PLANEACION DIDACTICA

TITULO DE LA ESTARTEGIA DIDACTICA:

La enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura a través de los audios cuentos infantiles.

MODULO O UNIDADES TEMATICAS: español

OBJETIVO GENERAL:

Desarrollar una estrategia pedagógica, utilizando los audiocuentos infantiles para la enseñanza-
aprendizaje de la lectoescritura.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Diseñar actividades pedagógicas que integre los audio cuentos infantiles en la enseñanza –
aprendizaje de la lectoescritura.
 Generar espacios lúdicos, a través de los audiocuentos infantiles
 Establecer rutinas y actividades, para facilitar el aprendizaje de la lectoescritura

TALLER PEDAGOGICO

ESTRATEGIA PEDAGOGICA: Audio cuentos infantiles (LA CIGARRA Y LA HORMIGA)

PREGUNTAS GENERADORAS:  ¿Conoces las cigarras y las hormigas?

 ¿Cuál fue tu personaje favorito de la
historia?
 ¿Qué enseñanza te dejo el cuento?

SECUENCIA PEDAGOGICA Y DIDACTICA

Se inicia la actividad con una breve

presentación del audio cuento y una breve
DESCUBRAMOS: charla, buscando dar respuesta al siguiente
interrogante.
¿Conocen las cigarras y las hormigas?

ESCUCHEMOS: La docente invita a los estudiantes a estar

atentos al desarrollo de la historia.
Enfatizando que las siguientes actividades
giraran alrededor de la misma.
CREAMOS: Al terminar la historia se le entregara a cada
niño, un dibujo representativo a los personajes
de la historia para colorear. Acto seguido,
responderán dos preguntas simples.

 ¿Cuál fue tu personaje favorito de la

 historia?
 ¿Qué enseñanza te dejo el cuento?

De esta forma, cada uno dará su punto de

vista y conclusión del desarrollo del cuento.
Para concluir, se les pedirá a los estudiantes
que en su cuaderno, realicen un dibujo donde
plasmen la escena del cuento que mas le gusto
y hagan una descripción de la misma.