INSTITUCION EDUCATIVA SANTA MARIA MAZZARELLO CÓDIGO: 110

NIT: 822.002.054-9 SERIE: 110.02.11

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PROYECTO LÚDICO BANDA - CORO

CRONOGRAMA
FECHA DE
TIPO NÚMERO ABSTRACT
EXPEDICIÓN

20 de julio de En Colombia es obligación del estado organizar el

Constitución política nación. Art. 2
1991 desarrollo cultural de la nación, entre otros aspectos.

30 de noviembre
General de Es obligación del estado y de las personas proteger
Ley 1991
educación las riquezas culturales y naturales de la nación.

OBJETIVO GENERAL:
Concientizar al estudiantado al buen uso del tiempo libre mediante la jornada lúdica banda marcial, para desarrollar en ellas habilidades y actitudes
en el campo musical y marcial a través de un instrumento.

Canaguaro – Meta E: mail. csmmazzarello13@hotmail.com

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Participar en actividades y eventos que se realicen en nuestra institución tales como:

Culturales, deportivos, y religiosos de una forma armoniosa al compás de las notas rítmico-marciales de la banda institucional.

2. Representar a nuestra institución en diferentes certámenes de bandas marciales y rítmico-marciales que se realicen a nivel local, regional,
resaltando la importancia que tienen estos grupos para el fortalecimiento de valores en sus integrales.

3. Contribuir al desarrollo psicomotriz, socio-afectivo e intelectual de los estudiantes a través de la participación en la banda institucional.

4. Familiarizar a los estudiantes con cada uno de los instrumentos musicales que conforman la banda marcial, sus diferentes sonidos y ritmos
a interpretar.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y CRITERIOS DE ACEPTACIÓN

RESULTADO
ACTIVIDAD RESPONSABLE/S RECURSOS FECHA ESTRATEGIAS
S

Alumnos
Instrumentos Musicales: Presentación-
bastonera, lira, bienvenida a los
Presentación y repaso marchas
Docente Música alumnos- repaso
ensambladas por docente anterior redoblantes, bombos, 18 de julio Fotografía
rápido de las
timba, platillos.
marchas ya
Correas para sostener ensambladas.
cada instrumento.

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Repaso
Golpeadores, baquetas, detallado de
instrumentos: liras, cada marcha,
Practica y repaso detalladamente
Docente Música bastonera, redoblante, 25 de julio teniendo en Foto
marcha a marcha
bombo, timba, platillos, cuenta: tempo,
sala de música, sillas. técnica,
dinámicas.
Alumnos, golpeadores,
Charla de
Baquetas, instrumentos:
Preparación para el evento 7 de agosto 29 de julio motivación-
Liras, timba, platillos,
(batalla de Boyacá) Docente Música al 01 de presentación al Foto
Bombo, polideportivo,
julio docente alumno
banderas de Colombia –
por alumno.
institución educativa.
Marcha sin
Salida fiesta 7 de agosto (batalla de
parar.
Boyacá) Docente Música Transporte, instrumentos 07 de
Presentación en Foto
musicales, correas. agosto
el municipio de
Granada Meta.
Fortalecer la
Instrumentos musicales:
motricidad
Apoyo apertura semana deportiva de bombo, timba, liras,
30 de manual, con el
nuestra institución educativa. Docente Música redoblantes, platillos, Foto
agosto fin de realizar
correas, banderas.
ritmos de
independencia.
auditiva,
desarrolla la
Organeta, aula de 02 de
capacidad de Foto
Reconocimiento escala de do mayor música, micrófono, septiembre
Docente en Música reconocer
amplificador.
intervalos
musicales por

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medio de una
escala.

Conociendo las cuerdas vocales Docente en Música Computador, cable 2x1, 09 de Foto
audiovisual
amplificador, organeta. septiembre

Sala de música, Ejercita el

organeta, guitarra, cerebro por
23 de
Ensamble cantos de la eucaristía Docente en Música batería, micrófono, medio de la Foto
septiembre
hojas con las letras de lecto- escritura
la canción. Ritmo y melodía.

EVALUACIÓN DEL PROYECTO

SE
ALCANZÓ
SE CUMPLIERON TODAS LAS
SI NO EL SI NO
ACTIVIDADES
OBJETIV
O

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EVIDENCIAS RELACIONADAS

BANDA MARCIAL

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Coro

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LECCIONES APRENDIDAS
 La práctica hace al maestro.
 Un músico no nace se hace.
 Se logra apreciar y aprender de una manera correcta el debido calentamiento vocal.
 Conoce la escala de do mayor, afinándola de manera ascendente y descendente.
 Trabajo en equipo, escuchar a nuestro compañero ayuda aclarar dudas de una pieza musical o ensamble.
 Respeto con compañeros, respetar sus ideas y puntos de vista que aporten de manera coherente y positiva al tema tratado.
 Manejar la timidez
 Auto disciplina con el comportamiento y el manejo con los instrumentos.


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