ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE COMUNICACION

DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: NEYRA ANGELES VELAYSOSA
GRADO: 1° “A”
FECHA: 29/05/23
TÍTULO: “Leemos sobre el cuidado del planeta”

COMPETECIA/ CRITERIOS EVIDENCIA INSTRUMENTO

CAPACIDADES DE
EVALUACION
LEE DIVERSOS TIPOS DE - Ficha de Lista de cotejo
TEXTOS ESCRITOS EN SU
 Lee y ubica información en el
LENGUA MATERNA. texto. comprensión
lectora
 Explica de qué trata el texto.
 Obtiene información del
texto escrito.  Opina sobre algunas ideas del
 Infiere e interpreta texto relacionadas con el
información del texto. cuidado del medio ambiente.
 Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto

III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

MOMEN ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS TIEMPO

TOS
I  Saludamos a los estudiantes con cordialidad. Cantamos
https://www.youtube.com/watch?v=g2NfTm6Ld74
N
I
 Recogemos los saberes previos de los estudiantes: ¿de qué trata la canción?
10 M
¿Cómo cuidamos nuestro planeta según la canción?
C
I  Promovemos el conflicto cognitivo en los estudiantes, preguntándoles: ¿Qué
O pasaría si no logramos salvar nuestro planeta? ¿por qué?
 Damos a conocer el propósito de la actividad:

Hoy leeremos un texto sobre el cuidado de nuestro planeta para identificar algunas
acciones que nos permitan cuidarlo.

 Enunciamos los criterios de valoración de la actividad y de la evidencia:

 Lee y ubica información en el texto.
 Explica de qué trata el texto.
 Opina sobre algunas ideas del texto relacionadas con el cuidado del
medio ambiente.
  Anunciamos la evidencia de aprendizaje: Ficha de comprensión lectora

 Acordamos las normas de buena convivencia para la actividad.

Antes de la lectura
 Observamos el texto que leeremos, miramos las imágenes, leemos el título con
D
ayuda y pensamos en cómo se relacionan. Luego, conversamos y respondemos a
E la siguiente pregunta en forma oral:

¿De qué crees que tratará el texto?

S
 Volvemos a observar el texto y nos fijamos en cómo está organizado y qué
A
presenta.
R  Pensamos:

R ¿Qué texto crees que es?, ¿Alguna vez lo viste?, ¿Dónde?

Durante la lectura
O  Leemos el texto, con la ayuda de tu docente, teniendo en cuenta los
pasos.
L
CUIDEMOS EL PLANETA
L La Tierra está llena de vida, pues tiene una rica variedad de plantas y animales. Así
como ellos, los seres humanos también dependen de los recursos naturales
O existentes. Por tal razón, se debe cuidar el planeta.

¡TODOS SOMOS RESPONSABLES ¡

Para cambiar el
mundo, se empieza
por el lugar donde
vivimos, regando y
cuidando las plantas,
reciclando y
reduciendo el uso de
productos envasados.
Conserva limpia el Respeta y cuida a
lugar donde vives y los animales y
las calles. Mantén plantas. Son seres
limpia la tierra. vivos que
Ahorra agua, recoge proporcionan
la basura y procura bienestar al
usar poca luz planeta.
artificial.
 Después de la lectura
 Luego de haber leído el texto, conversamos respondiendo las siguientes
preguntas:
1.- ¿Cuál es título del texto?
a) Las plantas y animales
b) cuidemos el planeta
c) El cuidado de las calles
2.-La tierra está llena de vida. Pues tiene una rica variedad de...
a) Vegetación y suelos
b) Plantas y animales
c) Ríos y desiertos
3.- Los seres humanos depende de...
a) Los recursos naturales existentes
b) De los recursos económicos
c) De los recursos hídricos
4.- Para cambiar al mundo, se empieza por:
a) El cuidado de los animales
b) El lugar donde vivimos
c) El cuidado de las plantas
5.- Son seres vivos que proporcionan bienestar al planeta:
a) Animales vertebrados e invertebrados
b) Árboles y arbustos
c) Animales y plantas
6.- ¿De qué trata principalmente el texto?
a) De las plantas
b) De las acciones que debemos hacer para cuidar el planeta
c) De animales y plantas
7.- ¿Qué opinas sobre el cuidado del planeta?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
 8.- Escribe y lee los nombres de las siguientes imágenes. (planeta, planta,
animales, reciclar, basura, regar)

C  Responden a las preguntas de metacognición:

I ¿Qué he aprendido?
E ¿para qué me va a servir?
R ¿qué dificultades tuve?
R ¿cómo lo superé?
E

LISTA DE COTEJO.

ESTUDIANTES CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

 Lee y ubica Explica de qué trata el Opina sobre algunas
información en el texto texto. ideas del texto
relacionadas con el
N° cuidado del medio
ambiente.
SI NO SI NO SI NO

01 CUBAS LIVAQUE, Dayana Yuliss.

02 CUBAS URIARTE, Xoana Belen
03 DELGADO CHILCON, Sofia, Milena
04 DELGADO ESTELA, María Isabela
05 DELGADO SANDOBAL, Esteban Enoc
06 DIAZ CHAVEZ, BRIANA Khalessy
07 DIAZ HERRRERA, Alexis Miguel
08 FERNANDEZ RUBIO, Roger Jahir
09 GUERRERO PAREJAS, Jans Piero
10 GUEVARA TANTALEAN Ana, Lisbet
11 HUAMAN FUENTES, Estrella
12 LOPEZ FERNADEZ, Eliseo
13 MONSALVE VASQUEZ, Erik David
14 PISIC MORI, Christy Itzel
15 RAMOS VASQUEZ, Junior Elvis
16 RIMARACHIN HERRERA, Dylan Said
17 RODRIGUEZ DELGADO, Maghi
Mercy
18 ROMERO HERRERA, Lleral Vichenso
19 SALAZAR VILCHEZ, Nene Moises
20 TORRES CARUAJULCA, Mileth
Yasmin
21 VALDIVIA DAMIAN, Daniel
Alessandro
22 VASQUEZ IRIGOIN, Liss Damaris
23 VISALOT RODRIGUE, Emily Elizeth
Cocochó, 29 de mayo del 2023
 1. Leemos el texto, con la ayuda de tu docente, teniendo en cuenta los pasos.
CUIDEMOS EL PLANETA
La Tierra está llena de vida, pues tiene una rica variedad de plantas y animales. Así como ellos, los seres
humanos también dependen de los recursos naturales existentes. Por tal razón, se debe cuidar el planeta.

¡TODOS SOMOS RESPONSABLES ¡

Para cambiar el Conserva limpia el Respeta y cuida a

mundo, se empieza lugar donde vives y los animales y
por el lugar donde las calles. Mantén plantas. Son seres
vivimos, regando y limpia la tierra. vivos que
cuidando las plantas, Ahorra agua, recoge proporcionan
reciclando y la basura y procura bienestar al
reduciendo el uso de usar poca luz planeta.
productos envasados. artificial.
Después de la lectura
 Luego de haber leído el texto, conversamos respondiendo las siguientes preguntas:
1.- ¿Cuál es título del texto?
a) Las plantas y animales
b) cuidemos el planeta
c) El cuidado de las calles
2.-La tierra está llena de vida. Pues tiene una rica variedad de...
a) Vegetación y suelos
b) Plantas y animales
c) Ríos y desiertos
3.- Los seres humanos depende de...
a) Los recursos naturales existentes
b) De los recursos económicos
c) De los recursos hídricos
4.- Para cambiar al mundo, se empieza por:
a) El cuidado de los animales
b) El lugar donde vivimos
c) El cuidado de las plantas
5.- Son seres vivos que proporcionan bienestar al planeta:
a) Animales vertebrados e invertebrados
b) Árboles y arbustos
c) Animales y plantas
6.- ¿De qué trata principalmente el texto?
a) De las plantas
b) De las acciones que debemos hacer para cuidar el planeta
c) De animales y plantas
7.- ¿Qué opinas sobre el cuidado del planeta?

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8.- Escribe y lee los nombres de las siguientes imágenes. (planeta, planta, animales, reciclar, basura, regar)