UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

HONDURAS

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS,

ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

DEPARTAMENTO DE CONTADURÍA PÚBLICA Y

FINANZA

Área de Auditoría

Matriz de Planificación Didáctica Basada en

Competencias de Auditoría I
Preparado por:
MAEF. Jorge Raúl Coca

II Periodo Académico 2020

24 de mayo de 2020

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 PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA BASADA EN COMPETENCIAS

Facultad: CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

Departamento: CONTADURÍA PÚBLICA
Carrera: CONTADURÍA PUBLICA Y FINANZAS

DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Nombre de la Asignatura: Auditoría I Código: CF-129 U.V.: 4
Requisitos: Finanzas I
Período Académico: II PAC 2020
Fecha: Del 22 de junio al 29 de agosto de 2020
Horario de Clase: Lunes a jueves de 5:00 a 7:00 p.m.
Horario de Consultas: Viernes de 5:00 a 7:00 p.m.
Lugar: Ciudad Universitaria (CU) Edificio: Aula:
Nombre del Docente: Lic. Jorge Raúl Coca
Número de teléfono:
Correo Electrónico: jorge.coca@unah.edu.hn
1. Instituto Mexicano de Contadores Públicos (2017), Normas de
Auditoria para Atestiguar, Revisión y Otro Servicios
Relacionados, Séptima Edición, Ciudad de México, México.
Bibliografía Sugerida: 2. Instituto Mexicano de Contadores Públicos (2017), Modelos de
Informes de Auditoría y Otras Opiniones del Auditor, Segunda
Edición, Ciudad de México, México.

• Normas Internacionales de Auditoria

• Data show
• Computadora portátil
• Pizarrón
Recursos Didácticos: • Marcadores
• Material (Fotocopias)
• Campus Virtual
• Instrumentos diagnósticos.

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DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
En el contenido de la asignatura de Auditoria I se aporta, al perfil del
Contador Público, el conocimiento general sobre el control de calidad en las
firmas de auditoría, principios generales y responsabilidades del auditor, la
evaluación de riesgos y la obtención de evidencia de auditoria; con el objeto
principal de que el alumno conozca todos los procedimientos utilizados en
una auditoría financiera y este pueda desempeñarse de manera profesional
en una firma auditora o en el puesto de auditor interno de cualquier institución
pública o privada. A la vez enseña a implementar medidas de control interno
y evaluación de riesgos a los cuales está expuesta todo tipo de empresas,
aportando recomendaciones con el propósito de mejorar los procedimientos
y controles implementados por la empresa.

El estudio de la asignatura incluye conocimientos específicos sobre las

Descripción de la Normas Internaciones de Auditoria (NIA’s) y cualquier otra normativa del
Asignatura: marco legal aplicable en el país, ya que el alumno deberá tener conocimiento
sobre las leyes, reglamentos, circulares o decretos a los cuales están
sometidas las empresas, según el rubro de estas. Así mismo en el desarrollo
del curso se realizará planteamientos de casos prácticos, los cuales permiten
al alumno la aplicación del aprendizaje teórico.

La asignatura engloba todo el conocimiento básico inicial para llevar a cabo

una auditoría financiera, desde la elaboración de la planificación de la
auditoría, la evaluación de riesgos, aplicación de procedimientos sustantivos,
métodos de muestro, obtención de evidencia de auditoria y la comunicación
de hallazgos determinados durante el proceso de auditoría.

Todos estos procesos conforman una base elemental para la asignatura de

Auditoria II que corresponde la emisión de la opinión del auditor.
1. Dar a conocer el sistema de control de calidad que deben tener las
firmas de auditoría.
2. Interpretar el contenido de las normas internaciones de auditoria,
leyes y reglamentos nacionales aplicados al proceso de auditoria.
3. Definir los conceptos técnicos empleados durante el proceso de
auditoria.
Expectativas de Logro: 4. Conocer cómo se realizan las evaluaciones de riesgos y las
respuestas a los riesgos identificados.
5. Explicar los procedimientos utilizados en una auditoría financiera
para lograr un desempeño profesional del alumno en una firma
auditora, como auditor fiscal y/o como auditor interno en cualquier
institución pública o privada.

I Parcial
1. NORMA DE CONTROL DE CALIDAD (NCC)
Contenidos: a) Control de Calidad en las firmas de contadores públicos que
desempeñan auditorias y revisiones de información financiera,
trabajos para atestiguar y otros servicios relacionados.

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DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
2. PRINCIPIOS GENERALES Y RESPONSABILIDADES DE LOS
AUDITORES.
a) NIA 200: Objetivos globales del auditor independiente y
realización de la auditoria de conformidad con las NIA´s.
b) NIA 210: Acuerdo de los términos del Encargo de Auditoria.
c) NIA 240: Responsabilidades del Auditor en la Auditoria de
Estados Financieros con Respecto al Fraude.
d) NIA 250: Consideraciones de las Disposiciones Legales y
Reglamentarias en la Auditoria de Estados Financieros.
II Parcial
1. EVALUACIÓN DEL RIESGO Y RESPUESTA A LOS RIESGOS
DETERMINADOS.
a) NIA 300: Planificación de la Auditoría de Estados Financieros.
b) NIA 315: Identificación y Valoración de los Riesgos de
Incorrección Material mediante el conocimiento de la Entidad
y su Entorno.
c) NIA 320: Importancia Relativa o Materialidad en la
Planificación y Ejecución de la Auditoría.
d) NIA 330: Respuestas del Auditor a los Riesgos Valorados.
e) NIA 402: Consideraciones de auditoria relativas a una entidad
que utiliza una organización de servicios.
III Parcial
1. EVIDENCIA DE AUDITORÍA
a) NIA 500: Evidencia de Auditoría.
b) NIA 505: Confirmaciones Externas.
c) NIA 510: Encargos Iniciales de Auditoría (Saldos de Apertura).
d) NIA 520: Procedimientos Analíticos.
e) NIA 530: Muestreo de Auditoría.

• Enfoque Educativo: Por Competencia

• Modelo de Enseñanza: Constructivista (Aprender haciendo)
• Método de Enseñanza: Inductivo, Activa, Participativa y
Adiestramiento enfocado en la ejecución.
• Técnicas de Enseñanza - Aprendizaje:
Metodología de 1. Clase Magistral del docente por zoom
Enseñanza Aprendizaje: 2. Conversatorio con la participación de los alumnos.
3. Medios audiovisuales.
4. Lecturas Guiadas
5. Trabajo grupal.
6. Trabajo individual con apoyo del material de clase.
7. Aplicación de casos prácticos relacionados al campo laboral
Evaluación Diagnóstica
Evaluación de los
Evaluación Formativa
Aprendizajes:
Evaluación Sumativa

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 MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA BASADA EN COMPETENCIAS
COMPETENCIAS SABERES ESTRATEGIAS RECURSOS Y MEDIOS ACTIVIDADES DE
ESPECIFICAS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLÓGICAS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN EJECUCIÓN
I PARCIAL
TEMA: NORMA DE CONTROL DE CALIDAD (NCC)
1. Explica las 1. Conoce el 1. Cree un 1. Valoran la 1. El docente realiza Talento Humano: Diagnósticas: Clases:
normas y significado de sistema de importancia de una prueba • Alumnos • Prueba inicial. Del 29 al 30
lineamientos auditoria. control de un sistema de diagnóstica sobre los • Docente de junio de
respecto de las 2. Conoce el calidad para su control de conocimientos que Sumativa: 2020. (5-7
responsabilidades alcance y los firma de calidad en las tiene los estudiantes Medios Didácticos: • Creación de p.m.)
de las firmas de objetivos de la auditoria. Firmas de sobre auditoría y • Norma de Control Firma de
contadores Norma de Control Auditoria. control de calidad. de Calidad (NCC) Auditoria y
públicos y de Calidad. 2. El docente introduce • Presentación en Manual de
contadores 3. Define los el contenido de la PPT. Control de
independientes conceptos NCC mediante charla • Material de la Calidad.
con el fin de ser básicos de un magistral. Clase contenido (Valor 25%)
empleadas en el sistema de control 3. El docente realiza (Fotocopias de la
control de calidad de calidad. lecturas guiadas con NCC)
para auditoria y los alumnos de la • Campus Virtual
revisiones de NCC. • Aplicación Zoom.
información 4. Los alumnos crean
financiera con su firma de auditoria
base a la Norma y elaboran un manual
de Control de de control de calidad.
Calidad (NCC).

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 MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA BASADA EN COMPETENCIAS
COMPETENCIAS SABERES ESTRATEGIAS RECURSOS Y MEDIOS ACTIVIDADES DE
ESPECIFICAS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLÓGICAS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN EJECUCIÓN
TEMA: PRINCIPIOS GENERALES Y RESPONSABILIDADES DE LOS AUDITORES
1. Conoce los 1. Conoce el 1. Adapta una 1. Comparte las 1. El docente realiza Talento Humano: Diagnosticas: Clases:
principios alcance, los carta de consideraciones una ronda de • Alumnos • Rondas de Del 01 al 15
generales y las objetivos y los encargo de de las preguntas sobre los • Docente preguntas de julio de
responsabilidades requerimientos de auditoria según disposiciones conceptos que tiene sobre los 2020. (5-7
de los auditores las NIA´s 200, los establecido legales y los alumnos de los Medios Didácticos: conceptos. p.m.)
con el fin de ser 210, 240 y 250. en la NIA 210. reglamentarias diferentes términos • NIA´s 200, 210,
empleados 2. Define los en la auditoria utilizados por los 240 y 250. Sumativa: Examen
durante el conceptos de estados auditores. • Presentación en • Carta de Parcial:
proceso de básicos utilizados financieros. 2. El docente introduce PPT por cada una Encargo de 17 de julio de
auditoria de un por los auditores. el contenido de cada de las NIA´s. Auditoria 2020. (5 – 6
conjunto competo 3. Conoce las una de las NIA´s • Material de la (Valor 15%). p.m.)
de estados responsabilidades mediante charla Clase contenido • Examen
financieros con del auditor en la magistral por zoom. (Fotocopias de parcial (60%).
base a las NIA´s auditoria de 3. El docente realiza las NIA´s)
200, 210, 240 y estados lecturas guiadas con • Campus Virtual
250. financieros los alumnos para • Aplicación Zoom.
respecto al cada una de las
fraude. NIA´s.
4. Los alumnos
elaboran una carta
de encargo de
auditora.
5. Los alumnos
responden al
Examen Parcial.

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 MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA BASADA EN COMPETENCIAS
COMPETENCIAS SABERES ESTRATEGIAS RECURSOS Y MEDIOS ACTIVIDADES DE
ESPECIFICAS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLÓGICAS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN EJECUCIÓN
II PARCIAL
TEMA: EVALUACIÓN DEL RIESGO Y RESPUESTA A LOS RIESGOS DETERMINADOS
1. Conoce como 1. Conoce el 1. Diseña una 1. Crea 1. El docente introduce Talento Humano: Sumativa: Clases:
realizar una alcance, los planificación respuestas a los el contenido de cada • Alumnos • Planificación Del 20 al 29
evaluación de objetivos y los de auditoria. riesgos una de las NIA´s • Docente de Auditoria. de julio de
riesgos en los requerimientos de 2. Efectúa una valorados e mediante charla (Valor 20%) 2020. (5-7
estados las NIA´s 300, valorización de identificados. magistral por zoom. Medios Didácticos: • Caso Practico p.m.)
financieros y 315, 320, 330 y riesgos. 2. Integra las 2. El docente realiza • NIA´s 300, 315, NIA´s 315 y
controles internos 402. 3. Resuelve consideraciones lecturas guiadas con 320, 330 y 402. 330. (Valor Examen
de las empresas 2. Define los ejercicios de auditoria los alumnos para • Presentación en 10%) Parcial:
con el fin de dar conceptos practico relativas a una cada una de las PPT por cada una • Ejercicios 31 de julio de
respuestas a los básicos utilizados relacionados organización de NIA´s. de las NIA´s. Practico NIA 2020. (5 – 6
riesgos durante la etapa con la servicios con 3. Los alumnos diseñan • Material de la 320. (Valor p.m.)
determinados de planificación, importancia casos prácticos. una planificación de Clase contenido 5%)
según lo identificación y relativa o auditoria. (Fotocopias de • Caso Practico
establecido en las valorización de materialidad. 4. El docente hace un las NIA´s) NIA 402.
NIA´s 300, 315, riesgos, estudio de casos • Fotocopia de los (Valor 5%)
320, 330 y 402. importancia prácticos de las NIA casos prácticos • Examen
relativa o ´s 315 y 402. • Campus Virtual parcial. (60%)
materialidad. 5. Los alumnos
• Aplicación Zoom.
3. Conoce las resuelven ejercicios
consideraciones prácticos de la NIA
de auditoria 320.
relativas a una 6. Los alumnos
entidad que utiliza responden al
una organización Examen Parcial.
de servicios.

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 MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA BASADA EN COMPETENCIAS
COMPETENCIAS SABERES ESTRATEGIAS RECURSOS Y MEDIOS ACTIVIDADES DE
ESPECIFICAS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLÓGICAS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN EJECUCIÓN
III PARCIAL
TEMA: EVIDENCIA DE AUDITORÍA
1. Conoce los 1. Conoce el 1. Recoje 1. Valora la 1. El docente introduce Talento Humano: Sumativa: Clases:
medios de alcance, los evidencia de importancia de el contenido de cada • Alumnos • Elaboración Del 03 al 12
obtención de objetivos y los auditoria que la evidencia de una de las NIA´s • Docente del de agosto de
evidencia de requerimientos de sirva de auditoria para la mediante charla componente 2020. (8-9
auditoria con el fin las NIA´s 500, soporte para la opinión sobre magistral por zoom. Medios Didácticos: de Efectivos y p.m.)
medir el impacto 505, 510, 520 y determinación los estados 2. El docente realiza • NIA´s 500, 505, Equivalentes
en la opinión del 530. de financieros. lecturas guiadas con 510, 520 y 530. al efectivo Examen
auditor 2. Define los incorreciones 2. Contemple la los alumnos para • Presentación en (Valor 10%). Parcial:
independiente y conceptos materiales. importancia de cada una de las • Elaboración 14 de agosto
PPT por cada una
como se debe básicos de 2. Diseña cartas los saldos de NIA´s. de 2020. (5 – 6
de las NIA´s. de Cartas
p.m.)
reflejar en los Evidencia de de apertura 3. Los alumnos • Material de la Confirmatorias
papeles de auditoria, confirmaciones durante el elaboran pruebas de Clase contenido (Valor 10%).
trabajo y el confirmaciones externas para proceso de la auditoria para la (Fotocopias de • Caso práctico Examen de
informe de externas, saldos un abogado, auditoria. cuenta de Efectivos y las NIA´s) NIA 510 (Valor Recuperación:
auditoría según lo de apertura, proveedor, Equivalentes al • Fotocopia de los 5%) 20 de agosto
establecido en las procedimientos cliente y efectivo. casos prácticos • Caso Practico de 2020 (5 – 6
NIA´s 500, 505, analíticos y bancos. 4. Los alumnos diseñan • Fotocopias de NIA 520 (Valor p.m.)
510, 520 y 530. muestro de 3. Simule como diferentes tipos de ejercicios. 5%).
auditoria. elaborar cartas • Ejercicios
procedimientos confirmatorias. prácticos de
Analíticos. 5. Los alumnos muestro de
4. Resuelve resuelven casos auditoria
ejercicios prácticos de las (Valor 10%).
prácticos de NIA´s 510 y 520. • Examen
muestreos de 6. Los alumnos parcial (Valor
auditoria. resuelven ejercicios 60%).
prácticos de muestro
de auditoria.

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 MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA BASADA EN COMPETENCIAS
COMPETENCIAS SABERES ESTRATEGIAS RECURSOS Y MEDIOS ACTIVIDADES DE
ESPECIFICAS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLÓGICAS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN EJECUCIÓN
7. Los alumnos
responden al
Examen Parcial.