GIMNASIO NORTE DEL VALLE
Guía de lectura
La entrevista Página 1 de 5
Área: Lengua Castellana Grado: 10°
Nombres y Apellidos
DBA de aprendizaje:
Expresa de manera coherente y respetuosa sus posicionamientos frente a un texto o
situación comunicativa cuando participa en espacios de discusión.
Desarrollo de la guía:
1. Leer cuidadosamente cada uno de las actividades propuestas.
2. Cada estudiante debe realizar las actividades y montar en plataforma, para su
calificación.
Evaluación de aprendizaje:
1. El buen uso de las tildes, ortografía, redacción. Se tendrá en cuenta en la calificación
del trabajo presentado.
2. La presentación ayuda a que su nivel de calificación se mantenga, mejore o por el
contrario aplique un punto negativo. Por lo cual se recomienda ser cuidadosos.
3. Evita copiar de internet, ya que se considera plagio y/o copia, lo que automáticamente
genera una nota negativa en su entrega. Crean en las capacidades del grupo y realiza
las actividades a conciencia. En los puntos que indican realizar consulta, es en la
única que se permite buscar información en externos como internet o libros.
Bibliografía
Ministerio de Educación. Vamos a aprender lenguaje guía del docente, grado 10°. Ediciones
SM S.A. Bogotá D.C. 2017.
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Actividades de aprendizaje
Actividad de conocimientos previos
1. ¿Has escuchado alguna vez una entrevista? ¿cuál?
2. ¿Crees que una entrevista debe tener una estructura? ¿cuál?
3. En que situaciones específicas crees que se requiere una entrevista. Escribe 3
ejemplos.
4. ¿Cuál crees que es el propósito de una entrevista?
interpreta
La entrevista
Es un género periodístico que busca informar sobre el perfil humano del entrevistado. Su
intención es comunicar y como todo acto comunicativo, se basa en la interacción. En la
entrevista son fundamentales el hablar y el escuchar. Ésa es la razón por la cual el énfasis
de la situación comunicativa está en las virtudes del emisor y del receptor.
Al preparar una entrevista es importante documentarse sobre el personaje que se
entrevistará y del tema sobre el cual girará la conversación.
La entrevista tiene unos pasos que debe seguirse, así:
Planeación: el entrevistador se debe preparar con unas preguntas base, teniendo definido el
público para el cual se hace la entrevista; con una información que le facilite contrapreguntar
siguiendo las respuestas del entrevistado; con los medios que le permiten registrar la
entrevista.
Realización: al hacer una entrevista se deben tener preguntas de carácter profesional
(según el oficio y los intereses del entrevistado), de actualidad (según los intereses del
público al cual está dirigida), de carácter anecdótico o personal, siendo cuidadosos de no
atropellar o violar la privacidad del entrevistado, En el momento de contra-preguntar es
pertinente el parafrasear para garantizar la comprensión sobre lo dicho por el entrevistado.
Los medios escogidos para registrar la información son básicos para el buen desarrollo de la
entrevista.
Edición: del medio en el cual se va a difundir la entrevista, depende el material gráfico o
sonoro que la acompañe y enriquezca. Al organizar el material registrado, es fundamental
saber seleccionarlo con fidelidad a la información, como muestra de respeto a las diferentes
maneras de pensar. Veamos algunos aspectos que se deben revisar.
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CARACTERÍSTICAS DE LA ENTREVISTA
La entrevista es un acto de comunicación oral que se establece entre dos o más personas (el
entrevistador y el entrevistado o los entrevistados) con el fin de obtener una información o
una opinión, o bien para conocer la personalidad de alguien. En este tipo de comunicación
oral debemos tener en cuenta que, aunque el entrevistado responde al entrevistador, el
destinatario es el público que está pendiente de la entrevista.
Tipos de entrevistas:
• Entrevistas de personalidad. Hacen eje en el personaje, en distintos aspectos de su
trayectoria personal. En ellas se relevan, generalmente, una amplia gama de temas siempre
vinculados con el protagonista.
• Entrevistas temáticas: El interés recae, más que en la persona del entrevistado, en los
conocimientos y saberes que tiene respecto de un tema o problema investigado.
• Entrevista documental: Cuando el entrevistado ha sido testigo o protagonista de un hecho
noticioso y por eso se lo entrevista.
Atendiendo a la finalidad con que ha sido escrita, podemos distinguir dos tipos de
entrevistas:
Informativas. Con ellas se pretende conocer la opinión sobre un determinado tema.
Psicológicas. Con ellas se pretende conocer la personalidad o el ambiente que rodea al
entrevistado.
PARTES DE UNA ENTREVISTA
Presentación: Toda entrevista debe tener una presentación del personaje, en la cual se
den a conocer datos de su personalidad, y el motivo por el que se le entrevista.
Preguntas: El cuerpo de la entrevista lo forma el grueso de preguntas y respuestas. Es a
través de ellas que obtenemos toda la información.
Conclusión: La conclusión puede ser un párrafo o frase de salida que indique al lector que la
entrevista ha concluido. También puede darse por acabada una entrevista de otras muchas
maneras: con una frase de agradecimiento hacia el entrevistado, o con un resumen de lo
más destacado.
TIPOS DE PREGUNTAS
En una entrevista debemos utilizar diferentes tipos de preguntas. Veamos algunas de ellas:
Preguntas cerradas
Son preguntas de las cuales se espera una respuesta concreta. ¿Fuma? ¿Tiene hijos?
¿Cuántos?
Preguntas abiertas
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Son preguntas que suelen dar lugar a respuestas amplias, ya que el entrevistado puede
expresarse libremente sobre el tema. ¿Qué opina del actual gobierno? ¿Qué planes tiene
para el futuro?
Preguntas hipotéticas
Son aquellas, que plantean a los entrevistados situaciones hipotéticas. ¿Qué haría usted
si…?
Preguntas de sondeo
Son preguntas que permiten al entrevistador obtener más información, profundizar en el
tema. ¿Por qué? ¿Qué sucedió después?
Preguntas-comentario
Muchas veces el entrevistador no formula ninguna pregunta, sino que hace un comentario o
bien inicia una frase que deja inacabada, todo ello hace que el entrevistado responda como
si realmente lo hubieran interrogado. Y en 1990 se publica su primera antología de relatos…
Y en el futuro.
Actividad Nro.1
Escuche la entrevista de Rene y responde:
[Link]
1. ¿Con qué objetivo creen que se realizó esta entrevista?
2. ¿De qué manera se introduce o presenta al entrevistado o el tema?
3. ¿Piensan que el entrevistador realizó un trabajo previo a la entrevista?
4. ¿Se nota si hay investigación previa sobre el entrevistado?
5. ¿Cómo se desarrolla el diálogo?
6. ¿Hay una escucha atenta de ambas partes?
7. ¿Cómo termina la entrevista? ¿Creen que el cierre fue pensado previamente? Argumenten
sus respuestas.
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Actividad Nro. 2
Realiza una entrevista a un compañero, puedes incluir, por ejemplo, preguntas sobre recuerdos de la
infancia, sobre una película o una serie que le gustó, un libro que recomienda, la música que
escucha, sus actividades en el tiempo libre, la escuela, los deportes que practica, los lugares que le
gustaría conocer, algo que le intriga, su futuro, entre otras posibilidades.
Recomendaciones para la realización de su entrevista
Recuerde tener presente cual es el tipo de entrevista que va a realizar
Haga uso de los diversos tipos de preguntas
Tenga en cuenta la estructura de una entrevista.
Preparen un preámbulo para la entrevista, en el que se explicite al entrevistado la finalidad y
se brinde información acerca del propósito del encuentro.
Piensen modos de presentación del tema o de la persona en función del soporte elegido.
Recuerde que, finalmente, debe predominar la voz del entrevistado, no la del entrevistador.
Haga una sola pregunta a la vez, para no confundir al entrevistado.
Deja hablar y escuchar al entrevistado y sea flexibles para modificar las preguntas, si fuera
necesario.
Evite afirmaciones obvias del estilo “la primera pregunta es…” o incluir una respuesta obvia en
la pregunta: “Un orgullo ganar la copa del mundo, ¿verdad?”.
Preguntas para reflexionar después de la entrevista
Cuales fueron las dificultades a la hora de la formulación de las preguntas
Cómo se sintió el entrevistado frente a ellas
Cuál fue la estrategia que desplegaron para encontrar nueva información sobre el compañero
