EDUCACIÓN AMBIENTAL

Grupo 358028_142

Etapa 3 Diagnóstico

Presentado por:
Ana María Pérez Rodríguez – Cod:1007375086

Angie Katherine falla Prieto – Cod: 1007248213

Douglas Fabian López Contreras – Cod: 1121870064

Deisy Yurlady Rojas Alfonso – Cod:1116993039

Diego Alejandro Sánchez – Cod: 1193568978

Norfalia Nagles Zapata – Cod:1006835364

Docente:
Marta Cecilia Vinasco Guzmán

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

2021
 Introducción
El presente trabajo se desarrollará las temáticas de las unidades anteriores del curso con el
fin yo observar qué conocimientos tenemos acerca de los impactos ambientales que han
ocurrido en la ciudad de Villavicencio meta, por esta razón los temas que pondremos en
práctica en esta fase será observar la problemática y de allí dar un diagnóstico, ademas se
plasmara un árbol de ideas con las causas, el problema principal y las consecuencias, Por otro
lado se encontrará un mapa conceptual en el cual permite compilar y sintetizar la investigación
sobre la contextualización del territorio y por último encontraremos una tabla de
conceptualización te actores sociales.

Para hacer referencia al tema del cual se está hablando tomaremos La norma ISO 14001
desarrolla un sistema de gestión ambiental basado en la identificación de aspectos
ambientales manejados por la organización, junto con requisitos legales para la disminución de
la contaminación y de impactos al medio ambiente (Martins, 2015). Lo cual permite que sea
más organizado se pueda controlar cada actividad, servicios y productos que causen algún
impacto importante en el medio ambiente.
 Árbol del problema

Enlace: https://www.canva.com/design/DAEuCr72NpU/VIDkZez8IdgdVdQE-
oXATw/view?utm_content=DAEuCr72NpU&utm_campaign=designshare&utm_medium=li
nk&utm_source=sharebutton
 Mapa conceptual

Enlace: https://lucid.app/lucidchart/a3e7de87-af9b-4f61-8b50-
4e8830b0417f/edit?viewport_loc=-136%2C-
292%2C2220%2C1038%2C0_0&invitationId=inv_4de3b119-36d7-42a7-bf1e-
9001ee6178c9
 Tabla de actores

Nombre actor social sector Medio/ estrategia

Profesores Educativo Enseñar la importancia de

separar los residuos desde
los colegios para que
aprendamos teniendo en
cuenta el beneficio que
obtiene el medio ambiente y
así podemos llevar el
conocimiento a otras
personas, implementando
proyectos para crear buenos
hábitos y mejorar a futuro el
impacto a la sociedad y
lograr que dejen una
enseñanza.
Social Barrio porfía Hacer jornadas de
recolección periódicas Como
regla y derecho legal para la
comunidad siendo la
protección a la vida en donde
se ve afectada la salud de los
residentes y la oportunidad
que gocen de un ambiente
sano deben fortalecer las
relaciones con los organismos
encargados de la vigilancia y
funcionamiento y el impacto
dado a la comunidad.

Empresa de servicios de Comunidad del barrio Hacer jornadas de

aseo capacitación periódicamente
para capacitar al personal
encargado de este oficio y así
poder mitigar la
contaminación en los ríos,
parques, bosques y zonas
verdes de nuestra ciudad.
También será necesario la
prestación del servicio de
recolección de residuos
sólidos los días programados
para la actividad.
Alcaldía gobierno Solicitamos a la alcaldía
municipal la ayuda
económica para intervenir
esta problemática urbana;
esta ayuda la utilizaremos en
 compra de utensilios para
desarrollar las activades de
recolección con las
comunidades. También serán
utilizadas para la compra de
refrigerios y demás gastos
que demanda la actividad
programada en cada jornada.
persona Social Educar a la comunidad para
que tengan conciencia y
aporten en los diferentes
proyectos para prevenir la
contaminación ambiental
aceptando estrategias que
ayuden a mitigar el
problema; creando
campañas de limpieza que
otorguen diferentes roles a
cada una de las personas
donde nosotros como
estudiantes en proceso de
formación impulsaremos con
liderazgo la realización de
estas actividades.
Corporación medio Publico Conocer los diferentes
ambiente aspectos ambientales,
determinar y Formular planes
de Gestión Ambiental y
proyectos que permitan
prevenir para que ayuden a
mitigar y controlar las
contaminaciones en los
diferentes espacios públicos.
 Conclusiones

Deisy Rojas: En lo aprendido sobre el tema es posible visualizar el impacto

negativo ambiental que podemos generar por diferentes causas como arrojar
basuras en las calles y ríos, mal manejo de los residuos, la acumulación de
basura, falta de cultura ciudadana que es la principal causante de todos los
cambios excesivos que se generan en el medio ambiente, por esta razón
considero que la educación ambiental se debe implementar desde casa y desde
muy pequeños para así enseñar y trasmitir amor y cuidado ya que es beneficio
para todos.

Ana María Pérez Rodríguez: Con el desarrollo de esta actividad pudimos

analizar un poco más a profundidad la problemática ambiental que se observa
en este lugar de Colombia, de igual manera pudimos dar ideas de cómo se
podría mitigar este problema o ayudar un poco a como erradicarlo,
seguidamente un análisis más profundo de como esto afecta al medio ambiente
y el impacto tan negativo que este tiene en cada uno de los campos naturales
y de igual manera a nosotros como habitantes y por ultimo generar conciencia
sobre el deber que tenemos como ciudadanos de respetar las zonas de
naturaleza y ayudar a conservar estos lugares.

Angie Katherine falla Prieto: La educación ambiental en Colombia requiere de

un proceso continuo de capacitación e innovación que involucre a diferentes
instituciones nacionales, regionales y locales para analizar y paliar diversos
problemas que formulen planes de acción y estrategias. De igual forma se deben
involucrar diferentes participantes y antecedentes educativos, buscando fortalecer
diferentes métodos de aprendizaje, desde nuestra familia, medio ambiente y
sociedad, debemos ser pioneros, inculcando en nuestros hijos la importancia del
cuidado y protección del medio ambiente, que es a través de la formación.
Concientizarlos y ponerlos en práctica hasta que se conviertan en hábitos para que
podamos tener un impacto positivo en nuestro planeta.

Douglas Fabian López Contreras: En definitiva, debemos cuidar y proteger

el medio ambiente con mucha necesidad y prioridad para garantizar la
subsistencia de nuestras propias generaciones, esto ayudara a que nuestros
hijos fortalezcan las condiciones de vida y sean más consientes del cuidado y
protección al medio que nos rodea. Cada actividad que realicemos nosotros
como estudiantes debemos analizar el impacto que le vamos a generar al
medio ambiente primero antes de llegar a ejecutarla.

Diego Alejandro Sánchez: Hoy en día la búsqueda de la educación ambiental

se basa en las diferentes formas de llegar y profundizar el problema que nos
afecta a todos, por diferentes métodos ya sean proyectos, capacitaciones u
otros medios de comunicación para llegar a la gente cuyo objetivo es
concientizar y apropiar el problema abordado para así tomar medidas
oportunas, con este paso organizamos el problema a abordar y encontramos
diferentes puntos que son directamente los causantes del problema, donde
podríamos actuar y llegar a ciertas soluciones.

Norfalia Nagles Zapata: El medio ambiente es uno de los factores más

importantes que debemos cuidar en la actualidad pues este se ve afectado
diariamente, es un factor qué además de vida nos brinda la posibilidad de
interactuar con cada uno de los espacios que encontramos en la naturaleza, la
contaminación ambiental es el problema al que todos y cada uno de nosotros
debemos prestar atención y aportar un granito de arena para qué este cada día
mejore y podamos tener un mejor planeta pues si seguimos a este ritmo en
muy poco tiempo nuestro planeta no será el planeta verde que todos deseamos
ver. También debemos tener en cuenta qué es la contaminación es el factor
más relevante qué surge para que nuestro planeta se destruye cada día sin tener
un límite y sin saber las consecuencias que todo esto lleva para nuestras vidas.
 Referencias bibliográficas

• Avances de las certificaciones ISO 9001 e ISO 14001 en Colombia. (2017, 20

junio). ISO 9001 e ISO 14001 en Colombia. Recuperado 27 de octubre de 2021,

de https://sitios.vtte.utem.cl/rches/wp-content/uploads/sites/8/2018/07/revista-

chilena-economia-sociedad-utem-vol11-n1-2017-Ortiz-Ramirez.pdf

• Problemas ambientales. (s. f.). Recuperado 22 de octubre de 2021,

de https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://repositori
o.unillanos.edu.co/bitstream/001/1545/3/RUNILLANOS%2520ADE%2520033
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RskpwnYcWCk
• Villavicencio con un medio ambiente negro. (s. f.). Recuperado 27 de octubre

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org.co/es/novedades/villavicencio-con-un-medio-ambiente-

negro%23:~:text%3DBasuras%252C%2520tala%2520de%2520bosques%252C

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