LUNES 12 DE SEPTIEMBRE.

REPASO DE ESTUDIO SOCIALES. ( RECORTA Y PEGA EN TU CUADERNO)

1.- Escribe el nombre de los servicios públicos que vez en las imagenes.

2.- Une con línea según corresponda.

3.-Los cantones del Ecuador están formados por: Cuantas regiones tiene el
Ecuador:
21 cantones 50
175 cantones 4
221 cantones 100

4.- Escribe como se llama tu provincia__________________________ , tu cantón se

llama____________________
La parroquia donde vives se llama_________________________ ACTIVIDAD PARA LA CASA.
REPASO PARA EXAMEN.

METACOGNICIÒN:
- Responde la siguiente pregunta en tu cuaderno
5.- ¿Para ti qué son los servicios públicos?
6.-¿Lo que aprendiste en estudios sociales te sirve para tus actividades diarias? ¿Por qué?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7.- ¿Explícame que enseñanza te deja todo lo que has aprendido en estudios sociales durante este
quimestre? ¿Por qué?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8.-¿Cuéntame te gustaría vivir en el campo o la ciudad y porque?
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
9.- ¿para qué te puede servir en tu vida diaria saber más acerca de tu país?.....................................................
¿En qué región del Ecuador se encuentran las focas y los piqueros de patas azules? ¿Por qué?.......................
………………………………………………………………………………………………………………………………….……
10.- La minga es una actividad donde todos deben colaborar ya que se desarrolla valores , que valores
puedes identificar tu en las mingas?
LUNES 12 DE SEPTIEMBRE
LENGUA
.- Observar el siguiente gráfico y escribir una descripción del mismo.

TEMA: ................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
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...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........
Une con líneas el tipo de texto con su contenido correspondiente.

Escriba los nombres de los dibujos y un adjetivo que les corresponda.

MARCA LAS REPUESTAS CORRECTAS: LAS ORACIONES QUE EXPRESAN CARACTERÍSTICAS DE UN CUENTO.

• son historias reales, que han sucedido.

• los personajes son imaginarios, nunca han existido.
• los animales y la naturaleza tienen características de los humanos: hablan, piensan, …
• los personajes de los cuentos pueden tener poderes mágicos.
LAS PARTES DEL CUENTO.
 Situación inicial.
 Conflicto.
 Desarrollo.
 Resolución del conflicto y final de la Historia.
 Todas las anteriores.

Escribe (v) verdadero y (f) si es falso

 La palabra que indica acción se llama verbo.

 La palabra que califica al sustantivo se llama adjetivo.
 El género y el número no concuerda con el sustantivo en la oración.
 La palabra que nombra a personas animales o cosas se llama sustantivo.
 Al iniciar un escrito siempre escribo con letra inicial mayúscula.
 Los nombres de personas, ciudades, países, ríos se escriben con letra inicial mayúscula.

RESPONDER SI O NO DESPUÉS DE CADA ENUNCIADO.

a. En la situación inicial del cuento se encuentran las partes mas importantes que son: ¿Nombres de los
personajes,
escenarios y conflictos? ( ____ )

b. ¿El cuento es una narración breve, oral o escrita, en la que se narra una historia de ficción? ( ____ )

REFLEXIÓN METACOGNITIVA
Pienso y respondo: (pasa estas preguntas en tu cuaderno y responde )
1) ¿Identifico palabras que indican acciones que realizo?
2) ¿Cómo me ayudan las palabras que califican al sustantivo para describir algo?
3) ¿Reconozco palabras que nombran a personas, animales, o cosas para diferenciarlas?
4) ¿En qué momento de la escritura aplicas las reglas ortográficas ¿Por qué?
5) ¿Cómo podrías demostrar las diferencias y similitudes al utilizar las letras mayúsculas?
6) ¿Cómo te ayudan los detalles para describir las acciones, actitudes para calificar algo ?

ACTIVIDADES N° 3 AUTOREGULACIÓN: Preguntas de autoevaluación. Las emociones.

(RECORTA Y PEGA EN TU CUADERNO)

N° INDICADOR SI NO
1 Identifico los atributos y características de la
persona para describirla.
2 Utilizo las palabras correctas para escribir los
atributos y características.
3 Utilizo sustantivos Propios para escribir oraciones

NECESITO AYUDA
SI A VECES
CRITERIOS PARA HACERLO
¿Puedo escribir toda clase de sustantivos?
¿Comprendo los contenidos explícitos e implícitos de un texto?
¿Puedo explicar qué es una descripción y para qué sirve?
¿Escribo oraciones claras y completas?
¿Utilizo los adjetivos calificativos para describir a personas?
Identifico Sustantivos propios y comunes en una oración .
MARTES 13 DE SEPTIEMBRE
MATEMATICA. (Recorta y pega en tu cuaderno)
Observa el número que está representado en el ábaco y escríbelo.

4 .- Resuelva las siguientes operaciones y realice la comprobación de cada una.

a) 8769 _ 76812= b) 98 547 – 68 97

c) 7685 _ 4567 d) 5736 _ 5945

-RELACIONA CADA SUCESIÓN CON SU PATRÓN (1 punto)

8 12 16 20 24 -8
43 35 27 19 11 -6
12 15 18 21 24 +9
37 46 55 64 73 +4
81 75 69 63 57 +3
Miércoles 15 de septiembre.
Jueves 15 de septiembre

REPASO DE EXAMEN CIENCIAS NATURALES

RECORTA Y PEGA EN TU CUADERNO.
UNA CON UNA LÍNEA EL GRÁFICO CON LA ETAPA DEL CICLO DE VIDA DE LAS PERSONAS.

Juventud Vejez Edad adulta Adolescenci Infancia

NOMBRE:________________________________

Completa la siguiente regla ortografica: Se escribe con m antes de _______ y _______

Escribe en orden alfabetico los siguientes sustantivos.

NOMBRE:_________________________________________ viernes
PROBLEMA DE RESTA
NOMBRE:_____________________
NOTA: ESTAS PREGUNTAS DEBEB SER RESPONDIDAS EN CADA CUADERNO SEGÚN EL AREA, ES MUY
IMPORTANTE QUE EL NIÑO REFLEXIONES SOBRE CADA PREGUNTA ANTES DE RESPONDER.
PREGUNTAS DE METACOGNICION. DE MATEMATICA
¿En qué caso de tu vida diaria aplicarías la adición y sustracción con números naturales
hasta el 99?
¿En tu vida diaria en que momento aplicarías la adición y sustracción con números
naturales?
¿Cuáles serían las consecuencias en tu vida diaria si no aplicaras las adiciones y
sustracciones?
¿Las secuencias ascendentes o descendentes en qué momento de tu vida diaria la
aplicarías?
¿Por qué recomendarías a tus amigos la práctica de cálculos de sumas y restas con
números naturales hasta el 100?

PREGUNTAS DE METACOGNICIÓN DE CIENCIAS NATURALES

¿Reconozco las etapas del ciclo de vida del ser humano y escribe en que etapa se
encuentra tu mama, tu papa, tus abuelos?
¿Identifico en qué etapa de vida me encuentro?
¿Identifico las características y en la etapa en que me encuentro?
¿Clasifico sin dificultad a los seres vivos?
¿Lograste trabajar de forma independiente, responsable, puntual y honestamente las
actividades propuestas durante el primer quimestre? ¿Cómo lo hiciste?
¿Qué tema estudiado en este quimestre te gustó más en Ciencias Naturales?
¿Escribe que fue lo que mas te gusto de tu proyecto?
Puedo escribir otras características de cualquier ser vivo?

PREGUNTAS DE METACOGNICIÓN DE CIENCIAS SOCIALES

¿ Qué es lo que mas te ha gustado de estudio sociales en este quimestre?
¿En tu vida diaria de que te sirve aprender sobre tu parroquia y su cultura?
¿Qué te llamo más la atención de tu cantón de Guayaquil?
¿Como las matemáticas se relaciona con estudio sociales?
¿Qué dificultad tuviste en estudio sociales en este quimestre y como lo resolviste?
¿ en que momento de tu vida aplicarías lo que aprendiste?

PREGUNTAS DE METACOGNICIÓN DE LENGUA Y LITERATURA

¿qué has aprendido en el área de lengua que te llamo más la atención?

¿Si te equivocas al escribir palabras o oraciones como puedes corregirla?

¿por qué es importante para ti leer y escribir?
¿Qué actividad o tema de Lengua y Literatura te gustó más aprender? ¿Por qué?
.-¿Qué enseñanza principal dejan en tu vida cotidiana el uso de textos escritos?.
¿En qué momento de tu vida cotidiana identificas la comunicativa de textos
escritos?
¿Cómo te sientes cuando en tu vida cotidiana expresas tus ideas, experiencias y
necesidades? ¿Por Qué?
¿Por qué es importante respetar el turno de la conversación en el ámbito de nuestra vida?