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Área: tecnología
Tema: EL PROCESO PRODUCTIVO
Grados: 6º y7º
Docentes: peralta carolina
Fernández cristina
INDICE
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ESCUELA PRIVADA “ARCO IRIS”
MATERNAL – NIVEL INICIAL – PRIMARIA
(PRIM.) DORREGO N° 37 – TELF. 4423211 (INIC. Y MAT.) ALBERDI N° 257 – TELF. 4426353
LA RIOJA - CAPITAl
Caratula....................................................................................................................... 1
Índice........................................................................................................................... 2
Resumen..................................................................................................................... 3
Introducción................................................................................................................. 4
Situación problemática................................................................................................6
Justificación de la investigación...................................................................................7
Preguntas indagadoras...............................................................................................8
Respuesta…………………………………………………………………………………9/10
Delimitaciones............................................................................................................. 11
Propósitos de la investigación.....................................................................................13
Formulación de hipótesis.............................................................................................14
Marco teórico………………………………………………………………………………15/30
Metodología………………………………………………………………………………....31
Materiales……………………………………………………………………………………32
Actividades………………………………………………………………………………….33
Discusión…………………………………………………………………………………….34
Conclusión…………………………………………………………………………………..35
Agradecimientos…………………………………………………………………………….36
RESUMEN
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INTRODUCCION
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Se realizó una puesta en común para dialogar sobre nuestras costumbres, enfocados
puntualmente en los sabores aquellos que nos identifican y nos ponen el sello donde
sea que vayamos.
Los famosos productos regionales, consumidos por miles de turistas que llegan a
nuestra provincia, en muchas ocasiones con la sola intención de probarlos.
Los productos regionales son de los más variados en sabores y proceso, teniendo en
cuenta que nuestra amada provincia de La Rioja posee sabrosos productos muchas
veces desconocidos por quienes vivimos en la región.
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION
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Actualmente los productos regionales han ganado gran auge entre la población
principalmente entre los turistas.
Es esta época en la que predomina el cuidado de la salud estos productos son muy
consumidos por su proceso natural de elaboración libre de conservantes.
SITUACION PROBLEMATICA
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La investigación se lleva a cabo para poder obtener información precisa sobre el tema.
¿De qué forma son elaborados? ¿Cuáles son las herramientas utilizadas?
Estos son algunos de los interrogantes que nos impulsaron para ir al rescate de
nuestros sabores dando a conocer su procedimiento y su beneficio.
JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION
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PREGUNTAS INDAGADORAS
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Alfajores de turrón;
Nueces confitadas;
Vino patero;
Aceitunas;
Pulpa de nuez;
Rosquitas;
Dulce de membrillo en pan
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Beneficio de consumir algo realmente fresco, con mayor cantidad de nutrientes, con
mejor sabor, sin ingredientes artificiales que mejora la salud.
Por ejemplo:
Si bien existen varios comercios que se dedican a la venta de los mismos, estos son
de manera directa.
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DELIMITACIONES
Primera etapa
Investigación a través de sitios web, enciclopedias y todo material que nos brinde
información sobre el proceso productivo de productos regionales, su proceso de
elaboración.
Segunda etapa
Para realizar una mayor delimitación la misma se hará a través de un recorrido por
fincas con plantas frutales variadas (plantaciones de durazno, membrillo, nogales,
olivos y parrales), actividad que contara con la guía del señor juan Alberto peralta
dueño de las fincas, quien expondrá una explicación detalladamente en lo que
respecta a la plantación, regadío hasta llegar finalmente a la cosecha de los frutos,
para su posterior elaboración.
Tercera etapa
está programado una visita a una famosa fabrica artesanal de productos regionales
de los más variados REGIONALES DOÑA EMILIA, de la familia lucero una familia
tradicional, llena de carisma experiencia y conocimiento en el tema.
Cuarta etapa
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OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECIFICOS
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PROPOSITOS DE LA INVESTIGACION
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FORMULACION DE HIPOTESIS
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FUNDAMENTACION
El objetivo de ésta propuesta es, que los chicos vivencien a través de las salidas de
campo, encuestas y la producción artesanal de distintos productos regionales,
destacando la organización previa de todo el proceso productivo, su representación a
través de gráficos.
Expectativas De Logros:
Contenidos Conceptuales
Procedimentales
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Actitudinales
Experiencias directas
Organización de la tarea
o Investigación
o Producción
o Promoción
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MARCO TEORICO
El patrimonio no está formado solamente por los bienes culturales producido por los
estratos poblacionales, sino también por los productos de la cultura popular.
La cocina tradicional está siendo cada vez más reconocida como un valioso
componente del patrimonio tradicional.
Hoy en día viajar significa no solo conocer nuevos lugares sino también familiarizarse
con otras culturas y adentrarse en los aspectos relacionados con el proceso de
producción de los productos regionales.
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El nogal es un árbol caducifolio muy alto que puede llegar a los 27 metros de altura y
dispone de un tronco con, nada más y nada menos que, 2 metros de diámetro, aunque
se han encontrado algunos ejemplares de 5 metros de diámetro. Se trata de un tronco
resistente de un color que se torna grisáceo y a partir del cual crecen las abundantes y
vigorosas ramas que formarán una copa redondeada enorme y que tienen un color
rojizo cuando todavía son jóvenes, para después pasar a convertirse en un color
pardo.
Las ramas del nogal están repletas de hojas enormes de hasta 35 cm de longitud. Las
ramas jóvenes son gruesas y con nudos, con la médula típicamente vacía y dividida
mediante separadores transversales.
Hojas caducas, alternas imparipinnadas, grandes, compuestas, con 5 o 9 folíolos. El
final de la hoja es más grande que los laterales. El borde es bastante lisa.
El nogal pierde las hojas en invierno y en primavera le vuelven a salir a la vez que las
flores, de las que hay masculinas y femeninas, siendo las primeras las que albergan el
mayor número de flores. Las hojas tienen un pecíolo largo con una chapa a la punta y
2-3 parejas a los lados; cuando salen tienen un color rojizo pero al madurar se vuelven
verdes.
Cada flor femenina, presenta un ovario que es ya una nuez pequeña donde el extremo
superior está el cáliz y del medio salen dos cuernos que son los estigmas (la flor
corona el fruto). Las masculinas salen del leño del año anterior por debajo de las
femeninas en forma de ramilletes. La flor masculina es un amento. Se poliniza por el
viento.
La nuez es el fruto del nogal y es una drupa o trima que alberga en su interior una
semilla compuesta por 2 cotiledones arrugados que se separan por un tabique
perpendicular.
Constan de una capa carnosa fina, glandulosa y glabra, de color verde, que se
ennegrece y agrieta la madurez. En su interior se encuentra la nuez, formada por una
cubierta dura que se abre en dos partes, las líneas de soldadura de las cuales no
coinciden con la soldadura de los carpelos, sino con los nervios medios de éstos.
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Además, tiene 2 o 4 falsos tabiques incompletos. Aloja en su interior una semilla con
cuatro lóbulos, rica en aceites. Comienza a producir frutos hacia los 10 años.
Es conocido por sus efectos como antidiarreico por el efecto astringente de los taninos
y como astringente dermatológico también por el efecto de estos mismos taninos
sobre la piel. Los usos aprobados por la Comisión E del Ministerio de Sanidad de
Alemania son exclusivamente ante dermatitis inespecíficas. Otros usos tradicionales
reconocidos son en el tratamiento de la diarrea aguda, sea de origen bacteriano o no
y, sobretodo, para curar infecciones parasitarias intestinales. Otros usos más
tradicionales son para afecciones dérmicas como quemaduras, úlceras dérmicas o
prurito.
Diarrea: hojas, por su contenido en taninos, son astringentes y pueden usarse para
luchar contra la diarrea. Cabe la decocción de una cucharadita de hojas secas hechas
desmenuzadas por vaso de agua a lo largo de diez minutos. Hay que tomar dos vasos
al día.
Hipotiroidismo: las nueces, singularmente las nueces verdes, poseen componentes
que estimulan la producción de las hormonas tiroideas. Cabe la decocción de cuatro
huevos por litro de agua a lo largo de veinte minutos. Tomar 2 tazas de agua. Comer
nueces frescas o bien emplear el aceite de nueces crudo en ensaladas.
Sudor: la preparación precedente asimismo puede usarse para tratar el exceso de
sudor.
Tenías y solitarias: el aceite de nogal se emplea para expulsar estos parásitos del
intestino. Para cenar, aliñar un plato de patatas hervidas con sesenta gramos de aceite
de nogal.
Empleo externo
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Otros usos
Las juglones forman un colorante natural empleado para la fabricación de tintes para el
pelo, muy usado en la industria de la cosmética, llamado nogalina. La madera de nogal
se considera la más apreciada y apreciada de las maderas europeas. En ebanistería
se hacen objetos como pianos o bien culatas de escopeta. En ocasiones se cultiva
solo por la madera sin interesar las nueces y en estos casos se puede hacer en tierras
más frías. Da buena leña y buen lignito.
Las nueces
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Comer unas cinco nueces cinco veces a la semana, en lugar de otras fuentes
animales como la manteca o bien la carne animal, es buena forma de cuidar el
corazón. No obstante, hay que rememorar que las nueces, como la mayor parte de los
frutos secos, dan una elevada cantidad de calorías.Son una buena fuente de vitamina
liposoluble E y calcio, aportan asimismo una pequeña cantidad de vitamina C y B, y
EL OLIVO
El olivo es el árbol frutal de la familia de las oleáceas del que proviene el aceite, el jugo
de la oliva que utilizamos para elaborar nuestras comidas, para aliñar ensaladas y
para elaborar multitud de productos. Gracias a todos estos usos, la demanda del olivo
sigue creciendo a ritmos exponenciales, siendo los principales productores
tanto España como Italia.
El olivo es originario de Asia Menor y se cultiva desde la antigüedad en toda la cuenca
mediterránea. La variedad silvestre recibe el nombre de olivo borde o acebuche.
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Estructura vegetativa
El fruto del olivo es la aceituna. El proceso de polinización para permitir que las flores
fructifiquen es similar al de cualquier angiosperma: uno de los dos gametos
masculinos del tubo polínico se une al óvulo y el otro a los núcleos polares. También
podemos obtener frutos por partenocarpia, pero, en este caso, las aceitunas, que se
han formado sin un proceso de fecundación de la flor, tienen un tamaño muy reducido.
Generalmente, esta polinización es llevada a cabo por el viento, ya que se trata de una
planta anemófila, pero a veces los insectos también participan en este proceso.
La aceituna es un fruto en drupa pequeño que tiene forma elipsoidal o globosa más o
menos simétrica. Tiene la semilla encerrada en un endocarpio duro que forma el
hueso el que se solidifica de 4 a 6 semanas después del inicio de la formación del fruto
y se endurece hasta 3 meses después
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Alimentación
Las aceitunas (fruto), así como el aceite que se obtiene de su prensado, son
elementos muy comunes usados en la dieta mediterránea.
La aceituna es un alimento con gran valor nutritivo que contiene pocas cantidades de
azúcar y que suele comerse en aperitivos y ensaladas.
De acuerdo con la mitología de esta zona, el olivo fue un regalo de la diosa Atenea en
el pueblo del Ática. También encontramos el olivo presente en la cultura egipcia donde
sus ramas son un símbolo de bendición y purificación y las encontramos en la tumba
de Tutankhamon.
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MEMBRILLO
Propiedades nutritivas
El membrillo es una fruta con un escaso contenido de azúcares, y por tanto un bajo
aporte calórico. El inconveniente que presenta es que en la mayoría de las ocasiones
se consume en forma de dulce de membrillo, que lleva adicionado azúcar, por lo que
el valor calórico de este producto se dispara.
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METODOLOGIA
Observación.
MATERIALES
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Investigación con la XO
Afiches.
Útiles escolares.
Fotos.
Videos
Copias.
ACTIVIDADES
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BIBLIOGRAFIA
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DISCUSION
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CONCLUSION
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AGRADECIMIENTOS
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