PROGRAMA DE ESTUDIOS

INSTITUTO DE EDUCACIÓN DIGITAL DEL ESTADO DE PUEBLA

PROGRAMA ACADÉMICO: Licenciatura en Contaduría Pública

ASIGNATURA: Auditoría Gubernamental

NIVEL MODALIDAD:
EDUCATIVO: Escolarizada ( ) No escolarizada ( ) Mixta ( X )
Licenciatura
SERIACIÓN: CLAVE DE LA ASIGNATURA: CO8050
CO7050
CICLO: Octavo Cuatrimestre

HORAS HORAS TOTAL DE HORAS CRÉDITOS

CONDUCIDAS INDEPENDIENTES POR CICLO

48 48 96 6

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Analizar el proceso de la auditoría gubernamental, sus calificaciones y

normatividad, así como el concepto de auditoría gubernamental, su clasificación
y marco legal, identificando las normas que rigen la auditoría gubernamental así
como el desempeño del auditor

PERFIL DOCENTE REQUERIDO

Licenciado Contaduría Pública, Contaduría y estrategias financieras o afín,

preferentemente con experiencia y maestría en esta misma área, que cuente con
la habilidad para la comunicación asertiva escrita y oral, la impartición de
cátedra, el manejo grupos la evaluación del aprendizaje y el liderazgo, así como
con actitudes positivas, propositivas, creativas e innovadoras. Deseable
experiencia como docente de nivel licenciatura impartiendo materias afines a su
carrera y experiencia en su campo profesional.

PROGRAMA ACADÉMICO: Licenciatura en Contaduría Pública

ASIGNATURA: Auditoría Gubernamental

HORAS TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVOS DE LOS TEMAS

ESTIMADAS
1. Introducción a la auditoría
gubernamental
Comprender el concepto de
32 1.1 Concepto de auditoría auditoría gubernamental, su
gubernamental clasificación y marco legal.
1.2 Concepto de auditoría
pública
1.3 Clasificación de las auidtorías
1.4 Normatividad aplicable

2. Normas de auditoría
gubernamental
32 Identificar las normas que rigen
2.1 Personales la auditoría gubernamental así
2.2 De ejecución del trabajo como el desempeño del
2.3 De información auditor.
2.4 Código de ética del auditor

32 3. Proceso de la auditoría
gubernamental

3.1 Planeación general

3.2 Planeación detallada Analizar las fases del proceso
3.3 Ejecución de la auditoría pública.
3.4 Elaboración del Informe
3.5 Seguimiento de
recomendaciones
3.6 Supervisión
 NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

Examen escrito, con preguntas de opción múltiple sobre lo más relevante del
curso.

✔ Asistencia (10%)
✔ Participación en clase (20%)
✔ Actividades de aprendizaje (20%)
✔ Evidencia integradora (10%)
✔ Examen final (40%)

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y METODOLOGÍA

CON DOCENTE
● Discusión y elaboración en equipo de soluciones a los problemas
planteados
● Discusión en grupo de las soluciones propuestas a los problemas
planteados
● Exposición y análisis de aplicaciones de los temas del curso

INDEPENDIENTES
● Revisión bibliográfica
● Elaboración en equipo de soluciones a los problemas planteados
● Elaboración en equipo e individualmente de las soluciones de los
problemas y ejercicios solicitados
● Elaboración de los trabajos de aplicación de los temas del curso

BIBLIOGRAFÍA IMPRESA O ELECTRÓNICA (TÍTULO, AUTOR, EDITORIAL, FECHA,

EDICIÓN, SITIO WEB )
✔ Los sistemas de información contable una herramienta para la gestión
integral de las Pyme Luz Idalia Castañeda Parra. (2013). Edit. Gestión
Joven.
✔ Manual de Auditoría Gubernamental. Instituto Pacífico. (2012) Edit. Staff de
la Revista Auditoría Gubernamental
✔ Auditoría. Un enfoque Integral. Arens A., Elder R., Beasley M. (2016) Edit.
Pearson Prentice Hall.
✔ http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/rap/cont/57/trb/trb6.pdf
✔ http://www.uthh.edu.mx/file_manager/doc_142.pdf