos de usar tan solo la energía
eléctrica por una horas, la gran mayoría de personas empiezan a

FILOSOFÍA Y ÉTICA 2
“desesperarse”, y uno de esos motivos de angustia es sin duda las redes
sociales, por otro lado existen muchas herramientas que se pueden utilizar
para mejorar nuestro aprendizaje pero la mayoría de los jóvenes no lo
utilizamos de manera correcta.

4.- OBJETIVOS

4.1. General:
Analizar la ética del uso de la tecnología de la información y
comunicación (TIC) en los jóvenes.

4.2. Específicos: Plantear tres de ellos.

● Identificar la ética en la tecnología de información y comunicación en los
jóvenes.

● Demostrar el uso inadecuado de la tecnología de información y

comunicación por parte de los jóvenes.

● Determinar el abuso de la tecnología de información y comunicación en

los jóvenes.

5.- FUNDAMENTACIÓN DEL PROBLEMA: En toda la explicación del

problema, considerar 7 citas textuales (extensas), además de 3 líneas
completas de parafraseo.
⮚ No se debe considerar cita de cita
⮚ Los textos a utilizar son del 2017 en adelante.

En estos últimos años nos encontramos en un punto álgido en cuanto al

desarrollo tecnológico debido a la constante utilización de los diferentes
dispositivos tecnológicos que se han evidenciado en estos tiempos de
pandemia. Debido a ello Vera, Castro y Caicedo (2019) mencionan que, “Toda
la población, confinados, pasamos todo el tiempo en casa, muy diferente de lo
que hacíamos en nuestras rutinas habituales hasta ahora”. (p.144). De manera

FILOSOFÍA Y ÉTICA 3
que muchos estudiantes tuvieron que llevar clases virtuales obligándolos así a
adaptarse rápidamente a este nuevo estilo de vida.

La tecnoética analiza las tecnologías y la ética de cómo los seres humanos se

centran en descubrirlo, protegerse contra el mal uso de la misma, proponer
principios para que nos puedan guiar a nuevos avances en el desarrollo
tecnológico y a su aplicación para el beneficio de la sociedad. Sin embargo, los
jóvenes utilizan las TIC para realizar todo tipo de actividades, y hacer uso de
las plataformas virtuales, sin tener en cuenta que el abuso excesivo de estas
puede ser perjudicial. (Flores, et al, 2017). Es por ello, la importancia de que los
jóvenes le den un buen uso a estas herramientas y puedan descubrir sus
beneficios.

El manejo equivocado de las TIC puede aumentar las probabilidades de tener

enfermedades. Así mismo, según la UNAD (2019), el abuso del celular puede
causar daños irreversibles en el sistema nervioso central, ya que los campos
electromagnéticos que estos dispositivos emiten provocan enfermedades
relacionadas como vértigo, fatiga, trastornos del sueño, pérdida de memoria y
desarrollo de tumores cerebrales. De la misma forma, pueden afectar
negativamente tanto en el entorno social y familiar como de ocio. Coincidiendo
con estudios anteriores, una cuarta parte de los jóvenes disminuye el tiempo
dedicado a actividades deportivas, culturales, y entre otros. Además, 1 de cada
10 disminuye el tiempo que pasa presencialmente con amigos y compañeros
en beneficio del uso de dispositivos tecnológicos.” (Vicario et al, 2017). Por lo
tanto, es necesario controlar los tiempos de su uso e incentivar actividades de
ocio saludable.

Las tropelías de las tecnologías de información y comunicación se produce en

todas las edades y en diferentes ámbitos culturales, pero afecta principalmente
a los adolescentes. Igualmente la proporción del uso de las TIC por la
población infantil (de 10 a 15 años) es muy elevada, así mismo el uso de los
ordenadores y del internet. Por otro lado, la disposición de teléfono móvil se
incrementa significativamente a partir de los 10 años, hasta alcanzar el 94,0%
en la población de 15 años. (Madrid Salud ,2018). En base a la información

FILOSOFÍA Y ÉTICA 4
antes mencionada podemos deducir que los adolescentes son los que más
tiempo dedican a las plataformas digitales y a sus dispositivos móviles.

Con la llegada de las nuevas tecnologías a la esfera educacional desde finales

del siglo XX se ha revolucionado la enseñanza en todos los niveles
educacionales, convirtiéndose en una necesidad impostergable en los sistemas
de educación de todos los países. (Pinargote y Cevallos, 2020). De esta
manera, nos damos cuenta que la inclusión de las TIC en los niveles de
educación nos ayudarán a mejorar significativamente el manejo de nuevas
enseñanzas, pero el punto negativo es que si no sabemos utilizarlo
adecuadamente en lugar de ayudar nos puede perjudicar. Por otro lado, el uso
de las innovaciones tecnológicas se presenta como una herramienta útil para el
aprendizaje de las nuevas generaciones en el ámbito educativo y en la
sociedad en general. (Sarango y Quishpe, 2018). Ante lo expuesto podemos
indicar que el uso de tecnología tiene mucha influencia en el campo educativo
siempre en cuando se tenga un control adecuado.

6.- CRONOGRAMA

ABRIL
ACTIVIDADES
S1 S2 S3 S4
Presentación del proyecto X
Presentación de la Hoja X
informativa
Descripción del proyecto X
Justificación del proyecto X
Objetivos del proyecto X
Fundamentación del X
proyecto
Entrega del proyecto – I X
fase

REFERENCIAS:

FILOSOFÍA Y ÉTICA 5
 Díaz, A., Mercader, Juan., y Gairín, J. (2019). Uso problemático de las
TIC en adolescentes. Revista electrónica de investigación
educativa, 21, e07. Epub 15 de abril de 2020.
https://doi.org/10.24320/redie.2019.21.e07.1882

Flores, G., et al. (2017). La influencia de las redes sociales en los

estudiantes universitarios. Boletín Redipe, 56-65.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6119348

Sarango, J., y Quishpe, J. (2018). Aplicación de la ética en el uso de la

tecnología para la educación. Revista Caribeña de Ciencias
Sociales.
https://www.eumed.net/rev/caribe/2018/09/etica-tecnologia-educa
cion.html//hdl.handle.net/20.500.11763/caribe1809etica-tecnologia
-educacion

Madrid Salud. (2018). Uso y abuso de las Tecnologías de la Información

y la Comunicación por adolescentes.
https://www.ucjc.edu/wp-content/uploads/Estudio-UCJC-y-MADRI
D-SALUD-2018.pdf

Pinargote, K., y Cevallos, A. (2020 ).El uso y abuso de las nuevas

tecnologías en el área educativa. Revista Científica Dominio de
las Ciencias,6(3).
https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/129
7

Rodríguez M.,et al (2019). ADICCIÓN Y USO DEL TELÉFONO

CELULAR. Ajayu Órgano de Difusión Científica del Departamento
de Psicología UCBSP, 17(2), 211-235.
http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-
21612019000200001&lng=es&tlng=es.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (UNAD, 2019).

Enfermedades por uso incorrecto de la tecnología.
https://noticias.unad.edu.co/index.php/gidt/3065-enfermedades-po
r-uso-incorrecto-de-la-tecnologia-2#:~:text=Dado%20al%20uso%

FILOSOFÍA Y ÉTICA 6
 20excesivo%20del,de%20tumores%20cerebrales%2C%20c%C3
%A1ncer%20de

FILOSOFÍA Y ÉTICA 7