SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL

Recordamos a Alfonso Ugarte y Francisco

Bolognesi por el Día de la Bandera

 DATOS INFORMATIVOS:

I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Instrumento
Área Competencias y Criterios de
Desempeños de
Capacidades evaluación
evaluación
Construye Desempeños 3° Identifica lo realizado Lista de
interpretaciones •• Explica la importancia de fuentes por cada personaje. cotejo
históricas históricas, como textos, edificios
•Interpreta antiguos o conjuntos arqueológicos Interpreta
críticamente fuentes de la localidad; identifica al autor o información de las
diversas. colectivo humano que las produjo. frases de ambos
•Comprende el tiempo personajes.
histórico.
•Elabora explicaciones Escribe una frase por
sobre procesos el día de la bandera.
históricos
Recordar y valorar a Alfonso Ugarte y Francisco Bolognesi por ser
Propósito
considerados héroes en el día de la bandera.
Evidencia Frase o mensaje por el Día de la bandera

META DE APRENDIZAJE: EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

 3° • Explica con sus palabras por qué considera buenas o malas algunas acciones que observa o escucha .

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
Enfoque
Actitudes o acciones observables
transversal
Los estudiantes proponen acciones para cuidar el ambiente y pensando no solo
Ambiental
en su propio bienestar, sino también en el de las generaciones futuras.

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión. - Papelografo
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación. - Lápiz, plumones
Imprimir anexo - Imágenes
MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO: TIEMPO:
Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes, invito a marcar la
asistencia y juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida
por un estudiante.

- Inicio la sesión pegando la imagen en la pizarra y al costado escrito en papelógrafo

lo del cuadro.

La Bandera Nacional de Perú es uno de los símbolos

patrios, por lo que debe ser honrada y respetada
siempre, en nuestro país y en el mundo entero. Cada 7
de junio, en los colegios se realizan solemnes
ceremonias, actuaciones y coloridos desfiles;
entonando siempre la canción Marcha de banderas.

Después hago las siguientes preguntas:

 ¿Qué observas en la imagen? ¿Qué personaje es?
 ¿Recuerdas a Don José de San Martín, a Alfonso Ugarte y a Francisco Bolognesi?
 ¿Por qué Alfonso Ugarte es un héroe que debe ser recordado en esta fecha?
 ¿Cuándo y quién creó la primera bandera del Perú?
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:
El propósito es: “Hoy recordamos a Alfonso Ugarte y Francisco Bolognesi por ser
considerados héroes en el día de la bandera.

Acuerdo con los niños y las niñas las normas de convivencia del día para el desarrollo de
la sesión y recurro a ellas las veces que sea necesario para mantener el orden y el buen
trato entre el grupo clase.
 Respetar las opiniones.
 Levantar la mano para participar.
 Escuchar a los demás. Etc.
DESARROLLO: Tiempo:
PROBLEMATIZACIÓN
Lee la siguiente frase y responde:

 ¿Qué significa las frases dichas por estos personajes?

 ¿Por qué son considerados héroes?
 ¿Por qué se considera una fecha importante el 7 de Junio?

ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
  Luego pido leer el texto para recordar a los personajes por el día de la
bandera:

RECORDAMOS A ALFONSO UGARTE Y FRANCISCO BOLOGNESI

(DÍA DE LA BANDERA – 7 DE JUNIO)

Hoy celebramos el Día de la Bandera y recordamos aquel 7 junio de

1880, la Batalla de Arica, donde nuestro ejército y nuestros héroes
Francisco Bolognesi y Alfonso Ugarte dieron ejemplo de honor y amor a
la patria.

Por ello, esta fecha es el momento ideal para que todos los peruanos
estemos orgullosos, renovando nuestro juramento de respeto, amor y
fidelidad a nuestra bandera del Perú. La Bandera Nacional del Perú es
uno de los símbolos patrios, por lo que debe ser honrada y respetada.

El 7 de junio de 1880, las tropas peruanas lucharon contra el ejército chileno en la Batalla
de Arica. Esta batalla ocurrió después de que Perú fuese derrotado en la Batalla en la
Batalla del Alto de la Alianza frente a Chile. La ciudad de Tacna había sido situada por los
chilenos que contaban con más de 5, 000 hombres y estaban mejor provistos de armas y el
ejército peruano eran 1800 hombres.

El ejército chileno pidió la rendición a Bolognesi, el coronel dijo

las ya conocidas y celebres palabras “Tengo deberes sagrados
que cumplir y los cumpliré hasta quemar el último cartucho”.

El coronel Bolognesi había tomado el mando de esa plaza y, pese

a todas las adversidades, acorto con la junta de oficiales
defender el Morro y resistir lo máximo posible, los soldados peruanos decidieron quedarse
y defender el lugar aún a costa de su vida.

En plena batalla por momentos el ejército chileno retrocedía, pero al final la suerte estaba
prácticamente echada, siendo la victoria para el ejército chileno.

Bolognesi fue abatido, al igual que muchos hombres. Una versión

de la historia asegura que el coronel Alfonso Ugarte, al ver la
llegada enemiga, tomo la bandera para protegerla y se lanzó del
Morro con su caballo para evitar que esta sea tomada por los
chilenos.

La Bandera Nacional de Perú es uno de los símbolos patrios, por lo

que debe ser honrada y respetada siempre, en nuestro país y en el mundo entero. Cada 7 de
junio, en los colegios se realizan solemnes ceremonias, actuaciones y coloridos desfiles;
entonando siempre la canción Marca de banderas.

Ahora responderán las preguntas después de haber analizado el texto:

 Según el texto ¿Qué se celebra el 7 de junio de cada año?

 ¿Qué Batalla recordamos el 7 de junio de 1880? Marca (X)
 ¿Quién se lanzó desde un morro para proteger la bandera?
 ¿Por qué celebramos el Día de la Bandera? Explica
  ¿De qué manera celebrarías el día de la Bandera del Perú?

Socializamos sus respuestas.

TOMA DE DECISIONES
Finalmente, les entrego hojas bond, hoja de color rojo, pido que saquen sus
plumones y doy las indicaciones para elaborar una paloma en el cual escribirán algún
mensaje o frase por día de la bandera.

AVE REPRESENTANDO LA BANDERA

Dibujar 2 manos en la hoja de color rojo.

Hacer la silueta de la paloma en hoja bond.

Pegar detrás las 2 manos que serán las alas.

En el medio de la paloma escribe algún mensaje o

frase por día de la bandera.

Paso a monitorear a los estudiantes y brindarles apoyo, una vez terminado

decoramos el aula pegando las palomas.

CIERRE: TIEMPO:
Invitamos a resolver la ficha de aplicación y ficha de autoevaluación.
Promuevo la reflexión sobre los aprendizajes a través de estas interrogantes:
- ¿Que hicimos hoy? ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
- ¿Por qué es importante la bandera?
- ¿Cómo podemos compartir con nuestros familiares lo aprendido en clase?
- Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.
 LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
P.S. (Recordamos a Alfonso Ugarte y Francisco Bolognesi)
COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas
PROPÓSITO: Recordar y valorar a Alfonso Ugarte y Francisco Bolognesi por ser considerados
héroes en el día de la bandera.
CRITERIOS

Identifica lo
realizado por cada Interpreta información
personaje. de las frases de ambos Escribe una frase por
ESTUDIANTES
personajes. el día de la bandera.

Sí No Sí No Sí No