1 | Lenguaje y Literatura Guía de autoaprendizaje 2.

o año de bachillerato
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Unidad 4. Literatura americana: el realismo regionalista, crítico y social Fase 3, semana 6

• Preparación del guion de la entrevista. Recursos básicos. Las fuentes de
información.
Contenido
• Corrección ortográfica de textos. Usos de “tan poco” y “tampoco”, “tan bien” y
“también”, “dónde”, “adonde”, “adónde”.
Producciones Elaboración de guion de entrevista

A. Inicio

En esta guía aprenderás los procedimientos para preparar un guion de entrevista a partir de un
propósito determinado, por lo que debes recordar las características, tipos y estructura de la
entrevista que aprendiste en la guía de la semana 5.

Actividad 1. A partir de tus conocimientos previos sobre la entrevista, reflexiona las siguientes
preguntas y escribe las respuestas en tu cuaderno.
• ¿Por qué es importante planificar una entrevista?
• ¿Por qué es importante escuchar con atención las intervenciones de los demás? ¿Consideras
que esto es necesario para hacer una entrevista? Explica.
• Desde tu punto de vista, ¿qué importancia tiene la entrevista dentro de los textos periodísticos?
• ¿Qué recomendaciones le darías a alguien que debe preparar una entrevista?

B. Desarrollo

Actividad 2. En esta actividad prepararás un guion para una entrevista, por lo que debes recordar lo
trabajado en la actividad 1 de la guía de la semana 5. En este sentido, ya tienes adelantada la
selección de la persona que entrevistarás y el propósito de la entrevista. A continuación, se presenta
una serie de pasos y recomendaciones para planificar tu entrevista y elaborar las preguntas del
cuestionario para obtener información del entrevistado sobre el tema y el propósito definidos.

Es conveniente que el entrevistador investigue algunos datos relevantes de la persona que se

Sabías que…
entrevistará, ya que estos serán útiles al momento de formular las preguntas del cuestionario.
También es un Puedes buscar información en libros, revistas, periódicos o en internet. Si la persona que vas a
adverbio de entrevistar es tu artista favorito o un miembro de tu comunidad, también puedes conversar con
afirmación que personas cercanas al entrevistado.
cumple una
función de
Primero. Completa la siguiente ficha con información de la persona a entrevistar.
conector aditivo,
es decir que,
agrega una idea a Perfil del entrevistado
lo que se dice
anteriormente. Nombres: ______________________________________ Apellidos: _____________________________
Edad: _____________________ Sexo: ______________________________
Estudios realizados: _____________________________________________________________________________
Ocupación: ____________________________________________________________________________________
Aficiones: ______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Logros alcanzados: _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Otros datos de interés: __________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Seguidamente, revisa la información del perfil del entrevistado y piensa en qué preguntas le harías
para conocerlo a profundidad. Asimismo, debes seleccionar el registro lingüístico que utilizarás en
la entrevista, es decir, la forma de trato que usarás con el entrevistado.
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Segundo. Lee el siguiente esquema que contiene información sobre los registros del habla y
contesta.

Registros lingüísticos
Según la situación Según el grado de formación académica
Formal Informal Culto Inculto
Suele utilizarse en Está relacionada con las Lenguaje utilizado por Lenguaje utilizado
situaciones formales. formas de trato entre hablantes con alto por hablantes con
En él es importante una familia y amigos. Es grado escolaridad. Se bajo nivel de
correcta coloquial, espontáneo, caracterizan por la escolaridad. Su
pronunciación, un cercano, relajado y riqueza y variedad de vocabulario es
adecuado vocabulario. expresivo. Dependiendo vocabulario, por tener escaso e impreciso,
Se omiten las de la situación, es un discurso fluido, en ocasiones se
muletillas, vulgarismos, común el uso de continuo y directo. Se reemplaza por
Recuerda… modismos y jergas. muletillas, diminutivo, incluye el lenguaje gestos, muletillas y
expresiones afectivas y técnico o científico. vulgarismos.
El entrevistador modismos.
debe tener clara
la información
que desea A partir de lo anterior, responde: ¿Qué registro lingüístico utilizarás en tu entrevista? y ¿por qué?
obtener del
entrevistado para Tercero. Recuerda el propósito de la entrevista y a partir de él, responde las siguientes preguntas.
redactar las
preguntas.
• ¿Cuál será el tema a desarrollar? ¿De qué tratará tu entrevista?
Las preguntas • ¿Qué quieres saber del tema seleccionado? Elabora una lista de aspectos que quieres indagar.
deben ser breves
• Cuando tengas definido el tema, es necesario que investigues acerca de él y selecciones la
y directas.
información más importante que consideres que cumple con el propósito de la entrevista. Esto
Con las te será muy útil al momento de diseñar las preguntas del cuestionario.
preguntas se
debe obtener
información Cuarto. Redacta la presentación de la entrevista. Recuerda que es la parte inicial, en ella se habla
sobre diferentes del entrevistado, se presenta el tema principal y el propósito de la entrevista.
aspectos del
tema definido. Quinto. Elaboración del cuestionario para el entrevistado.

El cuestionario es el elemento fundamental de la entrevista. Se recomienda redactar preguntas

Sabías que... abiertas, que permitan obtener información del entrevistado, por lo que su redacción debe ser
clara y precisa.
Dónde y adónde
son adverbios
interrogativos • Tomando en cuenta los pasos que desarrollaste anteriormente, redacta seis preguntas que
que indican consideres pertinentes para cumplir el objetivo o propósito de tu entrevista.
lugar, y cuando • Procura que las preguntas aborden diferentes aspectos del tema definido.
van precedidos • Comenta con los integrantes de tu grupo familiar todo el proceso de elaboración de guion de
de la proposición
entrevista que has realizado.
«a» expresan
idea de dirección • Lee en voz alta las preguntas que has redactado a tu grupo familiar y pídeles que te den sus
o destino. observaciones y anótala en un tu cuaderno.

Sexto. Redacta una propuesta de cierre para tu entrevista. Para ello, debes pensar en las posibles
respuestas que dará el entrevistado, ya que esta parte contiene una síntesis del entrevistador, sobre
lo conversado durante el desarrollo de la entrevista.
Séptimo. Revisión y edición.
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El siguiente paso es el proceso de revisión y edición, que consiste en hacer una lectura general del
trabajo con el fin de identificar errores gramaticales (ortografía, tildación, coherencia y cohesión),
para hacer las correcciones oportunamente, ya que dichos errores afectan directamente la
efectividad y la claridad de las preguntas para el entrevistado.

Sigue las indicaciones.

• Lee con mucha atención la presentación, las pregustas y la propuesta de cierre que redactaste.
• Revisa los aspectos de forma:
- Revisa que las palabras estén bien escritas, sin errores de ortografía ni de tildación.
- Verifica que los signos de puntuación estén bien utilizados.
- Revisa que la estructura de las oraciones sea coherente y entendible para el entrevistado.
• Revisa los aspectos de contenido:
- Verifica que las preguntas redactadas sean variadas, es decir, que logren abordar distintos
aspectos del tema seleccionado.
- Asegúrate que las preguntas no sean repetitivas.
- Revisa las observaciones y sugerencias de cambio que realizaron los integrantes de tu grupo
familiar. Verifica si estas son pertinentes, es decir, que no alteren el sentido de las preguntas.
- Verifica que las preguntas sean claras, es decir que sean comprensible para el entrevistado.

Haz, nuevamente, una lectura global de tu trabajo para verificar la corrección de los errores
identificados.

C. Cierre

Actividad 3. En tu cuaderno, escribe la versión final del guion de tu entrevista, ordenando cada una
Presentación de las partes de la estructura textual de la entrevista que estudiante en la guía de la semana 5. Luego,
comparte tu trabajo con los integrantes de tu grupo familiar y explícales cómo realizaste el proceso
de revisión y edición.
Desarrollo o cuerpo
Actividad 4. A partir del trabajo hecho, reflexiona en estas preguntas y contesta en tu cuaderno.

Cierre 1. ¿Por qué es importante definir previamente el propósito de una entrevista? Explica.
2. ¿Consideras que con las preguntas redactadas se cumple el propósito de tu entrevista? Explica.
3. ¿Qué fue lo que más te costó y lo que te resultó más fácil en la elaboración del guion de la
entrevista? Explica.

Autoevaluación. Elabora en su cuaderno el siguiente cuadro y marca con una X según su nivel de
desempeño al responder esta guía.

N.º Criterio Logrado En proceso

1 Redacté un guion de entrevista respetando su estructura textual.
2 Redacté un cuestionario de 6 preguntas, tomando en cuenta los registros
lingüísticos y las características del entrevistado.
3 Comprendí la importancia de definir el propósito para planificar una
entrevista.
4 Apliqué correctamente procedimientos de corrección ortográfica.

Si las respuestas fueron en proceso, debo revisar las actividades que he resuelto.
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