FICHA DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS I
Fichas - Razonamiento verbal V
• Lee los textos y responde las preguntas.
Texto 1
No es fácil imaginar hoy la fascinación que en la
década de 1950 ejercía el psicoanálisis sobre los
jóvenes. Implicaba una teoría de la mente que me
permitió apreciar por vez primera la complejidad de
la conducta humana y sus motivaciones. Durante el
curso sobre literatura alemana contemporánea que
dictó Vietor, leí la Psicopatología de la vida cotidiana de
Freud y obras de otros tres escritores que abordaban
los recónditos mecanismos de la mente humana:
Arthur Schnitzler, Franz Kafka y Thomas Mann.
Incluso cuando se la comparaba con niveles literarios
tan sobrecogedores, la prosa de Freud era un placer.
Escribía un alemán simple, bellísimo por la claridad y
el humor, infinitamente autorreferencial, que lo hizo
acreedor del Premio Goethe en 1930. Su libro me
hizo conocer un mundo nuevo.
La Psicopatología de la vida cotidiana contiene una serie
de anécdotas que se han hecho carne en la cultura, a
tal extremo de que podrían integrar el guion de una
película de Woody Allen o respaldar una serie de gags.
Freud cuenta los sucesos más comunes, aparentemente
insignificantes –lapsus, pequeños accidentes, errores
al guardar objetos, errores ortográficos, olvidos– y
los utiliza para mostrar que la mente humana está
gobernada por un conjunto de leyes precisas, en su
mayoría inconscientes. Son distracciones que parecen
estar en la superficie de los errores habituales,
pequeños accidentes que todos sufrimos: sin duda,
yo había experimentado muchos de ellos. Lo que
Freud me hizo ver es que ninguno de esos accidentes
es casual. Cada uno de ellos guarda una relación
consistente y significativa con el resto de la vida
psíquica.
1. Cabe colegir del texto que, en la época actual, el psi-
coanálisis freudiano...
a. goza de un gran nivel de aceptación científica.
b. carece de relevancia en la esfera científica.
c. ejerce fascinación en todo el público juvenil.
© Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido reproducir. D. L. 822
d. ha validado experimentalmente sus hipótesis.
e. se ha desarrollado exclusivamente en Europa.
2. Se puede inferir que, para Freud, la mente es un(a)...
a. conjunto aleatorio.
b. suma de errores.
c. dualidad difusa.
d. tramado coherente.
e. todo heteróclito.
3. Parafrasea el primer párrafo del texto.
4. Se deduce del texto que un lapsus es un(a)...
a. acto mental basado en el olvido involuntario.
b. experiencia literaria con un nivel superlativo.
c. error motivado por factores inconscientes
d. accidente casual sin mayores consecuencias.
e. desliz insignificante en la vida mental humana.
Texto 2
Una utopía es una visión de la sociedad perfecta sin
el establecimiento de los medios para construirla. La
motivación habitual del utopismo son los defectos
(reales o imaginarios) de las sociedades del momento,
que aquel critica de una manera más o menos velada.
Sin embargo, la fantasía utópica no es necesariamente
estéril, una utopía es una especie de experimento o
simulación meditada que suscita el examen crítico de
cuestiones de este tipo: ¿Qué pasaría si se modificaran e,
incluso, eliminaran tales y cuáles instituciones?
No hay nada de malo en imaginar una sociedad mejor,
aunque uno no sepa cómo construirla. Otros pueden
sugerir los medios apropiados. Una noble utopía es mejor
que la “política realista” oportunista e inescrupulosa. No
obstante, los soñadores no concretan mucho y pueden
extraviar gravemente a aquellos que adoptan acríticamente
sus diagnósticos y predicciones y aún más a quienes se
esfuerzan por alcanzar la sociedad final que ellos esbozaron.
Estos utópicos ignoran el hecho de que el conflicto social y
el valorativo son rasgos ineludibles de cualquier sociedad,
tan inevitables como la cooperación y la armonía parcial
de los valores. Como lo señaló T. W. Hutchison (1964):
“La principal característica del pensamiento utópico es
que, ni bien se adopta una utopía determinada, ya no
son necesarias las arduas elecciones entre los valores y
objetivos, dado que ella proporcionará todos los valores
reales: libertad, cohesión social, estabilidad económica y
política… y si hay algunos otros valores, ya no vale la pena
desearlos”.
1. En última instancia, el autor del texto incide en...
a. la historia de las utopías desde el siglo XVI.
b. una defensa de las utopías políticas.
c. la fuente filosófica de las utopías radicales.
d. las concepciones científicas contemporáneas.
e. una reflexión crítica sobre las utopías.
2. Se desprende que el autor del texto calificaría a una
utopía como provechosa si esta...
a. se limitase a la imaginación y la fantasía.
b. reivindicara todo oportunismo político.
c. posibilitase una sociedad adinerada.
d. asumiera las ideas convencionales.
e. se cimentara en la indagación y la crítica.
 FICHA DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS II
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Texto 1
Alcalde de corte en 1752 era el licenciado D. Gonzalo
de Valles. Una mañana encaminase a la cárcel de la
Pescadería para despachar con destino al presidio de
Chagres trece reos condenados a expiar ahí sus delitos
durante quince años.
Despidiéndose de uno de los reos, sentenciado por
ladrón y asesino, hallábase su hermana, una bellísima
mulata, la que se arrojó a los pies de D. Gonzalo
pidiéndole la libertad del pez. El demonio de la lujuria
mordió los sentidos del licenciado [...] convino en
sacrificar sus deberes de juez y su conciencia de hombre.
Pero presentábase una pequeña dificultad. Siendo trece
los condenados, había que arbitrar la manera de no
cambiar el número. El señor De Valles mandó poner
preso al primer pobre diablo que pasara por la calle, y
haciéndose sordo a sus protestas lo envió, poco después
de oraciones, al Callao en trahilla. El buque que debía
transportarlos al presidio zarpó aquella misma noche,
llevando junto con los doce pícaros al honradísimo
leñador, que dejaba mujer e hijos, ignorantes del cruel
destino que le había tocado.
Quince años pasó el infeliz en Chagres devorando en
silencio su amargura, pero acariciando un pensamiento
de legítima venganza. En 1767 ocupaba ya D. Gonzalo
de Valles plaza de oidor en la Real Audiencia de Lima;
y una tarde en que regresaba de su cotidiano paseo por
la Alameda, al pasar bajo el arco del Puente arrojose
sobre él un hombre, y clavándole un puñal en el
pecho, le dijo:
—Yo soy Tomás el leñador, a quien tuvo su señoría
quince años en el presidio.
Y empapándose las manos en la sangre caliente que a
borbotones salía de la herida, y bañándose con ella la
cabeza, exclamo con una espantosa carcajada:
—¡Ya me lave las canas que me salieron en el presidio
de Chagres!
En el acto Tomas fue sentenciado a la horca, cortándole
antes el verdugo la mano derecha. Y habríase cumplido
la terrible sentencia a no existir en la escolta del virrey
Amat un soldado, hijo del leñador, quien puso en
antecedentes a su excelencia. El justificado Amat envió
la causa a España y en 1769 volvió esta con el real y
definitivo fallo. Su majestad declaraba que el oidor
Valles había sido muerto en buena ley y que de sus
bienes se pagara a Tomás durante su vida una pensión
de diez pesos fuertes al mes.
Fichas - Razonamiento verbal V
1. En última instancia, el fallo real significó un...
a. error irreparable. d. deslinde casual.
b. equívoco más. e. favor interesado.
c. acto de justicia.
2. La expresión “arbitrar” puede entenderse como...
a. inhibirse. d. restablecer.
b. abstenerse. e. castigar.
c. resolver.
3. Se infiere que Gonzalo de Valles no pudo hacer nada,
pues el ataque del leñador fue...
a. tardío. d. súbito.
b. elusivo. e. inminente.
c. incruento.
Texto 2
La Luna es el único satélite natural de la Tierra. Su
diámetro es de unos 3 476 km, aproximadamente una
cuarta parte del de la Tierra. La masa de la Tierra es
81 veces mayor que la de la Luna. La densidad media
de la Luna es de solo las tres quintas partes de la
densidad de la Tierra y la gravedad en la superficie,
un sexto.
La Luna orbita la Tierra a una distancia media de
384 403 km y a una velocidad media de 3 700 km/h.
Completa su vuelta alrededor de la Tierra siguiendo
una órbita elíptica en 27 días, 7 horas, 43 minutos
y 11,5 segundos. Para cambiar de una fase a otra
similar, o mes lunar, la Luna necesita 29 días, 12
horas, 44 minutos y 2,8 segundos.
Como tarda en dar una vuelta sobre su eje el mismo
tiempo que en dar una vuelta alrededor de la Tierra,
siempre nos muestra la misma cara. Aunque parece
brillante, solo refleja en el espacio el 7 % de la luz
que recibe del Sol.
http://www.astromia.com/tierraluna/laluna.htm
1. Respecto a la Luna, se puede decir que...
a. es un planeta.
b. tiene luz propia.
c. es el único satélite natural de la Tierra.
© Ediciones Corefo S. A. C. Prohibido reproducir. D. L. 822
d. no está relacionada con la Tierra.
e. depende exclusivamente de la Tierra.
2. Proporcionalmente, con respecto a la Tierra, el diá-
metro de la Luna...
a. es de unos 3 476 km.
b. es una tercera parte del diámetro de la tierra.
c. es una cuarta parte del diámetro de la Tierra.
d. es la cuarta parte del diámetro de la Tierra.
e. no hay una medida exacta de este diámetro, me-
nos de la proporción.
3. Parafrasea un párrafo del texto.