COMPLEJO EDUCACIONAL MAIPÚ ANEXO RINCONADA

“Educando en valores, construimos futuro”

2020 Año de la Empatía

TRÍPTICO/UNIDAD “2”
GUÍA N°9: Tríptico Lectura complementaria CURSO 3º Básico
Prof.: María Jesús Paredes
Lenguaje mjparedes@soceduc.cl

Nombre: Curso: Fecha:

Actividad: Crear un Tríptico sobre el libro “Olivia verde oliva”.

INDICACIONES

1. Debes confeccionar un tríptico que es un material informativo sobre del libro “Olivia verde oliva”.
2. Debe ser escrito por el estudiante con el apoyo de la familia.
3. El trabajo debe ser realizado en una hoja de Block. Debe incluir nombre, curso, asignatura de Lenguaje. Debe presentar adecuada
ortografía y letra legible.
4. Es una evaluación sumativa por lo tanto se deben enviar dos fotografías: una por delante y otra por atrás del tríptico a mi correo:
mjparedes@soceduc.cl con fecha de entrega: 15 de julio.
5. A través del siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=OCRmm9Q9xWI en la página de Primer Ciclo Cemar podrás seguir
los pasos para su creación.
6. A continuación se presenta la Rúbrica de evaluación y los pasos a seguir de la confección del Tríptico.
 COMPLEJO EDUCACIONAL MAIPÚ ANEXO RINCONADA
“Educando en valores, construimos futuro”
2020 Año de la Empatía
EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA
“Olivia verde oliva”
INDICADORES/ LOGRADO
DESEMPEÑO 3pts
Incluye un dibujo que representa un
momento relevante de la historia (distinto
Portada
al de la portada original), el nombre del
autor y de la obra literaria.
Resume 4 momentos relevantes de la
historia, cronológicamente desde el inicio
Síntesis
hasta el desenlace y representa cada
momento con un dibujo.
Describe 3 características físicas y 3
Personaje principal sicológicas, argumentando con ejemplos de
la historia.
Recomienda la lectura de la obra
Recomendaciones justificando su opinión con 2 argumentos
coherentes.
Escribe dos reflexiones: relacionada con el
consumo saludable de alimentación
Reflexión
ejemplificando con hechos de la historia.
El tríptico se observa limpio, ordenado y
Presentación con elementos atractivos para el lector
(tipología letra y color).
PUNTAJE OBTENIDO
Puntaje Total: 18 pts.
PARCIALMENTE LOGRADO POR LOGRAR
2pts 1pt
Incluye un dibujo que representa un momento Incluye un dibujo que representa un momento
relevante de la historia (distinto al de la portada relevante de la historia (distinto al de la
original), el nombre de la obra literaria y/o del portada original), y/o el nombre de la obra
autor. literaria y/o del autor.
Resume solo 2 momentos de la historia, desde Resume y/o representa con dibujos momentos
el inicio hasta el desenlace y representa cada de la historia sin considerar el orden
momento con un dibujo. cronológico de la historia.
Describe 2 de sus características físicas y 2 Describe 1 características física y 1 sicológica,
sicológicas, argumentando con ejemplos de la sin argumentar con ejemplos.
historia.
Recomienda la lectura de la obra justificando su Recomienda la lectura de la obra justificando
opinión con 1 argumento coherente. su opinión sin argumentos coherentes.
Escribe 1 reflexión relacionada con el consumo Escribe 1 o 2 reflexiones: una relacionada con
saludable de alimentación, ejemplificando con el consumo saludable y equilibrado de
hechos de la historia. alimentación, basándose en hechos personales
sin considerar la historia.
El tríptico se observa limpio y/u ordenado y con El tríptico se observa limpio y/u ordenado y sin
escasos elementos atractivos para el lector elementos atractivos para el lector (tipología
(tipología letra y color). letra y color).
 COMPLEJO EDUCACIONAL MAIPÚ ANEXO RINCONADA
“Educando en valores, construimos futuro”
2020 Año de la Empatía

1) Divide horizontalmente una hoja en 3 partes iguales :

2) Numera las partes :

1 2 3

Por el otro lado 4 5 6

3) Luego registra:
RECOMENDACIONES DE
SÍNTESIS PORTADA
LA LECTURA
“Olivia verde oliva”

Nombre de la autora:

DATOS PERSONALES
4 5 6
 REFLEXIÓN 1 PERSONAJE PRINCIPAL REFLEXIÓN 2
 Consumo saludable de alimentación.
 Características Físicas y Psicológicas del personaje  Consumo saludable de alimentación.
principal.

1 2 3