LA EDUCACIÓN EN

COREA DEL SUR

¿COMO ES LA EDUACIÓN EN
COREA DEL SUR?
La educación en corea del sur es una de las mejores y más estrictas ya
que la educación ha tenido un papel crucial en la sociedad,
especialmente durante la era moderna. La estructura de la educación
pública coreana se divide en tres partes: seis años de primaria, seguidos
de tres años de secundaria y tres años de bachillerato.
El sistema educativo en Corea del Sur es considerado uno de los mejores
del mundo, resaltando en el campo de ciencias.
El gobierno de Corea del Sur tiene un gran enfoque en su sistema
educativo ya que esto representa gran parte de la economía de su país.
Sin embargo, la presión en los estudiantes para cumplir las expectativas
y alcanzar los niveles de educación más altos es complicado y llega a ser
sofocante. De esta manera, Corea del Sur también es catalogado como
uno de los países con mayor tasa de suicidio en los jóvenes.
La educación no es un nuevo modelo organizativo
en Corea del Sur, ya que ha sido implementada en el
sistema educativo en este país desde la década de
1990. Corea del Sur ha sido uno de los países líderes
en la implementación de la gestión de calidad en
educación, con el objetivo de mejorar la calidad
educativa y asegurar que los estudiantes estén
capacitados para la vida laboral.
 SISTEMA EDUCATIVO
El sistema educativo coreano cuenta con una etapa preescolar que
no es obligatoria, cuya duración es de 3 años y esta dirigido a los
niños de tres a cinco años de edad.
El primer nivel de educación, se conforma por la educación
primaria, dura seis años.
Este nivel es obligatorio y gratuito para los ciudadanos de ésta
nación
El segundo nivel lo constituye la educación secundaria, que se
divide en dos ciclos de tres años cada uno, el primero es la Escuela
Secundaria Media, El segundo, corresponde a la Escuela Superior,
misma que proporciona estudios de tipo general o especializados en
alguna rama en particular, siendo el caso de las escuelas
vocacionales.
 MODELO EDUCATIVO
• Corea del Sur es un país que no tuvo la oportunidad de disfrutar el
privilegio como diversos país de beneficiarse de una abundante
riqueza en recursos naturales como petróleo, vegetación y recursos
hídricos, entre otros.

• Socialmente, la educación en este país es la prioridad número uno

debido a que en las familias la educación ocupa un lugar
fundamental y necesario en la construcción de un futuro para los
hijos; además en el ámbito académico, la docencia es valorada como
una de las profesiones de mayor éxito y reconocimiento.

• La preparación académica desde la escuela es intensiva, lo que

implica para los estudiantes largas jornadas escolares y les permite
profundizar en distintas áreas; además de la preparación universitaria
que reciben en institutos particulares después de las clases regulares
LOS PROFESORES EN EL ÉXITO DEL SISTEMA
En Corea, la enseñanza es una profesión muy
valorada. Los maestros tienen, de media, uno de los
salarios más altos en relación al PIB per cápita del
mundo. Los maestros de las escuelas públicas son
empleados del Gobierno, su titularidad está asegurada
hasta los sesenta y dos años que es la edad de
jubilación obligatoria y su salario está determinado
principalmente por la duración del servicio y no por
su productividad. Por otra parte, en la tradición de
Confucio, los profesores eran respetados tanto por los
estudiantes como por sus padres.
 CONCLUSIONES
• Durante mucho tiempo el modelo educativo coreano
priorizada la exigencia y competitividad en los estudiantes
• Actualmente seha migrado a un enfoque de desarrollo
integral, humano y artístico, como respuesta a los graves
problemas socioemocionales de los estudiantes
• Laincorporación de las TICS es de suma importancia para
una verdadera revolución educativa.
• para garantizar la calidad educativa es necesario contar con
un magisterio altamente competitivo
MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN