Procedimiento: Observación Directa Instrumento: Escala de apreciación

Curso: Medio Mayor 2 A A:Adquirida EP: En Proceso NA: No adquirida

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INDICADORES

l
A

P
J.
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MES DE MARZO
Lunes 08 de marzo
Sigue rutina sanitaria
Participa en juegos de adivinanzas
Mantiene una escucha atenta y receptiva
Comenta historia
Participa en musical
Intenta cantar canción
Modela con plasticina los monitos.
Martes 09 de marzo

Sigue rutina sanitaria

participa en juegos de mímica
Diseña con mat. concreto casa para monitos saltarines
Dibuja monitos en paletas de helados
Ubica monitos dentro de la casa
Ubica monitos fuera de la casa
Ubica monitos encima de la casa
Ubica monitos debajo de la casa
Ubica monitos cerca
Ubica monitos lejos
Procedimiento: Observación Directa Instrumento: Escala de apreciación
Curso: Medio Mayor 2 A A:Adquirida EP: En Proceso NA: No adquirida

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INDICADORES

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miércoles 10 de marzo
Sigue rutina sanitaria
Participa en juegos de sonido
Reproduce patrones de sonidos rápidos
reproduce patrones de sonidos lentos
Reproduce patrones de sonidos largo
reproduce patrones de sonidos corto
Jueves 11 de marzo
Convivencia escolar y formación valórica
viernes 12 de marzo
Horas no lectivas
Procedimiento: Observación Directa Instrumento: Escala de apreciación
Curso: Medio Mayor 2 B A:Adquirida EP: En Proceso NA: No adquirida

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INDICADORES

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MES DE MARZO
Lunes 08 de marzo
Sigue rutina sanitaria
Participa en juegos de adivinanzas
Mantiene una escucha atenta y receptiva
Comenta historia
Participa en musical
Intenta cantar canción
Modela con plasticina los monitos.
Martes 09 de marzo
Sigue rutina sanitaria
participa en juegos de mímica
Diseña con mat. concreto casa para monitos saltarines
Dibuja monitos en paletas de helados
Ubica monitos dentro de la casa
Ubica monitos fuera de la casa
Ubica monitos encima de la casa
Ubica monitos debajo de la casa
Ubica monitos cerca
Ubica monitos lejos
Procedimiento: Observación Directa Instrumento: Escala de apreciación
Curso: Medio Mayor 2 B A:Adquirida EP: En Proceso NA: No adquirida

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miércoles 10 de marzo
Sigue rutina sanitaria
Participa en juegos de sonido
Reproduce patrones de sonidos rápidos
reproduce patrones de sonidos lentos
Reproduce patrones de sonidos largo
reproduce patrones de sonidos corto
Jueves 11 de marzo
Convivencia escolar y formación valórica
viernes 12 de marzo
Horas no lectivas