CHARLA

I. DATOS GENERALES:
- Denominación: “El valor de la solidaridad”

- Institución educativa: I.E. N.º 89002 “Gloriosa 329”

- Dirigido a: Alumnos 1º y 2º grado de Primaria

- Tiempo de duración: 45 minutos

- Fecha de ejecución: 11/10/21

- Lugar: Zoom

- Responsable: Practicante de Psicología

Claudia Alessandra Carrillo Cruz

- Asesora: Lic. Selene Miranda Cabrera

II. FUNDAMENTACIÓN
La solidaridad es un valor muy importante en nuestra sociedad y es por ello que
debe ser inculcada desde etapas tempranas.

De acuerdo a AMEI-WAECE (s.f.), el formar a los niños en este valor ayuda a

formar hombres y mujeres de paz, que es lo que tanto se necesita en la sociedad
actual. Asimismo, refiere que es en las primeras etapas de la infancia cuando más
se podrá cimentar este valor, por lo que es de suma importancia enseñar en la
escuela a que los niños puedan compartir con sus compañeros, que ayuden a los
demás en momentos complicados, que puedan identificarse con lo que los demás
están sintiendo y que sean sensibles ante las necesidades de los mismos.

Asimismo, MINEDUC (2020) refiere que, de acuerdo a la neurociencia social,

cuando una persona es solidaria con otra, al haber esta interacción de ayuda, el
cerebro activa circuitos que tienen que ver con la memoria y las funciones
ejecutivas. Es decir, la solidaridad no solo tiene un beneficio externo, hacia la
comunidad, sino también interno, influyendo en nuestro propio bienestar no solo
emocional, sino cognitivo.

III. OBJETIVO
Fomentar el valor de la solidaridad en los alumnos de 1º y 2º grado de Primaria de
la I.E. N.º 89002 “Gloriosa 329”

IV. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN

Población infantil de edades entre los 6 y 7 años, de ambos sexos.

V. ACTITUDES DEL FACILITADOR(A)

 Ser empática con los participantes
 Facilidad de comunicación
 Organizada para evitar inconvenientes
 Creativa y motivadora
 Respetuosa y utilizar lenguaje adecuado

VI. METODOLOGIA:

En la charla se emplearán las siguientes:

- Técnicas expositivas

- Lluvia de ideas

- Método audiovisual
VII. DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN:

FASES ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO RESPONSABLE

PRESENTACION - Proyectar diapositiva con el título del taller - Laptop 5 min. Practicante de
y video de valor de la solidaridad con - Zoom psicología Claudia
música infantil. Alessandra Carrillo
- Bienvenida ante los alumnos dando a Cruz
conocer el objetivo de la sesión y
presentando a la responsable
DINAMICA ¿Cómo estás hoy? - Laptop 10 min.
Se lanzará la pregunta general “¿Cómo - Zoom
están hoy?” y se les indicará a los alumnos - Hojas bond
que dibujen una carita feliz o triste o - Colores
enojada, dependiente de cómo se sientan y
la muestren a la cámara.

DESARROLLO -Se procede a contar el cuento “Bajo la flor” - Laptop 15 min.

DEL TEMA mediante dramatización con títeres y al - Zoom
finalizar, se pedirá de forma dinámica la - Títeres
participación de los estudiantes, - Cartulinas
formulando las siguientes preguntas:
“¿Qué animalitos has identificado en esta
historia que son buenos y ayudan a los
demás? ¿Qué harían si otro niño se
estuviera mojando debajo de la lluvia y tú
tuvieras un
 paraguas? ¿Estará bien que se burle de la
hormiga? ¿Cuál crees que es el mensaje
de esta historia? ¿Cuántos de nosotros
somos como la hormiguita de esta
historia?” todas estas preguntas se
responderán con apoyo de la responsable.
CIERRE -Se realiza una retroalimentación sobre el -- Laptop 10 min.
tema trabajado y se dan las conclusiones, - Zoom
dando a los niños la posibilidad de que den
ideas sobre cómo pueden ser solidarios
con sus compañeros de colegio y también
dentro su familia, asimismo dando refuerzo
mediante pequeños casos.
 VIII. RECURSOS:
8.1. Recursos Humanos:
- Alumnos del centro educativo

- Practicante de Psicología

8.2. Recursos Materiales:

- Laptop

- Celular

8.3. Recursos tecnológicos:

- Plataforma Zoom

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

AMEI-WAECE. Educamos: La solidaridad [PDF].
http://www.waece.org/televisioneducativa/Programa10/descargas/Solidaridad.pdf.

MINEDUC. (2020). ACTIVIDADES QUE ENSEÑAN SOLIDARIDAD PARA NIÑOS Y NIÑAS. Pasa La

Voz. https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2020/01/Enero.pdf.

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Nombre
Practicante
Prácticas Pre Profesionales
Universidad César Vallejo
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Nombre
Asesor
Prácticas Pre Profesionales
Universidad César Vallejo
ANEXOS – EVIDENCIA DIGITAL

 REGISTRO DE ASISTENCIA VIRTUAL

FOTOS O SCREEN