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Este documento presenta el calendario de evaluaciones para el periodo del 22 de mayo al 31 de mayo para la Escuela Villa Independencia D-484. Incluye las asignaturas a evaluar (Música, Ciencias Naturales, Matemáticas, Lenguaje e Historia y Geografía), los contenidos que se evaluarán en cada asignatura y las fechas en que se realizarán las evaluaciones.
Este documento presenta el calendario de evaluaciones para el periodo del 22 de mayo al 31 de mayo para la Escuela Villa Independencia D-484. Incluye las asignaturas a evaluar (Música, Ciencias Naturales, Matemáticas, Lenguaje e Historia y Geografía), los contenidos que se evaluarán en cada asignatura y las fechas en que se realizarán las evaluaciones.
Este documento presenta el calendario de evaluaciones para el periodo del 22 de mayo al 31 de mayo para la Escuela Villa Independencia D-484. Incluye las asignaturas a evaluar (Música, Ciencias Naturales, Matemáticas, Lenguaje e Historia y Geografía), los contenidos que se evaluarán en cada asignatura y las fechas en que se realizarán las evaluaciones.
se evaluará Música - Canción los elefantes Lunes 22/05
Ciencias - Importancia de la actividad Miércoles
naturales física. 24/05 - Reconocer animales vertebrados e invertebrados. - Comparar animales vertebrados e invertebrados. - Clasificar tipos de - vertebrados e invertebrados. Matemáticas - Resolver adición y sustracción hasta el Lunes 99. 29/05 - Resolver problemas matemáticos. - Representar números hasta el 99 en ábaco, monedas y bloques. - Componer y descomponer números hasta el 99.
Lenguaje - Leer comprensivamente un texto. Martes
- Identificar inicio, desarrollo y 30/05 final. - Reconocer ambiente, personaje principal y secundario del cuento. - Reconocer sustantivos propios y comunes. - Reconocer artículos definidos e indefinidos. - Ordenar palabras alfabéticamente.
Historia y - Guías de aprendizajes vista en clases. Miércoles
geografía - Ubicarse en un plano. 31/05 - Reconocer qué es un plano y para qué sirve. - Puntos cardinales. - Reconocer diferentes tipos de paisajes. (Desierto, bosque, cordillera y costa) - Reconocer elementos naturales y culturales.