INTEGRANTES

Isabel Alexandra
Huerta Sanchez

Karla Veronica
Quispe Cuentas

Bianca Esther
Yanqui Morales

Liz Paola
Luzalde Tocre

Denisse Yuriko
Padilla Nuñez

Karen Yuliana
Jara Guerreros


LA EDUCACION
EN EL ANTIGUO
ORIENTE
INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo, se realizará un
pequeño análisis sobre aquellos
aspectos relacionados con la historia
de la educación, que, aunque no se les
de mucha importancia, son aspectos
que fueron y son tan importantes, que
incluso, hoy en día, en nuestra cultura
moderna, seguimos utilizando algo
sobre esos modelos que una vez
existieron y que sirvieron de
enseñanza para la modernidad de
esos entonces.

EL ORIENTE Y GRECIA LAS CIVILIZACIONES FLUVIALES

Se dice que la cultura griega se baso (EGIPTO, BABILONIA, INDIA Y CHINA)
y desarrollo de las culturas que le

antecedieron.
“Civilización” quiere decir cultura que ha dejado de
Desarrollaron también el estudio de ser estática: las sucesivas generaciones no se limitan
la materia hasta volverlo en algo a reproducir casi exactamente los modos de vida de
nuevo y original. las precedentes, sino que se verifica una
Los griegos también ensañaron acumulación progresiva de adelantos técnicos
nuevas ramas y técnicas del
conocimiento
La civilización griega es una
civilización laica (ciudadanos-
soldados).

EGIPTO
La religión egipcia evoluciono y a pesar de ello conservo el politeísmo organizado.
Los egipcios desarrollaron una vida moral, la sabiduría se conservaba en papiros
Las clases egipcias eran libres, era posible que cualquiera estudiando alcanzará ser escriba
el ingreso a las escuelas sacerdotales era más difícil.

BABILONIA
La ponencia sacerdotal
Los sacerdotes babilonios son extraordinariamente versados en astronomía, desarrollan la matemática hasta un
grado elevadísimo de eficacia práctica, instituyen la semana, inventan los signos del zodiaco
Babilonia a comparación de Egipto estaba más desarrollado el aspecto científico y, quizá, también el literario

INDIA
La vida social de la India era muy rígida,
El Brahmanes, o sacerdotes.
guerreros, comerciantes y pastores (Vaisya)
siervos (Sudra)

CHINA
Conservar el orden familiar, político y social establecido es la preocupación dominante de Confucio
No sólo hay que conservar los privilegios hereditarios.
Sistema de exámenes estatales.

FENICIOS
fenicios no hay más aristocracia que la clase industrial y comercial

OTRAS Desarrollaron su técnica marinera, y a su vez perfeccionar técnicas industriales

y artesanales aprendidas de los egipcios, los babilonios, los persas, etc.,
Simplificar las técnicas de la escritura hasta llegar a un sistema puramente
CIVILIZACIONES alfabético

DEL ORIENTE PERSAS

Agricultores establecidos sobre un suelo no rico, lo habían vuelto productivo y feraz
gracias a un trabajo perseverante e inteligente
La educación persa sólo tenía un aspecto en común con la fenicia: no anulaba del
todo la individualidad, no se limitaba a la memorización mecánica,
procuraba ante todo la educación física, religiosa y moral del guerrero
la instrucción literaria e incluso al aprendizaje de la escritura, Eran hecha de la
clase sacerdotal, dedicada a perpetuar el dualismo religioso de Zoroastro

HEBREOS
Como en muchas otras culturas, la religión era una de las formas de educación en el
pueblo hebreo, la cual, era monoteísta.
El método de enseñanza se basaba en la repetición y la revisión, la forma dialogada,
catequística fue de uso frecuente. Probablemente los hebreos son los primeros que
reconocen el valor a la educación manual,
Normas morales y jurídicas, preceptos religiosos y rituales, que asumió el nombre de
Talmud