M é t o d o M I L

Etapas
s Cedros del Líbano
Escuela Especial Lo
2023
Pongámonos
d e a c u e r d o …
 n i n s t r u m e n t o
1. ¿ Q u é e s u
ó n ? d e s c r i b a
de evaluaci s
a s e n t r e l o
diferenci
d c o n o c e.
que uste
 Un instrumento de evaluación es el medio con el
cual la docente o el docente podrá registrar y
obtener la información necesaria para verificar
los logros o dificultades que presenta él o la
estudiante.
Existen instrumentos de evaluación estandarizados
y otros informales según los contenidos o
necesidades.
Ejemplo de instrumentos de evaluación
estandarizados
Ejemplo de
instrumentos de
evaluación informales
 a b e s d e l a
1. ¿Qué s ?
o n ol óg i c a
conciencia f
 a b i l i d a d e s
¿Qué h
a s c o n oc e s ,
cognitiv
de s cr í b e l a s ? .
 n c i a s e x i s t en
¿Qué difere u e s a s
l a s p r a x i a s g r
entr e
a x i a s f i n a s ? .
y las pr
¿Qu é fa c t o r e s
e s i n fl u y e n en
p s i co m o t o r
s c r i t u r a ? .
la lectoe
Método
MIL
Etapa
0
ETAPA O

Ámbito ● Presentan atención y concentración en

neurocognitivo habilidades básicas.
● Sigue indicaciones simples
● Permanece en su puesto de trabajo
● Posee habilidades pragmática básicas
(espera su turno y reconoce su
nombre)

Ámbito ● Desarrollan discriminacion auditiva.

fonoaudiológico ● Nomina partes de su cuerpo y
reconoce acciones de la vida diaria
● Posee intención comunicativa

Ámbito kinésico ● Posee una noción básica de su cuerpo

● Propiocepción en desarrollo
● Posee nociones básicas espaciales
 o
Et apa
 o
Et apa
 o
Et apa
PLENARIO CLASIFICACIÓN

Ámbito
neurocognitivo

Ámbito educativo

Ámbito
fonoaudiológico

Ámbito kinésico
Mil 0
 d o MI L
Mé t o

ap a 1
Et
ETAPA 1

Ámbito ● Siguen indicaciones semicomplejas

neurocognitivo ● Memoriza secuencias de trabajo

Ámbito ● Segmentan y cuentan sílabas

fonoaudiológico

Ámbito kinésico ● Reproduce gestos

● Es capaz de reconocer conceptos
topológicos y aplicarlos en sus movimientos
 p a 1
Et a
 a 1
Etap
 p a 1
Et a
 p a 1
Et a
M é t o d o M I L

Etapa 2
ETAPA 2

Ámbito ● Sigue instrucciones complejas

neurocognitivo ● Logra trabajar en forma autónoma

Ámbito ● Desarrollo de la conciencia silábica

fonoaudiológico ● Usa sílabas para formar palabras

Ámbito kinésico ● Posee lateralidad manual definida

Escritura física
● Logra disociar extremidades superiores
 a 2
t a p
E
 a 2
Etap
 a 2
Etap
 a 2
Etap
PLENARIO CLASIFICACIÓN

Ámbito
neurocognitivo

Ámbito educativo

Ámbito
fonoaudiológico Mil
Ámbito kinésico
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é eta
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¿Có m o v a mo s
a evaluar?
Pau2022:
ta InteEvaluación
grada Integral
FonKinésica-Fonoaudiológica
oaudiología-Kinesiología
Evaluación
Integral
2023
Pineapple
Car
[Bicicleta]