ACT.

DE APRENDIZAJE: PLANIFICACION DEL PROYECTO:CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE

FECHA: LUNES 06 DE JUNIO 2023

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Que los nos niños y niñas participen en la planificación del proyecto brindando ideas o propuestas sobre cómo podemos cuidar
nuestro cuerpo de enfermedades, accidentes y de personas peligrosas.

COMPETENCIA Y
DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES
COMUNICACIÓN 3 AÑOS Comenta lo que podemos hacer para trabajar en esta
experiencia y aprender a cómo cuidar el medio ambiente
Se comunica oralmente Participa en conversaciones o escucha cuentos,
en su lengua materna leyendas y otros relatos de la tradición oral. Formula
preguntas sobre lo que le interesa saber o responde a
lo que le preguntan.

Materiales/ Recursos: Evidencia: Dramatizan como bañarse, lavarse el pelo, lavarse los dientes,
Imágenes de los útiles de aseo papel peinarse, lavarse las manos e identifican los útiles de aseo
sábana,plumones

Descripción de la Experiencia de Aprendizaje

Inicio Entrada y bienvenida: Recepción de los niños y niñas

Utilización Libre de los Sectores: Los niños escogen su sector favorito, juegan practicando los acuerdos de convivencia,
guardan el material y reunidos en asamblea comentan lo que han realizado durante su hora de juego.

Actividades Permanentes: realizamos las actividades permanentes haciendo uso de cada uno de los carteles como son
la asistencia, el tiempo, el calendario, etc.

Ejecución del Proyecto

Iniciamos el proyecto invitando a los niños a sentarse en semicìrculo,luego le mostramos imágenes del planeta tierra,
está muy enferma

Luego les preguntamos a los niños ¿Qué tiene el planeta tierra?, ¿Por qué están enfermo? ¿Ustedes saben que cosas
contaminan nuestro medio ambiente? ¿Qué pasaría si todo el planeta se
contamina? ¿Qué deberíamos hacer para que esto no suceda? ¿Cómo debemos cuidarlo?

aprenderemos durante estas dos semanas ¿para qué será útil lo que vamos a aprender? ¿Para qué nos servirá? ¿Todos
los alimentos nos nutren?, ¿Por qué los niños se enferman?, ¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo?

Desarrol Les presentamos a los niños un papel sabana donde estará graficado un organizador y el cual contendrá 3 pre-
lo guntas: ¿Qué sabemos?, ¿Qué haremos?, ¿Qué necesitamos?
Dialogaremos con los niños y estaremos escribiendo sus respuestas.
Cuando los niños terminen de realizar el llenando de la planificación, les haremos una lectura total del esquema y nos
apoyaremos de imágenes de soporte.
Les mostramos a los niños un cuadro realizado en un papel sabana y les comentamos que sus respuestas son
importantes y las escribiremos en este gráfico, sus ideas son importantes y nos servirán para poder trabajar en estas 2
semanas que dura nuestro proyecto.

¿QUÉ HAREMOS? ¿CÓMO LO HAREMOS? ¿QUÉ NECESITAMOS?

Finalmente les presentaremos dos imágenes:

 Y les hacemos la pregunta: ¿Cómo cuál de estos dos niños ustedes desean ser al final, cuando terminan este pro-
yecto?
Observen la imagen y decidan cuál de ellas ustedes prefieren, marquen con una X la que no es
correcta y colorean la que sí es adecuada

Cierre Evaluación: ¿Qué hemos aprendido de la actividad realizada hoy? ¿Cómo lo hicimos? ¿De qué manera lo hemos
aprendido ¿Porque ha sido útil lo aprendido hoy? ¿Para qué nos servirá? ¿Qué hicimos primero? ¿y luego? ¿Cómo
puedes cuidar tu cuerpo?

Autoevaluación: ¿Les gusto? ¿Cómo lo hicimos? ¿Qué te gusto más? ¿Qué dificultades tuviste? ¿Cómo lo superaste?
¿Para qué ha sido útil lo aprendido hoy? ¿En qué nos servirá la canción aprendida? ¿en qué lo vamos a utilizar? ¿Para
qué nos servirá? ¿Cómo lo aprendiste? ¿Qué dificultades tuviste? ¿Cómo lo superaste?

Coevaluación: ¿con quienes aprendimos hoy? ¿Quiénes participaron? ¿Cómo se sintieron al cantar en grupo? ¿Qué
materiales usaron? ¿Cómo se sintieron al trabajar en grupo? ¿Por qué es útil/ importante lo que hemos aprendido?
¿Cómo podemos utilizar lo que hemos aprendido? ¿En dónde lo podemos utilizar?