República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria,

Ciencia y Tecnología
Instituto Universitario de Tecnología del Oeste “Mariscal Sucre”

¿Como se elabora los distintos aspectos en un proyecto?

Tutor: Autores:
Dayana Grau Krajeswk Apitz C.I:26.483.648
Jesús Arvelo C.I:24.635.728
Yanneby Herrera C.I:26.855.728

Caracas, febrero del 2021

 Título de un Proyecto

El título del proyecto debe englobar toda la investigación y generalmente

en el transcurso de la ejecución se obtiene al final un resultado distinto al
planteado.

Debe estar formulado de modo tal que exprese con pocas palabras y de
modo preciso, el objetivo de la investigación, las variables bajo
consideración, la población o universo sobre la que se extenderán las
conclusiones, y de ser necesario, dónde se llevará a cabo y cuándo.
Asimismo, es conveniente que mencione el tipo de diseño que tendrá la
investigación. Si al hacerlo se pierde claridad en la redacción, entonces es
recomendable formularlo como subtítulo.

Planteamiento del problema

El planteamiento del problema constituye el primer capítulo de una tesis.

Es el más corto de todos, pero en ocasiones a los estudiantes se les hace
difícil de redactarlo. Eso se debe al desconocimiento de la metodología, pues
en realidad el planteamiento del problema, una vez concretado el tema es
muy sencillo de elaborar.

Empieza por contextualizar el área o disciplina de estudio donde se enmarca

la problemática. Ir de lo general a lo particular. Lo lograrás teniendo en
cuenta tres aspectos:

1. El espacio de ese contexto, ¿Dónde?: puede ser un espacio real, es

decir, un lugar determinado (un país, ciudad, poblado, urbanización,
calle, empresa, organización, instituto, etc.) También puede tratarse
de un espacio figurado (ciencia, disciplina, corriente de pensamiento,
campo de estudio, movimiento literario, etc.)

2. El tiempo ¿Cuándo?: si es una problemática reciente o de larga data.

 3. El modo ¿Cómo?: resalta como se presenta la problemática y como
se ha estudiado o considerado previamente.

Luego de contextualizar es necesario colocar tu propuesta de análisis,

esto incluye la modalidad y las características del estudio que propones en tu
trabajo y, si es posible, las soluciones para la resolución de la problemática
establecida. Dependiendo de la modalidad del trabajo de grado que
escojas, el planteamiento del problema puede contener hipótesis o las
interrogantes de la investigación.

Para cerrar el planteamiento del problema expone la necesidad,

modalidad y fines de su estudio. Es importante resaltar que el planteamiento
del problema es una reflexión ordenada que va dando cuenta de una
transición lógica del pensamiento, este debe partir desde lo macro que es a
nivel general como a lo micro que es la situación que se desea exponer, lo
largo del planteamiento va a depender de cuan extensa sea la investigación.

Objetivo General y Objetivos Específico

Los objetivos son los logros que se quieren alcanzar a través del trabajo.
En un trabajo monográfico o de tesis, se suelen plantear las metas de la
investigación antes de comenzar su redacción. Esto permite orientar el tema
de la tesis y también medir los resultados obtenidos.

Objetivo general: precisa la acción que se llevará a cabo para que se

produzca el cambio. Esta acción se refiere al tipo de esfuerzo que se llevará
adelante para lograr el producto. Algunos autores consideran que es
conveniente expresar las acciones con verbos en infinitivo y proponen un
listado de verbos a emplear tales como: generar, aumentar, reducir,
fortalecer, diseñar, implantar, valorar, producir, eliminar, transformar, etc. Sin
embargo, debemos considerar que lo más importante en la formulación de
objetivos no está en el verbo (metodología) sino en el sustantivo (cambio
observable)

Objetivos específicos: Son las aspiraciones o propósitos que se

pretenden lograr, exponen de manera clara y precisa los alcances y
resultados que se desean obtener en las diferentes etapas o fases, del
trabajo, bien sea que se realice una investigación, un proyecto, en la
producción, etc.

Los objetivos específicos deben ser precisos, evaluables y viables, deben

estructurase con verbos en infinitivo que se alcancen verificar, evaluar y
refutar en determinado momento. Para iniciar su planteamiento, es necesario
tener definido el o los problemas, el campo a estudiar, el objeto de estudio, el
tema, y en un proyecto o empresa los alcances a obtener.

¿Cómo se escriben los objetivos?

 Los objetivos se redactan comenzando con infinitivos (definir,

distinguir, registrar, identificar).
 Deben ser claros y concisos.
 Deben plantear posibilidades realizables.
 Se enfocan en logros y no en procesos o actividades.

Alcances

Para gestionar exitosamente un proyecto y cumplir con las metas

planteadas al comienzo del mismo, es menester, en primera instancia,
establecer y definir el alcance del mismo.

Para elaborar los alcances del proyecto se deben tomar en cuenta los
objetivos a cumplir durante la elaboración del proyecto en cuestión de
manera clara y precisa.
Pasos para definir el alcance de un proyecto

1. Escribe una breve justificación sobre los motivos que explican la

ejecución del proyecto. Explicamos así el alcance funcional de un
proyecto.
2. Describe el alcance de los entregables. Es importante identificar las
características de los resultados que esperamos.
3. Establece unos criterios que aprueben cuándo los resultados de las
actividades están listos, cumplen con las condiciones y son aptos para
la entrega.
4. Objetivos específicos de un proyecto. Es lo que se conoce como
entregables, los resultados mismo de las actividades que esperamos
cumplir en los plazos que definamos.
5. Exclusiones, limitaciones o restricciones del proyecto o todos aquellos
resultados que no vamos a poder obtener en el proyecto.
6. Supuestos o posibles escenarios. Se trata de la gestión de la
incertidumbre del proyecto. ¿Qué sucedería si no podemos llegar a
tiempo a un plazo? ¿O si no contamos con el presupuesto necesario
para terminar el proyecto? Lo que también se podría entender como
un plan de contingencia. Hay herramientas online que también nos
ayudan a diseñar diferentes escenarios antes y durante la ejecución
del proyecto.
 Antecedentes

En cualquier investigación, como parte del Marco Teórico en la que ésta

se apoya, debes incluir los antecedentes. Por ellos se entiende, los hallazgos
que hagas de trabajos previos al tuyo, sobre el mismo tema.

Tales trabajos previos aportarán a tu investigación datos de utilidad, tales

como: la muestra y/o población estudiada, metodología aplicada,
procedimientos de investigación, resultados, etcétera.

Aspectos fundamentales de los antecedentes de la investigación

 Nombre del trabajo

 Autor (es)

 Fecha

 Objetivos de la investigación

 Síntesis de la situación problemática planteada

 Metodología utilizada para el desarrollo del trabajo

 Resultados y conclusiones más importantes

¿Cómo se presentan los antecedentes de la investigación?

La sección de antecedentes debe iniciarse con una breve introducción.

Luego de exponer cada antecedente, debes incluir tu aporte personal,
indicando cómo éste se relaciona con tu investigación y en qué contribuye a
la misma.

Recuerda consultar fuentes confiables y reconocidas. Da prioridad a las

fuentes primarias.

No olvides indicar si el antecedente mencionado coincide con tu

investigación en algunos de los siguientes puntos: problema, metodología,
diseño, enfoque, etc.

Importante:

 Cada antecedente debe abarcar entre 2 y 3 páginas.

 Da prioridad a antecedentes no mayores a 5 años.

 Preséntalos desde el más reciente hasta el más antiguo.

 Redacta en pasado.

Citas Cortas y Largas

El principal objetivo de las citas según las Normas APA es evitar el plagio
de propiedad intelectual. El hecho de citar, es la manera de reconocer y
valorar el trabajo elaborado por otros investigadores que es utilizado como
soporte para el manuscrito que se está elaborando.

Citas textuales largas: Se usan cuando el fragmento a transcribir consta de

más de 40 palabras – sin contar conectores y preposiciones-. Este tipo de
cita se realiza en un párrafo aparte, sin comillas y con sangría de 2 cm. Y en
la segunda línea en adelante, se inserta sangría de 0,5 cm. El interlineado
será de sencillo, es decir 1 cm.
Citas textuales cortas: Se usan cuando el fragmento que se va a transcribir
dentro del manuscrito consta de menos de 40 palabras – sin contar
conectores ni preposiciones-. En este caso, este fragmento puede incluirse
dentro de un párrafo, es decir, no se debe convertir en un párrafo solo. Se
resalta con comillas (“”). Y para la cita, se debe colocar el autor, año y página
específica. En el caso que no esté paginado el documento (p.), se procederá
al colocar el número de párrafo (parr.).

Marco teórico

La construcción del marco teórico es un proceso muy difícil para quienes se

inician en una investigación, pero si tomas en cuenta estos pasos, podrás
lograrlo exitosamente e incluso mejorar tu capacidad de síntesis y redacción:

 1. Ten en cuenta la estructura lógica para la elaboración del marco

teórico, ya que está constituida de los siguientes elementos:

o Antecedentes de la investigación: son aquellas

investigaciones realizadas anteriormente y que guardan
relación con tu problema en estudio.

o Bases teóricas: reúnen un conjunto de conceptos y modelos

que constituyen un enfoque determinado que explican el
problema planteado.

o Bases conceptuales: son aquellos significados precisos de los

conceptos principales, expresiones o variables involucradas en
el problema formulado.

 2. Identifica los antecedentes, las bases teóricas y las bases

conceptuales de tu investigación. Esto dependerá de la naturaleza y
características del problema planteado y deberán explicar las
interacciones de las variables de estudio.
  3. Consulta bibliografía sobre los antecedentes, las bases teóricas y
las bases conceptuales de tu investigación. Dependiendo del tipo,
podrás revisar aspectos teóricos, contextuales o legales que te
posibiliten de un conocimiento amplio del tema.

 4. Analiza minuciosamente la bibliografía, tomando apuntes, donde

puedas hacer tus propias interpretaciones de la teoría.

 5. Finalmente es momento de redactar, por ello considera que la

redacción del marco teórico consta de dos etapas:

o Exposición detallada de la teoría que se utilizará para

definir el problema de investigación:

En esta etapa se debe presentar las teorías y hacer referencia a los autores
y al contexto intelectual en que surgieron estas teorías. Debes ser preciso en
el uso de la terminología y en mostrar la relación de los conceptos entre sí,
utiliza las citas textuales y bibliográficas, buscando dejar claro la reflexión del
autor.

o Interpretación del problema bajo los términos de la teoría:

En esta etapa se debe describir y comprender el fenómeno de investigación

buscando enfocar el problema desde sus elementos y relaciones, así
podremos hallar la naturaleza de la investigación.

Marco Legal

El marco legal comprende todo aquello establecido en las leyes,

normativas o reglamentos que tengan que ver con el desarrollo de la
investigación, sustentando esta misma para darle mayor valides.

Es importante mencionar que se deben colocar los artículos o normativas

establecidas tal y como aparecen en sus respectivos libros bien sea en
nuestro caso la constitución, ley de educación universitaria, ley del trabajo,
ley orgánica de ciencia y tecnología, entre otros.

Metodologías de investigación

Se estudia una problemática a partir de la recolección y análisis de datos

directos de la realidad, por lo que se utilizan criterios estadísticos para el
procesamiento de la información recolectada. Debes desarrollar los
siguientes puntos:

1. Diseño de la investigación: se debe explicar el modelo metodológico

escogido, cuál es la finalidad de esa escogencia, es decir, justificarla.

2. Definición de las variables: las variables son cualidades que pueden

cambiar y que su variación es medible. En una investigación de
campo con sujetos las variables pueden ser: edad, sexo, estatura,
peso, grado de instrucción, etc. Las variables son las propiedades que
se van a tomar en cuenta para la recolección de los datos, para luego
analizar, precisamente, su variabilidad.

3. Población y muestra: la población es el universo que es afectado por

la problemática estudiada. Es el grupo completo seleccionado que
cumple con las características que nuestro tema requiere. La muestra
es una selección representativa del universo, puede ser entre un 30 o
20 % de la población y debe ser escogida con criterios estadísticos.
 4. Instrumentos: herramientas o materiales utilizados para la recolección
de los datos. Se debe justificar la elección resaltando aspectos como
la validez y confiabilidad.

5. Procedimientos: en este punto se deben presentar de forma resumida

cada uno de los pasos realizados para la recolección de los datos.

6. Análisis de los datos: se presenta la información obtenida junto con las

técnicas estadísticas empleadas.

Investigación acción participativa

La Investigación de Acción Participativa o IAP forma parte de una familia

de metodologías de investigación (investigación-acción, aprendizaje-acción,
etc.), cuyo objetivo es perseguir, al mismo tiempo, la acción y los resultados
de la investigación. Esto último se logra mediante la participación de los
sujetos sociales en la investigación, es decir, pasan de ser los “objetos” de
estudio a “sujeto” o protagonista de la investigación.

Cómo hacer una Investigación de Acción Participativa

Esta metodología usa un proceso de ciclos:

 Reflexiona en grupo sobre cómo va a ser la investigación

 Planifica las actividades de investigación y los pasos a seguir

 Actúa con base en las actividades de investigación previstas

 Observa los datos recopilados y el proceso de investigación

Como puede inferirse, el proceso que el investigador utiliza para guiar a

los involucrados en una Investigación Acción Participativa puede ser visto
como ciclos de aprendizaje, que consisten en fases de planificación,
actuación, observación y reflexión. Por lo tanto, el concepto de “aprender
haciendo” es fundamental para la investigación de acción participativa.

Este tipo de investigación reconoce que las personas aprenden a través

de la adaptación activa de su conocimiento existente en respuesta a sus
experiencias con otras personas y su entorno, es decir, a través de un
aprendizaje social.

Un enfoque de investigación de acción busca la reflexión. A través de la

observación y comunicación en el proceso de colaboración, los profesionales
realizan continuamente evaluaciones y juicios informales sobre la mejor
manera de involucrarse.

La diferencia en una investigación enfocada a la acción es que durante el

proceso de investigación se necesitará desarrollar y usar una gama de
habilidades para lograr una mejor evaluación y reflexión crítica. Estas
habilidades incluyen cosas como una planificación más detallada, una
observación más consciente, la escucha activa, una mejor atención a la
evaluación y la reflexión crítica.

Conclusiones

Tener un contenido de calidad no es suficiente para que la audiencia se

sienta atraída por tu trabajo, obtener esa respuesta recae en la manera en
cómo expresas la información. Al desarrollar un tema siempre se tiene en
mente impactar y mantener al lector interesado hasta el final del trabajo,
puede sonar todo un reto, pero realmente no lo es.

La conclusión en un trabajo de investigación se centra principalmente en

los resultados obtenidos al final de todo Para elaborar la conclusión tomemos
en cuenta:
1. Ten en cuenta que la conclusión es la información que se deduce del
contenido expuesto.
2. Es importante expresar las ideas expuestas brevemente y se
contestan las interrogantes de investigación que surgieron en un
principio.
3. Se manifiestan los conocimientos obtenidos de la investigación.
4. Se examina el resultado de los hechos.