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Córdoba

Docentes de nivel inicial reclaman

mejores condiciones laborales
�  4 minutos de lectura | 29/07/2021

En Córdoba, docentes de nivel inicial se movilizaron frente

a la Legislatura. El reclamo se basó en mejores
condiciones presupuestarias, sanitarias, pedagógicas e
institucionales.

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Foto: UNICEF

Por Carmela Laucirica

Desde el Colectivo de Educación Inicial elevaron un reclamo

frente a la intención de añadir una hora de clase a la jornada escolar.
El grupo de docentes se ha organizado en negativa a esta decisión
proveniente del Ministerio de
Educación de la provincia, dado que las condiciones no son las
adecuadas para que esta ampliación horaria se concrete. ¿Cuáles
condiciones? Concretamente presupuestarias, sanitarias,
pedagógicas e institucionales.

"Las docentes de nivel inicial de Córdoba nos movilizamos el viernes

23 de julio a las 11 horas frente a la Legislatura. Para hacer
visible las demandas para fortalecer el Nivel Inicial", informaron en
un comunicado. A la vez, añadieron: "si el Gobierno de Córdoba
quiere ampliar la jornada escolar 1 hora más en los jardines de
Córdoba, que amplíe el presupuesto y garantice las condiciones

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pedagógicas, organizativas, sanitarias e institucionales".

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Asimismo, aseguran que actualmente "las docentes de este Nivel
trabajan 4 horas y los y las estudiantes concurren 3 horas. Para
ampliar la jornada se necesita ampliar la inversión seriamente". En
este sentido, se remiten al Boletín Oficial de la provincia de
Córdoba, con fecha del 3 de julio de 2021, en donde se publicó el
Decreto N°670. En su Artículo 4°, el documento dice: “DISPÓNESE
que el día 26 de julio de 2021, se producirá el reinicio de la actividad
escolar, bajo el sistema de presencialidad con alternancia en el nivel
inicial, primario y secundario en toda la Provincia sumando (1) hora
más de clases por día, es decir cinco (5) horas de clases en el nivel
primario y secundario.”

Así, tanto el nivel primario como el secundario cuentan con una

indicación específica sobre el aumento en la carga horaria. Por su
parte, el nivel inicial no, se habla se "alternancia" simplemente.
"Las docentes de Nivel inicial repudiamos la orden intempestiva de
ampliar la jornada escolar con las condiciones actuales y en el marco
de una pandemia que tiene ribetes escalofriantes de contagios y de
muertes", continúa el reclamo.

Te puede interesar: "Violencia institucional: En Córdoba te

detienen por protestar contra los travesticidios"

"Si el Ministerio de educación quiere ampliar la jornada

escolar en todos los jardines de la provincia, es
imprescindible que junto a ello:"

• Garantice las condiciones materiales y simbólicas del trabajo en

las instituciones.
• Mejore y consolide la estructura y organización de la educación
inicial de la provincia de Córdoba. Asegurando la provisión de
materiales, mejorando los espacios. También fortaleciendo los
equipos pedagógicos con cargos de vice dirección, secretaría
docente, docentes auxiliares por sala (bina pedagógica),

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docentes especiales.
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• Provea el personal de limpieza en cantidad suficiente para
fortalecer las condiciones de aseo y el cumplimiento de
protocolo por Covid.
• Mejore efectivamente la infraestructura de los jardines. Para
que la ampliación del derecho social a la educación, al juego, a
los lenguajes expresivos y el acceso a la cultura sean una
realidad concreta. Y no el "como si" de una política pública
improvisada.

Las condiciones sanitarias y pedagógicas no son óptimas para añadir una hora de currrícula

¿Qué dijo la UEPC sobre la vuelta a la

presencialidad?
A pesar de ser el gremio que representa a las y los docentes, el
Colectivo de Educación Inicial reclama desde su lugar, tras no sentir
el apoyo gremial. "Que se respete el horario laboral, la carga de
trabajo y funciones que el personal docente habitualmente tiene,
incluido el equipo directivo", dijo la UEPC en un comunicado de

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prensa. En este sentido, el horario laboral corre riesgo de

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modificarse sin el consenso docente.

"Que la reorganización de las escuelas, delegada por las autoridades

provinciales a los equipos directivos de cada una de las mismas, se
lleve adelante en consenso con las y los docentes del
establecimiento, respetando los tiempos institucionales necesarios
para dicho fin. Además, este proceso debe depositar su esfuerzo
principal en el cuidado de la salud Laucirica
Carmela de alumnas, alumnos y docentes".
Frente a esta última
Periodista citapor
interesada dellas
comunicado de sociales
problemáticas la UEPC, cabría revisar
y ambientales.
si También
para el cuerpo docente
soy Community existe tal
Manager. consenso,
Lectora así como
y escritora en mistambién el
ratos libres.
cuidado de la salud. Ver más notas

En esta nota: Clases presenciales, Cordoba, Nivel Inicial

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