Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
SEGUNDA ETAPA: FRUSTRACIÓN Y CONFLICTO. Conflicto entre los dirigentes. Expresan necesidades y expectativas del grupo. No consigue coordinar
mecanismos de acción adecuados, se pierden y desvían objetivos.
Muchos grupos se desintegran porque caen en el desaliento.
TERCERA ETAPA: CONCILIACIÓN Y ARMONIA Los miembros se conocen, trabajan juntos. Crean un ambiente favorable. Logran acuerdos.
Organizan el trabajo. Surgen propuestas de métodos de reflexión y planes de acción. Nace el grupo como tal.
CUARTA ETAPA: AUTOAFIRMACIÓN INDIVIDUAL Y GRUPAL. Miembros objetivos y autocríticos. Enfatizan la solución de problemas.
Se evaluará comportamiento individual y grupal. Clima libre de amenazas.
La aceptación promoverá explorar sentimientos y deseos de cambio personal.
Responsabilidad individual en el cumplimiento de objetivos grupales.
LIDERES DE GRUPO
“SE DENOMINA LIDER DE UN GRUPO A AQUEL INTEGRANTE QUE TIENE LA CAPACIDAD DE INFLUENCIAR A TODOS LOS MIEMBROS DE UN GRUPO”.
Incide en la actividad grupal, la interacción entre los miembros y el estilo de comunicación.
CLASIFICACIÓN AUTORITARIO – AUTOCRATICO influye con presión. Impone sus criterios. Los demás integrantes son sumisos.
Se empresa con agresividad contenida. Conflictos dirigidos a un “chivo emisario”
Producciones eficaces solo con la presencia del líder.
Actividades y ejercicios diseñados para el grupo que permiten conocerse, relacionarse entre ellos, resolver conflictos, llegar a un consenso.
Fundador: KURT LEWIN “En el marco de la vida cotidiana, de las relaciones interpersonales, es donde la dinámica de grupos cobra su utilidad”
GRUPO
ETAPAS DE MADURACIÓN
ETAPA DE FORMACIÓN: Primer contacto entre los integrantes del grupo, cada uno con sus intereses y objetivos.
Surgen estados de inseguridad, no se sabe cómo actuar. Se busca refugio en el docente
Dinámicas de presentación, conocimiento e interacción del grupo
ETAPA DE CONFLICTO: Aparecen los conflictos, provocados por la resistencia, oposición y competición.
Los conflictos son necesarios para avanzar hacia etapas de mayor madurez.
Dinámicas de conocimiento
ETAPA DE ORGANIZACIÓN: División del trabajo. Aparición del líder. Identificación como “nosotros”
Disminuyen las tensiones. Se refuerzan relaciones emotivas y afectivas.
Conseguir objetivos comunes. Se establecen normas, existe cooperación, autorresponsabilidad.
Dinámicas de conocimiento, confianza y cooperación.
ETAPA DE INTEGRACIÓN: Grupo unido, cohesionado y el liderazgo se comparte. Productividad alta y efectiva.
Las relaciones interpersonales se vuelven primarias, de calidad y calidez afectivas.
Dinámica de grupo de resolución de conflictos, busca consenso entre todos.
GRUPOS OPERATIVOS de Pichón Riviére
GRUPO OPERATIVO SEIS ROLES El Coordinador: Su función es romper con los obstáculos de la tarea, ayuda a visualizarlos, hace explícito aquello que en
el grupo no ve claramente, de aquello que está latente en el grupo. No indica a los integrantes lo que
deben hacer.
El observador: observa
El portavoz: Es el emergente grupal. Aquel que expresa lo que está rondando al grupo.
El chivo emisario: el depositario de los aspectos negativos, desfavorables, de tensión o conflictivos en el proceso grupal.
El saboteador: Se hace cargo de la resistencia al cambio. Rol indispensable, si no hay oposición al cambio no se puede
vivir el hecho de estar cambiando. No hay cambio sin resistencia al cambio.