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  • Walter Giribuela. El Informe Social

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    Capitulo VIII

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    Walter Giribuela. El informe social

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    Capitulo VII Las secuencias textuales Una secuencia textual es una unidad minima de composi. cién textual, un segmento constituido por una serie de propos: ciones encadenadas de un modo particular que determina una estructura interna especifica. Los informes sociales presentan secuencias textualos argumentativas, expositivas, descriptivas, narrativas ¢ instructivas que se combinan de diversos modes en la conformacién del texto. Argumentacion En la secuencia textual argumentativa se defiende una posioién con ol fin do porcuadir al dectinatario, y eea defenea se realiza a través de “pruebas” o argumentos. El enunciado que expresa la posicién que sostione el destinador se denomi- na hipatesis. Es posible afirmar que en un informe social es la argumen- taciénla secuencia textual dominante puesto que el texto per- sigue a funcién de persuadir al destinatario a través de argu: mentos. Desde el punto de vista lingUstico, la hipétesis de un informe social consistiria entonces en el enunciado que expre: sa la posicién de! profesional frente al problema sobre el que informa y que, por fo general, el informe no formula de manera explicta. Podrian ser hipotesis de informes sociales. por ejem: plo, los siguientes enunciados: “EI subsidio solicitado solucio na losproblemas de vivienda de la familia Gomez’, “El traslado de la docente Rodriguez a una escuela mas cercana a su domi: cilio resuelve sus problemas familiares”, “El otorgamiento de 61 El informe social come género discursive tuna beca al estudiante Alvarez le permite continuar sus estu-* « dios universitarios" Por oto lado, las descripciones, las narraciones, las explica: ciones ~es decr, las otras Secuencias textuales~estan al servicio de aportar las pruetias (argumentos) para demostrar la hipotesis, Eneefecio, la descripcién de una vivienda pracaria, la narracign de un episodio de violencia familar, la explicacion de concepias como los de "linea de pobreza’ o de “indigencia” siempre buscan, en un informe social, infuir en el destinatario. Asi, para demostratta hi Potesis de que el traslago de la docente Rodriguez a una escuela ‘mas cercana a su domicilo le perma resolver sus problemas familiares, se podria utlizar como argument la descripcion de su situacin familiar o la narracién de un hecho concreto —un robo, por ejemplo protagonizado como victima por la docente durante ellargo viaje desde su domicilo a su lugarde trabajo, Exposicion Enlos cogmentos egpositivos o expositivo-explivalivus, el La descripcién es la secuencia textual en la que se des- pliegan caracteristicas de objetos 0 personas y también de ac iones. En este sentido es posible afirmar que los enunciados descriptivos responden implicitamente a la pregunta "ZGémo es tal o cual objeto, persona o accién?”. Enos informes socia: les, las secuencias dessriplivas consliluyen recursos furida: mentales en la exposicién dela informacion porque brindan al destinatario una serie de datés acerca de, por ejemplo, las ca- racteristicas de una vivienda o de una situacién familar y, al igual que las secuencias narrativas, predominan {undamental- ‘mente en el desarrollo del informe. » __ Las descripciones consisien, entonces, en una lista de rasgos, pero esos rasqos no se presentan de manera desorde- nada ni azarosa. Por el contrario, la enumeracién de caracteris- ticas por parte del destinador respeta un determinado ordena: miento 0 esquema previo. En el caso de las descripciones de objetos, el destinador presenta las diferentes caracteristicas ‘como si estuviera observandolas; por esta raz6n, la presenta cin de rasgos se desplaza siempre de lo general alo particu- lar, del todo a las partes o de afuiera hacia adentro. Por ejemplo: Capitulo VII. Las secuencias textuales. La familia resice en una casa de dos planias, de dos ambien {es (sin contar la cocina ni elbario) ubicada sobre una calle de ‘mejorado, La planta baja tiene 1.50 metros por 1.50 metros, y ‘std ocupada con materiales de construccion, razén por ia ceualloque se utiiza como viviendaes exclusivamente laplan- tnalta. A ésta se accede por medio de una escalera caracolde hapa muy angosta y sin baranda, En/aplanta ata, unade las ‘abitaciones esta destinada a apareja yalhjomenory ata 4laniia. Las dlmensiones de los cuartos son de aproimada: mente 2por 3 metros; las paredes se encuentran sin revocar. Lacuna de hijo menor se encuenira en ol cuarto destinado ala pareja, en tanto que lana duerme en un colohén que se ubica en elppiso de un cuarto contiguo. ‘Almomento de la entrevista se observaron muebles rotos y/o ‘can signas de golpes efectuados por el Sr. Lépez durante los «episodios de violencia (puerta de! opera, vestimenta, vdrios) Enel ejemplo, eldestinatario describe una vivienda. Para eso, ‘comienza presentando la casa como siestuviera observandola des- de alvera: caracteristicas externas y ubicacion. A continuiacisn, el destinador “entra” la casa, es decir, continda la descripcién como, siestcviera ingresando en la vivienda; describe, en primer lugar, Ia planta baja y luego, como si se desplazara hacia ama, la planta alta. En el transcutso de la descripcién, se pasa del todo a las partes; asi la casa se descompone en sus partes constilutivas: escalera, habitaciones, paredes. Finalmente, el destinador utiliza un parrafo aparte para hacer observaciones respecto del mobiario, Esimportante observar que la descripcién de cada uno de los elementos de la casa (escalera, habitaciones, paredes, muebles) ho es ‘gratuita’, sino que permite deducir al destinatario el modo en que vive la familia y aspectos vinculados con -en este caso puntual- una situacién de violencia familiar. En este sentido, el destinador no se ha detenido en detalles sin importancia como podria set la presencia de determinados adornos, sino queha de. lectado elementos funcamentales estrechamento relacionados con la situacion que se informa, H Informe social como género discursive Los informes sociales no sélo presentan descripciones de »bjetos 0 Personas, sino también descripciones de acciones que curren regularmente. De este modo, la pregunta impliita “ZComo es?" se reemplaza en ocasiones por ";Cémo ocurre?”, yla pre: sentaci6n del listado de rasgos caracteristicos también sigue un orden, pero temporal a de causa-consecuencia; por ejemplo: La distancia entrael domicile, fa ubicacion de los colegios de sus hijos y el énabito laboral hace que deba ocupar mas de una hora tagto en la alstribucién como en el arribo a su trabajo; ademas la mayoria de las veces este trasiado debe hacerlo en transpértes publices. Debido aque fos horarios de trabajo requieren de tunos altemnados, y los hijos asis: tena la escuela de mariana, los dias que los adultos traba- Jan por la tarde, los nifios quedan solos. Como puede observarse en este fragmento, ya no se trata de una enumeracién de los rasgos de un objeto, una personao un lugar, sino dp las caracteristicas de una serie de acciones: elviaje de la casa hacia el trabajo y la situacién de los niios en el momento en que los padres trabajan Las desctipciones suelen pregentar una serie de palabras tipicas: a) verbos de estado: ser, consistir(en), tener, estar ubicado, constituido 0 formado por), encontrarse, observarse, ver: Se; por otta parte, los verbos suelen estar conjugados en presente; ) sustantivos: hacen referencia a cada una de las partes en que se divide el toda (plantas, habitaciones, escalera, pa redes); ©) adjetivos calificativos: sefialan caracteri susTintivos (alta, baja, angosta, comigua) d) adjetivos numerales: permiten indicar cantidades precisas ("1.50 metros x 1.50 metros’, “de 2 por 3 metros’) icas de los Capitulo VI. Las secuencias textuales En sintesis, la descripcién como secuencia textual se ca: racteriza por la presentacién de un listado de rasgos ~ya sea Je objetos 0 de acciones— que siguen un determinado esque- ina ordenador. Los rasgos seleccionados por el destinador no son azarosos, sino que mantienen una relacién directa con la iluacin que se desea informar. Narracion La narracién es la secuencia textual que presenta una su: cesién temporal de acciones que van desde una situacién ini cial hasta una situacién final, Esto implica que en toda narra- cién se produce una transformacion ocurrida en el transcurso del tiempo en que se desarrollan los acontecimientos. En algu- 1nos informes sociales, la narracién es fundamental porque el problema sobre el que informan consiste en un hecho puntual: Un efisodio de violencia escolar, un abandono de hogar 0 una escena de maltrato conyugal, por ejemplo. La secuencia narrativa no debe contunditse con la descrip cidn de acciones. Mientras que en esta tiltima lo fundamental os cémo ocurren las acciones, en la narracion lo fundamental es el qué ocurrid, Lavdiferencia entre ambos tipos de secuen: Cias puede observarse a través de los siguientes ejemplos: el contro! que el sefior ejerce sobre la vida de su pareja ha alcanzado niveles de gravedad; no solo toma decisio: hes umlateralmente sobre la economia doméstica y el uso del dinero, sino que ejerce un gran controf sobre la vida de sus hijos: se puede decir que ha colocado a Marina en una situacion de encierro, privandota de derechos elementales como son fa educacién y el juego. Ademas, a partir del obsesivo contro! sobre las actividades de la Sra. Gomez nna logrado recortarlas al maximo, aisténdola totalmente dé suentorno. —— Elintorme social como género discursive El ultimo episodio de violencia se dio en el marco de una aiscusion a rafz de la denundia; el Sr. Lopez rompe un cuadro y la amenaza de muerte con un resto de vidrio del mismo: y se lastima la Sra. Gémez, al intentar protegerse, cae por la escalera caracol, y se lastima la espalda. Una vecina interviene lamando a fa ambulancia, la trasladan a la Guardia de Hospital XX. Ena ambulancia su pareja ie pide por medio de stipicas, agienazas y promesas de cam. io que no cuente qué pass, y monopoliza el diélogo con e! equipo de salud per lo que fa Sra. Gomez no relata las causas del hecho, que quedara asemado como accidente. En el primar fragmento, el destinador describe acciones habituales entre las que no se presenta ninguna posibilidad de Vatiacién. Una vez planteada ia situacién global (el control de la vida familiar), el destinador la descompone en hechos menores: @l Sr. Lopez toma decisiones inilateralmente, encierra a sus hls, aista a su mujer del entomo; cada hecho constituye una Caracteristica de la situacién general. En el segundo fragmen {0, en cambio, cada hecho -uno entre varias alternativas posi bles~ se presenta coffio consecuencia de la accidn anterior" Toda narracién puede descomponerse en niicleos arrativos, que son cada una de las acciones fundamentales

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