EDA N°02 2do año

VALORAMOS LA HISTORIA Y DESARROLLAMOS LA CIUDADANÍA PLENA PARA FORTALECER

NUESTRA IDENTIDAD UGARTINA

S 09_ Leemos y analizamos un artículo de opinión sobre Alfonso Ugarte.

Conocemos la competencia que desarrollaremos durante la semana de aprendizaje.
PROPÓSITO DE
APRENDIZAJE Leer y analizar un artículo de opinión sobre Alfonso Ugarte.

COMPETENCIA DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE

CAPACIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO
PRIORIZADA PRECISADOS LA SESIÓN

Identifica
Obtiene información que se - Identifica datos, detalles y
información del encuentra en secuencias de sucesos
texto escrito distintas partes del dentro del artículo de opinión. Lista de cotejo
texto.

Interpreta el - Infiere el significado de

Lee expresiones vertidas en el
mensaje del texto
diversos Infiere e considerando artículo de opinión. Ficha de
- Deduce las relaciones lógicas
tipos de interpreta información de causa y efecto en el comprensión
información del relevante y sentido global del artículo de lectora
textos en texto escrito complementaria opinión.
su lengua para construir su - Elabora conclusiones a partir Registro de
sentido global. de hechos o informaciones evidencias
materna. del artículo de opinión.
Reflexiona y Reflexiona sobre el - Aplica el contenido del texto a
evalúa la forma, contenido del texto a otras situaciones.
el contenido y partir de su - Evalúa el contenido del texto
contexto del conocimiento y a través de argumentos
texto escrito experiencia. válidos desprendidos del
texto.
COMPERENCIA TRANVERSAL
Organiza acciones Establece ideas principales
Gestiona su aprendizaje de manera estratégicas para sobre el artículo de opinión, Establece prioridades en la realización
autónoma. alcanzar sus metas de argumentando su tesis. de las opiniones críticas del artículo de
aprendizaje opinión.
Analiza, organiza y
sistematiza diversa Analiza, organiza las fuentes que
Se desenvuelve en entornos Gestiona información del información disponible en la contribuirá a sus investigaciones
entorno virtual. constatando la veracidad y la
virtuales generados por las TIC’S red de manera ética,
indagando fuentes que lo confiabilidad.
fundamente.

¡Estimado(a) estudiante, iniciamos la Semana 09! Por ello, como actividad informativa te recomendamos ver los
siguientes videos y considerar las siguientes preguntas que socializaremos en clase.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=8kBSgw6izw4

- ¿Qué importancia crees que tenga el contexto para def inir el accionar heroico de Alf onso Ugarte ?
- ¿Cuál f ue el hecho más que más te impactó de lo mencionado en el video ?

Link: https://www.youtube.com/watch?v=BtyQNwdcBzc

- Del tema tratado en el video, ¿cuáles son las partes de un artículo de opinión?

Link: https://www.youtube.com/watch?v=bQvCQyFthL4

- ¿Cuáles son las características y tipos de caligrama?

Recuerda siempre organizar tus tiempos y tus materiales educativos.

VOLUNTAD, DISCIPLINA Y ACCIÓN

 ESTIMADO(A) ESTUDIANTE, PARA ESTA SEMANA
SE IMPRIME LO SIGUIENTE:
Alfonso Ugarte, el héroe que eligió sacrificarse por el Perú antes que disfrutar de
su fortuna
Alfonso Ugarte nació 3 de julio de 1847 en Iquique, Tarapacá, Perú. Fue un empresario, comerciante, agricultor
y militar peruano. Hizo estudios en Perú y Chile, graduándose como contador en Valparaíso. Obtuvo el grado de
coronel y fue jefe de la Octava División en la defensa de Arica, bajo el mando del coronel Francisco Bolognesi.
La muerte de Alfonso Ugarte es emblemática y llena de orgullo a muchos peruanos, aunque algunos historiadores
mencionan que esta es una versión tradicional que no está respaldada por documentos oficiales y que el coronel
en sí, falleció a lado de Francisco Bolognesi. Sin embargo, el heroísmo de este hombre no disminuye, pues su
valentía inició cuando prefirió defender al Perú antes que irse a un viaje de negocios y disfrutar de su fortuna.

La fortuna de Alfonso Ugarte

Este gran patriota de la Guerra del Pacífico dejó un testamento con una veintena de páginas escritas a puño y
letra donde habla de él, su herencia y el porqué decidió participar en el conflicto armado contra Chile. En total,
consta de 37 folios y fue realizado por el escribano José María Palacios. El Archivo Regional de Arequipa guarda
el histórico documento.
Según se conoce, Ugarte fue un poseedor de yacimientos de salitre, que comerciaba directamente con los
empresarios ingleses. Se dice que su fortuna completa, estaría valuada en cien millones de dólares en
comparación con la moneda actual. Su firma se llamaba Ugarte Zeballos y Compañía, y fue creada por él.
Producto de los yacimientos de salitre que él poseía, tenía bonos en libras esterlinas. Era dueño de una hacienda,
una casa, tenía depósitos en el puerto de Valparaíso. Muestra de su acaudalada posición es que el hermano de
Guillermo Billinghurst –quien después sería presidente de la República en 1912– trabajó como colaborador para
él. Alfonso Ugarte dejó su fortuna a su madre, Rosa Vernal, y a su hermana Isabel Ugarte, a través de este
testamento en sobre lacrado. En el testamento también dejó en constancia que aplazaba su matrimonio con su
prima Timotea Vernal.

Prefirió sacrificarse por el Perú

Con el dinero que manejada el héroe nacional, pudo haberse ido a Europa e incrementar el valor de su empresa,
pero prefirió quedarse y defender su patria. Con su plata organizó un batallón integrado por obreros y artesanos
de Iquique, al que nombró como el Batallón Iquique N° 1, conformado por 429 soldados y 36 oficiales. Financió
desde el calzado hasta el armamento de los integrantes. Así participó en la batalla de San Francisco o Dolores y
en la batalla de Tarapacá. De acuerdo con la versión tradicional, Alfonso Ugarte cabalgó su caballo sobre el
acantilado con el fin de impedir que la bandera peruana sea capturado por las tropas chilenas. Sin embargo, el
parte oficial sobre la batalla que escribiera el también combatiente coronel Roque Sáenz Peña, menciona a
Alfonso Ugarte como uno de los caídos al lado del coronel Bolognesi en el morro. Lo real es que falleció el 7 de
junio de 1880 en la Batalla de Arica defendiendo al Perú.

Muerte de Ugarte, según Jorge Basadre

Jorge Basadre recogió un telegrama oficial fechado en Quilca el 15 de junio de 1880, que enlazaba los datos
suministrados por el vapor inglés Columbia, que acababa de llegar del Sur: “El coronel Alfonso Ugarte, como los
demás, no quiso rendirse y, habiéndosele acabado la munición, echó mano de su revólver, empleando bien sus
tiros; pero como fue acosado por gran número de chilenos, pereció al fin en un caballo blanco”. De igual forma,
en un artículo de La Patria de Lima, del 21 de junio de 1880, el historiador tacneño escribe: “El último acto de la
corta pero interesante carrera de Alfonso Ugarte revela cuanto era capaz esa alma verdaderamente grande.
Acosado por innumerables enemigos, vencido ya en la cumbre del Morro histórico, presenciando la mutilación
de los caídos, la profanación de esas reliquias sagradas del heroísmo, quiso sustraerse a las manos enemigas y
clavando las espuelas en los ijares de su caballo, se lanzó al espacio desde aquella inmensa altura para caer
despedazado sobre las rocas de la orilla del mar”.
Fuente:https://www.infobae.com/america/peru/2022/11/17/alfonso-ugarte-el-heroe-que-eligio-sacrificarse-por-el-peru-antes-
que-disfrutar-de-su-fortuna/

VOLUNTAD, DISCIPLINA Y ACCIÓN

 LISTA DE COTEJO

COMPETENCIA PRIORIZADA: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA.

ADECUADO INADECUADO OBS.

CAPACIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.Obtiene Identifica datos, detalles y
información del secuencia de sucesos dentro del
texto escrito. artículo de opinión.
(pregunta 7)
2.Infiere e Infiere el significado de expresiones
interpreta la vertidas en el artículo de opinión.
información del Deduce las relaciones lógicas de
texto. causa y efecto en el sentido global
(preguntas 1, 2, 3, del artículo de opinión.
4, 5, 6 y 9) Elabora conclusiones a partir de
hechos o informaciones del artículo
de opinión.
3.Reflexiona y Aplica el contenido del texto a otras
evalúa la forma, el situaciones.
contenido y el Evalúa el contenido del texto a
contexto del texto. través de argumentos válidos
(preguntas 8 y 10) desprendidos del texto.

PROMEDIO

Ficha de respuestas de la lectura

APELLIDOS Y NOMBRES:

2do ………… Fecha: ……..…./ ……..../…………..

COMPETENCIA PRIORIZADA: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA
MATERNA.

CAPACIDAD P Respuesta P Respuesta Observaciones

Infiere e interpreta 1 5
la información del
texto.
2 6
3
4 9
Obtiene información
del texto escrito 7

Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
8
el contexto del texto.

10 ………………………………………………………………………….
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VOLUNTAD, DISCIPLINA Y ACCIÓN