I.E.EMB.

“SANTA TERESITA”
CAJAMARCA

FICHA DE ORIENTACIÓN
“APRENDO EN CASA”
Semana del 06 al 10 de Julio

“ELABORAMOS UNA PROPUESTA DE MEJORA PARA NUESTRO BARRIO O

COMUNIDAD”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Área curricular : Comunicación
1.2. Docente : Merly M. Mestanza Arriaga
1.3. Grado : Tercero
1.4. Sección : “A,B,C,D,E”
1.5. Fecha : Cajamarca, 06 de julio de 2020.

¿QUÉ APRENDERÁS?

Estimada estudiante, esta semana trabajaremos la competencia “Elaboramos una propuesta de mejora
para nuestro barrio o comunidad” te recomiendo leer con detenimiento la actividad compartida, para
poder entender claramente lo solicitado. Te pido constancia en todo lo que realices para fortalecimiento
de tus aprendizajes. No olvides que el éxito que alcances depende del grado de disciplina, autonomía y
responsabilidad que logres.
EJE DE EMERGENCIA: Ciudadanía y bien común
DESEMPEÑO EVIDENCIA DE
COMPETENCIA CAPACIDAD
APRENDIZAJE
Escribe diversos tipos Organiza y desarrolla Escribe una propuesta de mejora de forma coherente Propuesta de
de textos en lengua las ideas de forma y cohesionada. Ordena las ideas en torno a esta
materna coherente y propuesta, las jerarquiza en subtemas e ideas
mejora
cohesionada principales, y las desarrolla para ampliar o precisar la
información sin digresiones o vacíos. Estructura una
secuencia textual a través de una planificación de la
misma de forma apropiada.

Evalúa de manera permanente el texto determinando

si se ajusta a la situación comunicativa; si existen
Reflexiona y evalúa la contradicciones, digresiones o vacíos que afectan la
forma, el contenido y
coherencia entre las ideas; o si el uso de conectores y
contexto del texto
referentes asegura la cohesión entre estas. Determina
escrito.
la eficacia de los recursos ortográficos utilizados y la
pertinencia del vocabulario para mejorar el texto y
garantizar su sentido.

ENFOQUES Enfoque orientación al bien común Evidencia acciones de

TRANSVERSALES apoyo o prevención
frente a situaciones de
pandemia.
COMPETENCIAS Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
TRANSVERSALES Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC

II. SECUENCIA DIDÁCTICA:0

INICIO

Una propuesta de mejora para nuestro barrio o nuestra comunidad requiere que conozcamos sus
problemas y necesidades más urgentes. También se sustenta en las características de su población,
en su fortaleza y compromiso porque ellas y ellos son las/os agentes de cambio que harán realidad
esetralypM
Mg. M ro.pM
ueessttaa.n¡zUanAarriagaegnate de cambio, eres tú! ¿Estás lista?
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➢ ¿Qué propuestas de mejora conoces que hayan permitido sacar adelante a tu barrio o comunidad?
-Reunirnos en grupos de los del barrio y salir los sábados a recoger la basura arrojada al rio
cerca.
-Cada vez que hacen fiestas con castillos y cuetes venden comida y licor, pero la presidenta a
dicho que podemos celebrar el día del Santito de la iglesia cerca de mi casa, pero al día siguiente
debemos de limpiar.

➢ ¿Consideras importante tener una propuesta de mejora en tu comunidad? ¿Por qué?

Yo creo que si ya que teniendo nuestras zonas limpias y ordenadas tenemos una mejor
presentación para las personas que visitan los lugares turísticos cerca (Las hortensias, hacienda
los Alpes).

PROPÓSITO: El propósito de esta sesión es que desarrolles la competencia escrita. Para

ello, te toca investigar acerca de una propuesta de mejora, para lo cual tienes que planificarla, para luego
redactarla, la misma que será compartida con tus compañeras para que realicen la coevaluación de esta.
Recuerda subirla a tu classroom, para ir orientando tu trabajo y finalmente incorporar en tu portafolio.

DESARROLLO

¿Qué es un Propuesta de Mejora?

Una propuesta de mejora es un conjunto de medidas y acciones que se determinan para enfrentar
una situación problemática o una necesidad. Esta propuesta requiere de agentes de cambio, es decir,
de personas interesadas (vecinas/os, autoridades, instituciones, etc.) en que se desarrolle; además,
se comprometen con la ejecución de las acciones y las metas propuestas. ¡Uno de los agentes de
cambio eres tú!
¿En qué consiste tu trabajo? https://youtu.be/ElMGPFbgzsE.
Te recomiendo ir a este link, para ir informándote sobre el tema que vas a trabajar esta semana.

1. La planificación.
➢ Identifica un problema en tu barrio o comunidad, investiga qué causa este problema y qué
consecuencias trae a la comunidad.

✓ Por mi barrio afortunadamente no pagamos el agua, pero el problema es que

algunas personas aprovechan mucho esta gran ayuda y desperdician agua
innecesaria.

➢ Utiliza el cuadro de la página 109, ficha 4 de tu cuaderno de trabajo “Comprensión lectora 3”

(disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).

Mg. Merly M. Mestanza Arriaga

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➢ Ayúdate con las siguientes preguntas:

❖ ¿de qué trata el problema seleccionado?
Desperdicio y mal uso del agua.
❖ ¿qué daño causa?, ¿a quiénes?
-A algunas personas les llega el agua contaminada y al consumirlo padecen enfermedades
incluso hasta la muerte. (causa problemas a la población).
-En mi barrio como bien mencione afortunadamente no pagamos el uso del agua y
algunos vecinos aprovechan este beneficio y usan en exceso del cual yo pienso que
deberían de cobrar un sueldo a las personas que utilizan abundante agua innecesaria para
que así de esta manera sepan cuidar y valorar. (causa fastidio a los vecinos).
❖ ¿cómo se originó?
-Principalmente por qué; por la zona donde vivo no cobran el uso del agua por ello se
aprovechan y desperdician.
❖ ¿quiénes están involucrados?
-Todas las personas que vivimos en mi barrio
-Autoridades encargadas del uso del agua
❖ ¿cuánto tiempo persiste este problema?, etc.
-Desde que me mude a esta casa (8 a 9 años) este problema sigue en pie sin ninguna
solución.
➢ Ahora, necesitamos conocer más sobre este problema, sus causas y consecuencias.
Elabora preguntas y elige a dos personas: autoridades de tu barrio, tus abuelas/os o
tías/os o vecinas/os, etc. Hazles preguntas al respecto y copia sus respuestas.

Mg. Merly M. Mestanza Arriaga

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2. Elaboración de la primera versión de tu propuesta.
PROBLEMA POR SOLUCIONAR:
ENCUESTADOS: Saraí Toledo ( Habitante de la zona)
PROBLEMA
1. ¿Usted cree que este desperdicio de agua
puede afectar a nuestra población?
Saraí Toledo: Yo creo que sí, porque si nos
ponemos a pensar en que algunas familias no
tienen agua ni para comer y nosotros
teniendo este beneficio no valoramos.
Elena Vásquez: Efectivamente al igual que la
vecina Saraí pienso de la misma manera ya
que en nuestro barrio ninguna familia paga
sus impuestos de agua por ello les facilita
desperdiciar esto sin pensar en las demás
personas.
2. ¿En el tiempo pasado han elaborado
reglas para la prevención de este
problema?
Saraí Toledo: En el tiempo que vivo este
problema sigue, porque no ponemos reglas y
hacemos lo que queremos.
Elena Vázquez: Yo vivo 50 años por aquí y la
verdad es que cuando decimos a los vecinos
que nos apoyen en arreglar tuberías uno que
otro aporta en esta causa después al resto le
da igual.
3. ¿Las autoridades tendrán que ver en este
problema?
Saraí Toledo: Podría ser porque con ayuda de
las autoridades o medidores de hidrandina los
vecinos tendríamos más conciencia a este
problema ya que estaríamos pagando y a
nadie le gustaría que su recibo salga con una
cantidad muy elevada.
Elena Vázquez: Ya que los habitantes de este
lugar no hacen caso a la presidenta o a la
tenienta que soy yo lamentablemente creo
que deberíamos de acudir a autoridades para
que solucionen este caso.
Mg. Merly M. Mestanza Arriaga
Elena Vásquez (tenienta de la zona)
CAUSAS
1. ¿Usted ha hecho o quiere hacer
algo al respecto para mejorar este
conflicto?
Saraí Toledo: En mi caso yo ayudo a mi
comunidad haciendo un buen uso de
agua cerrando las llaves del grifo
cuando no utilice, etc.
Elena Vázquez: Organice una reunión
vecinal para informar sobre el caso para
hacerles entrar en razón.
2. ¿Usted piensa en poner una multa a
esas personas que hacen mal uso de
esta necesidad?
Elena Vázquez: Lastimosamente creo
que es hora de cambiar y empezar a
mejorar nuestra zona y si pienso reunir
a todas las personas que viven por aquí
y avisarles que persona que vea que
hace mal uso del agua tendrá una
multa.
3. ¿Le preocupa la falta de agua en el
futuro?
Saraí Toledo: El agua es muy importante
para todos los seres humanos de ella
vivimos, sin el agua somos nada.
Elena Vázquez: Claro que si, el agua es
el elemento más importante para la
vida. Es de una importancia vital para el
ser humano, así como para el resto de
los animales y seres vivos
CONSECUENCIAS
1. ¿Le preocupa la salud de
las personas que
consumen el agua
contaminada?
Saraí Toledo: Claro que sí,
me pongo en el lugar de esas
familias que no tienen agua
para consumir y debe ser
muy desagradable.
Elena Vázquez: Yo como
madre de familia me
preocupan mis hijos y no
quisiera que pasen por esa
situación
2. ¿Cuál creen que es la
consecuencia principal
de un mal uso del agua?
Saraí y Elena:
“la escasez de agua”
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➢ Tienes todos los insumos, ya reajustaste el problema, sus causas y consecuencias y las
acciones de cambio. Es momento de plantear las acciones de mejora.
➢ Las acciones de mejora deben ser aquellas que, realizándolas, impactarán directamente en
la causa del problema o mitigarán las consecuencias o efectos de este problema. Debes
colocar máximo 3 acciones de mejora.
➢ Consolida información y las propuestas de cambio en el plan de mejora. Ubica este cuadro
de la página 114, ficha 4 de tu cuaderno de trabajo “Comprensión lectora 3” Empieza por
colocar el problema y escribe las acciones de mejora. Luego, define quiénes serán los agentes
de cambio, esas personas que con su participación y compromiso contribuirán en la ejecución
de las acciones de mejora. En la última columna escribe las metas al 2021.
➢ Colócale un título a tu plan, que puede ser un slogan, ejm: “Plan de mejora de la comunidad
Teresiana ¡Juntos lolograremos!”.
➢ Comparte con tus familiares y con la ayuda de sus comentarios puedas mejorar.

CIERRE

2. Escribe la versión final de tu propuesta de mejora.

➢ Escribe ahora la versión final de la propuesta de mejora para tu barrio o comunidad.
➢ No olvides que este debe poseer: Título de la propuesta de mejora. Presentación. Cuadro
consolidado del plan de mejora (versión final).

MEJORANDO JUNTOS EL USO DEL AGUA

PROBLEMA CAUSAS CONSECUENCIAS PROPUESTAS DE MEJORA

1. Este problema se viene desde hace muchos años y
-Por el barrio -Como bien mencione -Aalgunaspersonas les
afortunadamente no para solucionarlo he pensado en que la tenienta y
Moyococha llega el agua
pagamoselusodel agua y
todos los vecinos cooperemos y entre todos dar una
afortunadamente no algunosvecinos contaminadayal
aprovechan este cantidadde dinero para hacer la compra de un medidor
pagamosel agua, consumirlopadecen
beneficioy usanen exceso
de agua donde cada familia tenga una cantidad de
pero el problema es delcualyo piensoque enfermedades incluso
deberían de cobrarun aguamoderada.
que algunas pueden llegar hastala
sueldoalas personasque
2. Realizar reunionescontodoslosvecinosy hacerlesuna
personas utilizan abundante agua muerte.
innecesariaparaque así presentación de lo que pasa cuando hacemosun
aprovechan mucho
deestamanera sepan -Además si le seguimos
malusodelaguay así puedantomarconcienciadel
esta gran ayuda y cuidary valorar.
dando un mal uso al
caso.
desperdician agua
agua la principal
3. Acudir a autoridades especializadas
innecesaria.
consecuencia seria
como los encargados de Hidrandina y pedir
“laescasez de agua” que controlen el uso del agua para así no
desperdiciarla en vano.

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1. Presenta y difunde la propuesta de mejora.

➢ Haz llegar tu propuesta de mejora a un representante de tu barrio o comunidad. La puedes
enviar por correo electrónico.
➢ Publica y difunde la propuesta de mejora. ¡Compártela con tus vecinos, familiares, amistades
y compañeras, puedes hacer uso de las redes sociales!
➢ Recuerda que tus compañeras te harán la evaluación de tu trabajo, dándote a conocer dos
aspectos positivos y un aspecto a mejorar. (Cuadro de evaluación)
➢ No olvides enviar a tu classroom y guardar en tu portafolio, el mismo que evidencia lo que
vas trabajando.

METACOGNICIÓN:

1. ¿Qué sabía sobre el tema propuesto?

Sabía que en esta actividad se realizaría una propuesta para mejorar mi comunidad y con eso tenía
idea de crear acciones que puedan mejorar mi Barrio.

2. ¿Qué aprendí con esta actividad?

Al enterarme del problema que se presenta en mi bario decidí investigar más sobre el tema y
confirmé que hacer un mal uso del agua trae consecuencias leves y graves.

3. ¿Para qué me sirve lo aprendido?

Para que en el futuro sepa crear mis propias propuestas para mejorar no solo mi comunidad si no
expresar mis ideas al mundo entero para que así vivamos en un ambiente feliz y armonioso.

Mg. Merly M. Mestanza Arriaga

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COEVALUACIÓN

Nombre: Keyla Hernández Quiroz

CRITERIOS MIS COMENTARIOS

1 ¿Logró revisar el trabajo de su compañera? Si, y pude corregir y ver si ha fallado en algo.

2 ¿El plan de mejora de tu compañera contiene los criterios Si, se trató de un tema el cual ella está pasando
establecidos? junto a su familia.
3 ¿El trabajo revisado contribuye a la solución de un problema Si, porque ella nos hace un cuadro de los vecinos
social? Sí o No ¿Por qué? los cuales dan testimonio real de lo que esta
pasando.
ESCRIBO COMENTARIOS SOBRE EL TRABAJO DE MI COMPAÑERA Y CÓMO
PUEDE MEJORARLO
Yo diría que ella hizo un buen trabajo ya que nos hablo de algo real que actualmente en ese tipo de lugares si se da la
escasez de agua y los vecinos nos lo confirman.

¡SÓLO IDENTIFICANDO MIS ERRORES, LOGRARÉ ENMENDARLOS!

(Recuerda llevar todas tus evidencias a tu portafolio)

Mg. Merly M. Mestanza Arriaga

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