ÍNDICE

1.1 Problema a investigar------------------------------------------------------------------------1

1.2Preguntas de investigación-----------------------------------------------------------------1
1.3 Importancia del estudio----------------------------------------------------------------------1
1.4Definición de términos------------------------------------------------------------------------2
Entorno ecológico---------------------------------------------------------------------------------2
Imagen social:--------------------------------------------------------------------------------------2
Contaminación:-------------------------------------------------------------------------------------2
Ornato:-----------------------------------------------------------------------------------------------2
Cultura ambiental:---------------------------------------------------------------------------------2
1.6 Justificación-------------------------------------------------------------------------------------2
1.7Consecuencias----------------------------------------------------------------------------------2
2.1Marco teórico------------------------------------------------------------------------------------3
2.2 Entorno ecológico--------------------------------------------------------------------------3
2.3 Imagen social---------------------------------------------------------------------------------3
2.4Contaminación--------------------------------------------------------------------------------4
2.5 Ornato-------------------------------------------------------------------------------------------4
2.6 Cultura ambiental-----------------------------------------------------------------------------4
2.7 PICOT-------------------------------------------------------------------------------------------5
2.8 Contextos--------------------------------------------------------------------------------------6
2.9Gráfica de Gantt------------------------------------------------------------------------------7
3.1 Técnicas e instrumentos-----------------------------------------------------------------8
3.2 Gráficos de encuesta-------------------------------------------------------------------------9
3.3 Análisis y conclusiones-------------------------------------------------------------------12
3.4 Referencias-------------------------------------------------------------------------------------14
INTRODUCCIÓN

1.1 Problema a investigar

La siguiente monografía aborda el tema de cómo los residuos en la calle afectan
de manera directa a la imagen de la comunidad y al entorno ambiental, buscando
en términos generales crear conciencia ambiental a partir de
propaganda/campañas.

1.2Preguntas de investigación
¿Cuál es la calidad ambiental de la comunidad?
¿Qué áreas son más susceptibles a acumular basura?
¿Qué organizaciones existen en la comunidad para regular la limpieza de áreas
públicas?
¿Existe educación ambiental en la comunidad?

1.3 Importancia del estudio

Crear conciencia de como la basura y demás factores contaminantes repercuten
de manera negativa en el entorno ecológico además de afectar negativamente la
imagen de la comunidad.

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1.4Definición de términos
Entorno ecológico: Estamos hablando de cómo el grado de concienciación
ecológica de cada sociedad, las normas protectoras del medio ambiente, el uso de
tecnologías respetuosas con el medio ambiente o el control de residuos peligrosos
pueden afectar a nuestra actividad.

Imagen social: La identidad de una colectividad, por lo que supone una parte
importante de lo que realmente representan para la sociedad y el planeta, además
de que se analiza las cualidades que, de alguna manera, atraerían a otros sujetos
a unirse y mezclarse en su cultura.

Contaminación: Alteración nociva de la pureza o de las condiciones normales de

una cosa o un medio por agentes químicos o físicos.

Ornato: El ornato es una forma de colaborar de los ciudadanos con su pueblo nos
ayudara a mantener un ambiente natural mejor.

Cultura ambiental: La cultura ambiental es una condición básica para construir

una nueva forma de vivir en sociedad. Se fundamenta, entre otros, en la
educación, en nuestras formas de concebir el mundo y de ser y hacer.

1.5Problemas y limitaciones

 Alcance de mensaje/comunicación
 Relación con la comunidad
 Desconocimiento de áreas

1.6 Justificación
La limpieza de una comunidad depende de la educación ambiental con la que se
es criado y por ende la buena imagen depende de la educación misma y un déficit
supone daño ambiental y social.

1.7Consecuencias
Se pretende alcanzar un entorno ecológico más sano ligado a una mejor imagen
de la comunidad.

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2.1Marco teórico

2.2 Entorno ecológico

“Los resultados económicos son un factor clave para la imagen, pero los
comportamientos hacia el entorno cada vez cobran más valor.” (El país economía)
Actualmente y por errores del pasado el medio ambiente ha cobrado gran
importancia debido a que es nuestro principal medio de recursos, por ello se ha
buscado diversas estrategias para cuidar y preservar lo que nos queda, el peso de
esta responsabilidad recae en cada uno de nosotros y al ser más de un individuo
podemos decir entonces que recae en una comunidad o sociedad dependiendo de
la población, así que, con esto claro, sabemos que la conciencia y educación
ambiental son vitales para lograr el objetivo que se tiene hoy en día.

2.3 Imagen social

“La imagen se construye a través de lo que se denomina actividad de imagen
(facework), que supone una actividad o acción comunicativa, verbal o no, de
carácter individual, que, al margen de los fines transaccionales o interpersonales
que consiga, produce efectos sociales con repercusiones en la imagen que el
individuo pretende proyectar de sí mismo y de los otros. “

La imagen social es clave para la economía y relaciones sociales de una

comunidad, esta abarca puntos desde higiene, cultura, tradiciones hasta la
educación ambiental que se tiene, por ello mantener una buena imagen social
significa mejorar el bienestar y calidad de vida de una comunidad/población
satisfaciendo ámbitos económicos, sociales, culturales y sobre todo ambientales.

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2.4Contaminación
“Se entiende por contaminación ambiental cuando existe la presencia de
sustancias nocivas en el agua, aire o suelo. Las sustancias nocivas son lo que
llamamos contaminantes ambientales, pudiendo tener diferente origen. Además,
se encuentran en diferentes concentraciones y en diferentes lugares.”

La contaminación es una problemática que agrava y daña distintos factores como

lo es el medio ambiente, calidad de vida, imagen social, etc. Por ello se busca de
maneras estratégicas acciones para reducir o acabar con los factores
contaminantes como lo es la basura.

2.5 Ornato
“La limpieza de una ciudad es también el reflejo de la cultura y la educación de su
gente, existe la necesidad de reavivar estos principios para poder relacionar la
conciencia con la conducta de cada persona”.
El ornato es una de nuestras técnicas para lograr nuestro objetivo por medio del
trabajo en conjunto de los habitantes de la comunidad ya que entre más manos
trabajando más rápido se llega a la meta.

2.6 Cultura ambiental

“El cuidado del ambiente es un asunto que debe preocupar y ocupar a todas u
todos. Su atención debe ser prioritaria e impostergable y demanda trabajar
conjuntamente de manera informada y responsable.”
La cultura ambiental es fundamental para cuidar el entorno ecológico e imagen
social de una comunidad ya que es la raíz de todo, ya que el conjunto de buenos
hábitos ambientales lleva a un mejor trato con el medio ambiente.

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2.7 PICOT

P Comunidad en que se radica (Zapotitlán Salinas)

I Propaganda ambiental

C Cultura ambiental antes y después

O Crear conciencia ambiental

T Meses

En la población de Zapotitlán Salinas ¿Qué nivel de educación ambiental se tiene?

Utilizando la propaganda/campañas ambientales para crear conciencia ambiental
estimando un tiempo de mediano plazo (Meses).

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 Proyecto de investigación(FODA)
Contexto social F: Persistencia y constancia para aplicar el proyecto
O: Concientizar a las personas sobre la cultura
ambiental
D: Alcance de las herramientas de comunicación para
la divulgación del proyecto
A: Gente externa a la comunidad, falta de empatía,
falta de herramientas.
Contexto cultural F: La existencia de una buena cultura ambiental
O: Reforzar y mejorar la cultura ambiental que exista
D: Gente que no tenga cultura ambiental.
A: Falta de educación ambiental y malos hábitos
ambientales
Contexto económico F: Existencia de un camión recolector, existencia de
botes de basura en la comunidad.
O: Venta de desechos como botellas, latas, cartón,
fierros, etc.
Mejorar el turismo por medio de la imagen social y
entorno ecológico
D: Que se tiene que pagar al camión recolector.
A: Falta de fondos para las herramientas de limpieza.
Contexto político F: Existencia de un camión recolector
O: La creación de campañas de concientización
ambiental.
D: Falta de un basurero en la comunidad
A: Falta de apoyos para el sector ambiental
Contexto histórico F: La existencia de proyectos similares
O: Tomar los puntos aplicables de otros proyectos al
propio retomando sus ideas
D: La mayoría de proyectos no se llevan a cabo
A: La probabilidad de tener el mismo resultado que los
proyectos fallidos.
Contexto jurídico F: Existencia de técnicas de limpieza y ornatos,
existencia de leyes ambientales, la existencia
de una reserva de la biosfera.
O: Mejorar la imagen social de la comunidad
D: No todas las leyes son aplicadas
A: Ningún apoyo por parte del ayuntamiento, falta de
autoridades de renombre en la comunidad.
2.8 Contextos

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2.9Gráfica de Gantt

NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO

FASES 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Fase1
Fase2
Fase3
Fase4
Fase5
Fase6
Fase7
Fase8

Fase1: Investigación inicial del proyecto

Fase2: Análisis de la población estudiada
Fase3: Creación de plan de acciones
Fase4: Inicio de creación de propaganda ambiental
Fase5: Creación de campañas ambientales
Fase6: Aplicación de propaganda y campañas ambientales
Fase7: Recolección de datos
Fase8: Análisis de resultados

7
3.1 Técnicas e instrumentos

TECNICAS INTRUMENTOS
 Campaña  Bocina
 Micrófono
 Proyector

 Propaganda  Volantes
 Redes sociales

8
3.2 Gráficos de encuesta

9
10
11
3.3 Análisis y conclusiones

De la población estudiada (12 individuos) pudimos observar que en casi su

totalidad fueron personas de entre 15 a 20 años siendo estos representando el
91.7% de nuestra población estudiada.

Observamos también que el 100% de nuestra población estudiada observa las

condiciones ambientales de la comunidad en un estado regular.

Un 58.3% considera como estrategia la implementación de ornatos de limpieza. El

25% opina que se necesitan más lugares con depósitos de basura y un 16.7%
considera el cercamiento de áreas verdes

Con respecto a la educación ambiental nos encontramos con que el 83.3%

considera que esta es inexistente en la comunidad y un 16.7 opina que si existe
educación ambiental en la comunidad.

Los espacios que se ven más afectados con la contaminación son las calles y
áreas verdes.

El principal factor contaminante en la comunidad es la basura y en menor medida

el smog y aguas residuales.

El 66.7% considera limpiar calles en conjunto con otras personas (ornato de

limpieza) para mejorar el entorno ambiental de la comunidad mientras que un 25%
optaría por plantar árboles y un 8.3% separaría la basura.

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En conclusión, podemos observar que la comunidad se encuentra en condición
regular siendo esta aun no muy afectada por la contaminación sin embargo nos
encontramos con que las calles y áreas verdes de la comunidad se ven afectadas
por la basura, podemos decir también que la educación ambiental es casi
inexistente, y que para lograr una mejora en el estado ambiental de la comunidad
la población optaría más por los ornatos de limpieza priorizando también el
cuidado de áreas verdes por medio de cercas, siembra de árboles y colocando
depósitos de basura en más lugares de la comunidad.

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3.4 Referencias

Alcaide-Lara, E. R. (2019, 1 diciembre). Imagen social y contextos socioculturales en el

discurso publicitario institucional español con fines sociales. De Gruyter.

Recuperado 3 de octubre de 2022, de

https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/soprag-2019-0026/html.

Visa, F. P. (2003, 27 marzo). El valor del entorno ecológico. Cinco Días. Recuperado 3 de

octubre de 2022, de

https://cincodias.elpais.com/cincodias/2003/03/27/empresas/1048860884_850215.ht

ml.

Concepto de contaminación - Definicion.de. (s. f.). Definición.de. Recuperado 3 de octubre

de 2022, de https://definicion.de/contaminacion/.

Ornato y limpieza - 3598 Palabras | Monografías Plus. (s. f.). Recuperado 3 de octubre de

2022 https://www.monografias.com/docs/Ornato-y-limpieza-PKWTXWTPCDU2Z

Ambiental, E. (s. f.). Ideas para fomentar una cultura ambiental. Recuperado 3 de octubre

de 2022 gob.mx. https://www.gob.mx/semarnat/educacionambiental/es/articulos/ideas-
para-fomentar-una-cultura-ambiental?idiom=es

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